根据化学方程式的计算 教学设计
一、导入:问题导入（如何正确书写化学方程式）
二、教学目标：一、掌握根据化学方程式计算的步骤
二、了解计算的常见题型
三、知道不同题型的解题方法
四、掌握计算过程中的注意事项
三、中考说明：
命题要求：计算题通过对化学计算技能的考查来测评学生的分析
能力和综合能力，课程标准对初中学生的化学计算技能没有提出过高
的要求，因此，化学计算题的命题要在基础性、应用性和综合能力考
查上把好关，要体现与生产生活的密切联系，减少为计算而计算的题
目。
计算过程简单，不宜繁琐，涉及到教科书中未出现的化学方程式
要给出。
题型说明：适宜文字叙述型和图像型计算，避免表格形式的计算
题。
专题阐述：
有关化学方程式计算通常与溶液中溶质质量分数融合在一起，以
压轴题出现在试卷最后一题。将化学式、化学方程式和溶液计算其中
的两种或三种融为一体，同时渗透图像、图表、信息、实验探究等因
素综合考查学生分析、处理和解决问题的能力。考核要点是化学方程
式计算步骤和溶液中溶质质量分数计算公式。
四、分组讨论：
根据化学方程式计算的步骤有哪些？
1、设：设未知量（无单位）
2、写：正确书写化学方程式（计算的依据）
3、找：找相关量（已知量和未知量）
4、列：列出比例式，求解（横比，有单位）
5、答：简要作答
五、计算题题型
类型 1： 文字叙述型
类型 2： 图像型
类型 3： 表格数据型
类型 4： 图片标签型
类型 5： 图表综合型
类型 1、文字叙述型
解题方法指导：
仔细审题，审题时要抓住关键的字眼和词语，找出已知条件，为
解题做好准备。
关键词主要有：“恰好反应”“不再产生气泡为止”“固体不再减
少或增加”等。还要明确求什么，涉及到的化学方程式是什么。
当堂训练：
类型 2、图像型
解题方法指导：
结合图像审题，找出横坐标和纵坐标之间的关系，重点分析图像
里面的三点一势，即起点、拐点、终点和变化趋势。
特别注意：溶液的质量要转化成溶质的质量代入解题。（纯净物
的质量）
当堂训练：
类型 3、表格数据型
解题方法指导：
对比分析几组数据，判断出哪组数据是完全反应的，从而利用
这组数据进行解题。
当堂训练：
六、分组讨论：
请你说一说在做计算题过程中应注意哪些事项？
七、课堂小结。
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