2020_2021学年人教版（五四学制）化学九年级全册第二单元课题3溶液的浓度教案

溶液的浓度 教案 【教学目标】 1.知识与技能 (1)掌握一种溶液组成的表示方法──溶质的质量分数，并能进行溶 质质量分数的简单计算。 (2)正确理解溶解度与溶质质量分数的关系。 2.过程与方法 （1）掌握分析问题，解决问题的方法。 （2）能找准各量的关系。 3.情感态度与价值观 （1）发展严谨求实的科学精神。 （2）培养具体问题具体分析的意识。 【教学重点】 溶质的质量分数的有关计算。 【教学难点】 1.溶质的质量分数的有关计算。 2.溶质的质量分数与溶解度的关系。 【教学过程】 [导入新课] 在一杯水中先加入一勺糖，再加入一勺糖，糖加的越多，水越 甜。加入糖的量不同，糖水浓稀不同。那在化学中，如何表示溶液的 浓稀呢？ [演示实验] 观看教材 P42 实验 9─7 演示实验，并完成表格前四项内 容。 [分析小结] 对于有色溶液来说，根据颜色的深浅，可以粗略地区分溶液是 浓是稀:一般来说，颜色越深，溶液越浓。但这种方法比较粗略，不 能准确地表明一定量溶液中含有的溶质的量。 [提出问题] 对于形成的无色溶液来说，显然不能用颜色来判断溶液的浓与 稀了，那么我们有哪些方法表示溶液的浓度呢？ [归纳总结] 溶质的质量分数概念：溶质质量与溶液质量之比。 计算公式： [讲述] 推导式 [活动]完成前面表格的第四项内容 [练习] 蒸干 25 克氯化钠溶液得到 5 克氯化钠，计算该溶液的溶质质 量分数。 解： [演示实验] 观看教材 P43 实验 9─8 演示实验，并完成表格 [过渡] 在上面的活动中我们学会了溶质的质量分数的计算及配制一定 质量分数的溶液，那么我们能否利用质量分数解决实际中的一些问题 呢？ [课件展示]展示敎材 P43 例 1 [分析] 溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数 溶剂的质量=溶液的质量-溶质的质量 溶质的质量=150kg×16% = 24kg 溶剂的质量=150kg - 24kg = 126kg 答:配制 150kg 质量分数为 16%的氯化钠溶液，需 24kg 氯化钠和 126kg 水。 [练习] 配制 80 克 20%的硝酸钾溶液，需硝酸钾和水各多少克？ 解： m（硝酸钾）=80×20%=16（克） m（水）=80-16=64（克） 答：配制 80 克 20%的硝酸钾溶液需硝酸钾 16 克和水 64 克。 [过渡]我们前面学习了物质的溶解度，那一定温度下，知道了物质溶 解度能否求出该物质饱和溶液的浓度? [归纳] [练习] 已知 20℃时氯化钠的溶解度为 36.0 克，计算 200 克氯化钠饱和 溶液的溶质质量分数为多少？ 解： 答: 氯化钠饱和溶液的溶质的质量分数约为 26. 5%。 [课堂小结] 本节课我们学习了溶液组成的表示方法──溶质的质量分数，并 进行了两种简单计算。 【板书设计】 9.3.1 溶质质量分数 （1） （2）