2020_2021学年人教版化学九年级上册4.2水的净化教案
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2020_2021学年人教版化学九年级上册4.2水的净化教案

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资料简介
第四单元 课题 2 水的净化 教案 自贡市田家炳中学 杨林 课题 2 水的净化 【教学目标】 1、了解纯水与自然水、硬水与软水的区别;认识吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的 方法。 2、认识水资源的宝贵,养成节约用水的好习惯。 【教学重点】硬水与软水的区别、过滤和蒸馏等净化水的方法。 【教学难点】过滤和蒸馏等操 作技巧。 【实验准备】 学生实验:漏斗、滤纸、铁架台、玻璃棒、烧杯、纯净水、浑浊河水等。 教师实验:活性炭的吸附作用、 【课时安排】1 课时 【教学设计】 第一板块:引入 (一)自贡日报对饮用水的报道 (二)展示三瓶水,分别是旭水河的水,自来水,买来的纯净水 (三)提问:这三瓶水大家都敢喝吗? (四)幻灯片展示三种水的价格,以旭水河的水为例,模拟自来水厂的净化步骤 第二板块:水的净化 (一)再仔细观察这杯河水,有泥沙,还有一些看不见的杂质,我们把它归纳为: 不溶性杂质、可溶性杂质、微生物,净化水实际上上也是从这几个方面来考虑 (二)提问:生活中的经验:当家里得水壶还剩最后一点水,倒出来往往是浑浊 的,你是怎么做的呢?引出静置沉淀。 (三)继续引导学生观察,还有些悬浮在水中的杂质,这些不溶性杂质很细小, 仅靠自身重力很难沉降,因此,我们在实际处理的时候,常常加入一类被称为絮 凝剂的物质,促进不溶物沉淀,明矾就是其中之一, [实验一]明矾净水,两杯同样的河水,向其中一杯加入明矾,同时静置,观察对 比。 (四)生活中有过这样经验要将茶叶和茶水分开我们可以用过滤网,那么在化学 第四单元 课题 2 水的净化 教案 自贡市田家炳中学 杨林 上使固体液体分开我们也可以采用过滤的方法, (五)用到的仪器,引导学生进一步认识仪器,介绍操作方法,一贴二低三靠 (六)总结实验过程中的错误操作,进一步了解为什么要,一贴二低三靠,让学 生明白这样做的目的和作用。过滤起到的作用是相当于洗菜池的过滤网,工地上 的网纱 (七)练习 (八)经过这样的水看起来比较干净了,你敢喝吗?还有哪些杂质?闻一闻? (九)演示实验 [活性炭的吸附作用] 讲解活性炭作用原理。去除颜色和杂 质,该过程是物理变化。 (十)平时烧开水的水壶或者温水瓶里有水垢。引出硬水和软水,用肥皂水比较 纯净水和河水硬度, [板书设计] 课题 2 水的净化 沉淀 过滤:一“贴” 二“低” 三“靠” 吸附

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