第四单元 课题 2 水的净化 教案
自贡市田家炳中学 杨林
课题 2 水的净化
【教学目标】
1、了解纯水与自然水、硬水与软水的区别;认识吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的
方法。
2、认识水资源的宝贵,养成节约用水的好习惯。
【教学重点】硬水与软水的区别、过滤和蒸馏等净化水的方法。
【教学难点】过滤和蒸馏等操 作技巧。
【实验准备】
学生实验:漏斗、滤纸、铁架台、玻璃棒、烧杯、纯净水、浑浊河水等。
教师实验:活性炭的吸附作用、
【课时安排】1 课时
【教学设计】
第一板块:引入
(一)自贡日报对饮用水的报道
(二)展示三瓶水,分别是旭水河的水,自来水,买来的纯净水
(三)提问:这三瓶水大家都敢喝吗?
(四)幻灯片展示三种水的价格,以旭水河的水为例,模拟自来水厂的净化步骤
第二板块:水的净化
(一)再仔细观察这杯河水,有泥沙,还有一些看不见的杂质,我们把它归纳为:
不溶性杂质、可溶性杂质、微生物,净化水实际上上也是从这几个方面来考虑
(二)提问:生活中的经验:当家里得水壶还剩最后一点水,倒出来往往是浑浊
的,你是怎么做的呢?引出静置沉淀。
(三)继续引导学生观察,还有些悬浮在水中的杂质,这些不溶性杂质很细小,
仅靠自身重力很难沉降,因此,我们在实际处理的时候,常常加入一类被称为絮
凝剂的物质,促进不溶物沉淀,明矾就是其中之一,
[实验一]明矾净水,两杯同样的河水,向其中一杯加入明矾,同时静置,观察对
比。
(四)生活中有过这样经验要将茶叶和茶水分开我们可以用过滤网,那么在化学
第四单元 课题 2 水的净化 教案
自贡市田家炳中学 杨林
上使固体液体分开我们也可以采用过滤的方法,
(五)用到的仪器,引导学生进一步认识仪器,介绍操作方法,一贴二低三靠
(六)总结实验过程中的错误操作,进一步了解为什么要,一贴二低三靠,让学
生明白这样做的目的和作用。过滤起到的作用是相当于洗菜池的过滤网,工地上
的网纱
(七)练习
(八)经过这样的水看起来比较干净了,你敢喝吗?还有哪些杂质?闻一闻?
(九)演示实验 [活性炭的吸附作用] 讲解活性炭作用原理。去除颜色和杂
质,该过程是物理变化。
(十)平时烧开水的水壶或者温水瓶里有水垢。引出硬水和软水,用肥皂水比较
纯净水和河水硬度,
[板书设计] 课题 2 水的净化
沉淀
过滤:一“贴” 二“低” 三“靠”
吸附