二年级语文教案22小毛虫部编版

教学过程 课时目标 22 小毛虫 ( 精读课文 ) 1. 认识“昆、怜” 等 15 个生字，读准多音字“尽”， 会写“整、抽”等 8 个字，会写“毛虫、叶子”等10 个词语。 2. 朗读课文，能借助提示用自己的话完整地讲故事。（重点）。 3. 积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。（难点）。 积累生字词，能借助提示讲故事。（重点） 积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。（难点） 2 课时 第 一 课 时 1. 认识“昆、怜” 等 15 个生字，读准多音字“尽”， 会写“整、抽”等 8 个字，会写“毛虫、 叶子”等10 个词语。（重点） 2. 积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。（难点） 导入新课 导入类型：图片导入。 教师口述：请大家观察大屏幕上的图片，想一想小毛虫经历了哪些变化。让我们跟随课文去看 看小毛虫奇妙的蜕变过程吧！ 介绍作者 老舍，原名舒庆春，北京满族正红旗人。中国现代小说家，杰出的语言大师，新中国第一位 获得“人民艺术家”称号的作家。他的主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。 一 二 教学目标 教学重点 教学难点 教学课时 教具准备 初读课文 1. 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 2. 请同学们自由朗读课文，努力读准字音，读通句子。 ①会认字： 昆（kūn） 怜（lián） 挪（nuó） 仿（fǎng） 佛（fú） 尽（jǐn） 任（rèn） 何（hé） 纺（fǎng） 竭（jié） 规（guī ） 律（lǜ） 待（dài） 挣（zhèng） 愉（yú） 绒（róng） ②会写字：整 抽 纺 织 编 怎 布 消 ③多音字： 尽 jìn（尽力） jǐn （尽管） 3. 理解词语，把词语和意思连起来。 生机勃勃 移动位置。 九牛二虎之力 形容生命力旺盛的样子，朝气蓬勃。 挪动 笨；不聪明；不灵巧。 笨拙 精神颓丧，对事物的发展缺乏信心，（跟“乐观”相对）。 悲观 形容很大的力量。 尽心竭力 全力摆脱。 与世隔绝 雾气。 挣脱 色彩灿烂多彩。 色彩斑斓 跟世人没有来往。 雾霭 费尽心思和力气。 4. 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 5. 初读感知：初读课文后，我感受到了小毛虫虽然可怜又笨拙，但不悲观，也不羡慕任何人。它 尽心竭力地做自己应该做的事情，最终变成了一只灵巧、轻盈的蝴蝶。 当堂检测 根据意思选择下面的词语填空。 尽心竭力 与世隔绝 生机勃勃 色彩斑斓 1. 跟世人没有来往。( 与世隔绝 ) 2. 形容生命力旺盛的样子，朝气蓬勃。( 生机勃勃 ) 3. 色彩灿烂多彩。( 色彩斑斓 ) 4. 费尽心思和力气。( 尽心竭力 三 练 四 练 5第一单元 课时目标 教学过程 第 二 课 时 朗读课文，能借助提示用自己的话完整地讲故事。( 重点) 课前导入 教师口述：同学们，通过上节课的学习，我们已经知道本文写了一条可怜又笨拙的小毛虫不悲观、 不失望，尽心竭力地工作，最终脱胎换骨，羽化成为美丽的蝴蝶的故事。这节课我们来看看小 毛虫是怎样变化的。 品读释疑 1. 为什么说小毛虫很可怜？ 预设：昆虫有唱的、跳的、跑的、飞的，这一切似乎都和小毛虫无关，因此，小毛虫很可怜。 2. 小毛虫经历了哪些变化？ 预设： 小毛虫——茧——蝴蝶。 3. 小毛虫是怎样努力工作的？ 预设：“小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚 裹进了温暖的茧屋里。”“一刻也没有迟疑”“尽心竭力” 突出了小毛虫工作努力，这说明 小毛虫很勤奋。 朗读指导：重读“一刻也没有迟疑、尽心竭力织啊，织啊、”想象小毛虫是怎样努力工作 的。读出小毛虫的勤奋。 4. “以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声 音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。” 你认为小毛虫听到的声音来自哪里？ 预设：我认为小毛虫听到的声音就是它自己的心声，来自它的内心。 朗读指导：重读“万事万物、都、规律”等。 5. 小毛虫为什么会有后来的变化？ 预设：因为小毛虫不悲观失望，也不羡慕任何人，它尽心竭力地工作，最后变成了蝴蝶。 6. 想一想小毛虫变成蝴蝶后会说些什么。 预设：小毛虫变成蝴蝶后高兴地说：“我不再是笨手笨脚的小毛虫了。我通过自己的努力， 终于成功地变成了蝴蝶。我有了一对轻盈的翅膀，我可以飞啦！” 教具准备 一 二 板书 可怜又笨拙的小毛虫——不 会唱，不会跳， 不会跑， 不会飞 小毛虫 小毛虫不悲观失望，也不羡慕任 何人，它尽心竭力地工作 不怕困难， 一鸣惊人 小毛虫织茧，裹进茧屋，最终 破茧而出， 变成蝴蝶 课文主旨 本文写了一条可怜又笨拙的小毛虫不悲观失望，也不羡慕任何人，它尽心竭力地工作，最终 脱胎换骨，羽化成为美丽的蝴蝶的故事。本文告诉我们：自然界的一切事物都需要按照自己的 规律发展，只有做好自己分内的事，不怕困难，才能取得成功。 课堂小结 这是一篇童话故事，写了一条可怜又笨拙的小毛虫不悲观失望，也不羡慕任何人，它尽心竭 力地工作，最终变成蝴蝶的故事。本文告诉我们：自然界的一切事物都需要按照自己的规律发展， 只有做好自己分内的事，不怕困难，才能取得成功。 三 四