初中生物北师大版七年级下册神经系统与神经调节(1)教案课件

第12章 人体的自我调节 • 第1节 神经系统与神经调节 • 第4课时 非条件反射和条件反射 吃梅 看梅 谈梅 人在吃梅、看梅、谈梅时都有分泌唾液的现 象发生，这些现象都是反射活动。 四、反射可分为非条件反射和条件反射 【自主学习】阅读课本74页到78页 1、图片中的反射活动有什么相同和不同 之处呢？ 2、怎样按照反射形成的过程去分类？ 生来就有的 先天性反射。 低级的神经活动。 大脑皮层以下的神经中枢 （如脑干、脊髓） 参与即可完成。 非条件反射 膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、婴儿的 吮吸反射等，都属于非条件反射。 吃过梅的人，看到或谈到梅时，才会发生唾 液腺分泌唾液的反射。 生活过程中逐渐形成、后天性反射。 在非条件反射的基础上形成的。 在大脑皮层的参与下形成的。 条件反射 条件反射建立过程中，大脑皮层神经元 之间建立了新的联系 魏武行役，失汲道， 军皆渴，乃令曰“前有 大梅林，饶子，甘酸， 可以解渴。”士卒闻之， 口皆出水。乘此得及前 源。 ——《世说新语 . 假谲 》 望梅止渴 四、条件反射和非条件反射 非条件反射 条件反射 形成时间 刺激性质 反射中枢 神经联系 种类数目 意义 两者联系 非条件反射 条件反射 形成时间 刺激性质 反射中枢 神经联系 种类数目 意义 先天性 非条件刺激 皮层以下中枢（脑 干、脊髓） 固定 少 生存的本能 后天性 条件刺激 大脑皮层 不固定 多 更能适应环境的变化 两者联系 条件反射必须建立在非条件反射基础之上 四、条件反射和非条件反射 知识拓展 以下活动属于条件反射？还是非条件反射？ 学习——条件反射 婴儿膀胱尿多了就排尿（排尿反射） ——非条件反射 避雨——条件反射 新生儿吮吸反射——非条件反射 听到发令枪声冲出起点——条件反射 守门员扑球——条件反射 眨眼反射——非条件反射 狗咬飞盘——条件反射 海豚表演——条件反射 躲避飞来的球棒——条件反射 【合作探究】 1、狗能对食物产生唾液分泌反射，这是它生来就具有的吗？ 2、对未受过训练的狗给于铃声刺激时，并没有引起唾液分泌 反射，这说明什么？ 3、经过训练，只给铃声刺激也能引起狗的唾液分泌，这又说 明什么？ 4、使狗建立“铃声---唾液分泌反射”的重要条件是什么？ 5、假如在狗已经建立“铃声---唾液分泌反射”之后，总是只给 铃声而不喂食物，那么这种反射还能持久存在下去吗？ 6、分析其他动物也有可能建立条件反射吗？举例说明 【归纳提升】 1、条件反射的建立 吃梅止渴 望梅止渴 谈梅止渴 味觉感受器 刺激 酸味 神经 中枢 唾液腺唾液 形态刺激 视觉感 受器 视觉中枢 脑 神经中枢唾液腺唾液 语言刺激 听觉感 受器 听觉中枢 脑 神经中枢唾液腺唾液 (非条件反射） （条件反射） （条件反射） 2、用望梅止渴事例进一步说明条件反射与非条件反射的 区别。 1.反射的类型 （1）非条件反射：生来就有，对刺激的基本反应。不需大脑的 参与。例：缩手反射、膝跳反射、吃东西分泌唾液等。 （2）条件反射：后天生活经验的积累形成，能适应不断变化的 环境，需要大脑皮层的神经中枢参与。 例：听到上课铃声走进教室、闻鸡起舞、谈虎色变、画饼充 饥、看梅、谈梅分泌唾液。 人类特有的条件反射：对语言和文字的刺激建立的条件反射。 这也是人类条件反射最突出的特征。 【巩固拓展】 【检测反馈】 1.下列属于条件反射的是( ) A.鸟类的筑巢、产卵和育雏 B.手碰到灼热物体时迅速缩回 C.人进食时唾液腺分泌唾液 D.牛拉犁耕田、小狗表演杂技 2.下列哪一项不属于简单的、人生来就有的反射活动( ) A.谈虎色变 B.缩手反射 C.膝跳反射 D.眨眼反射 3.使小狗建立“铃声—唾液分泌”条件反射的适当方法是( ) A.先给铃声，随即喂食物 B.先喂食物，随即给铃声 C.只给铃声而不随即喂食物 D.只喂食物，不给铃声 4.如图为一婴儿的缩手反射示意图，请回答下列问题。 (1)当手不小心受到针或火的刺激时，会发生缩手反射，此反 射活动的神经中枢在（填字母）______内。 (2)由1、2、3、4、5组成的神经结构叫做_________，其中1叫 做__________。 (3)当手受到针或火的刺激后会感觉到疼痛，疼痛感觉形成的 部位在___D___（填字母）。以后见到针或火就会有意识地躲避，从反射的类型看这属于 _____ _____。