初中生物北师大版七年级下册神经系统与神经调节教案课件
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初中生物北师大版七年级下册神经系统与神经调节教案课件

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时间:2021-06-06

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资料简介
第十二章 人体生命活动的调节 第一节 神 经 系 统 与 神 经 调 节 学习目标: 1、描述神经系统的组成。 2、描述神经元的结构和功 能。 3、了解神经元的分布。 4、激发对人体自身的好奇 心和学习兴趣。 分组探究活动1 阅读课本70页和71页第一段,分组讨论三个 问题: 1、说出神经系统组成。 2、尝试描述脑和脊髓的形态和位置。 3、尝试描述脑神经和脊神经的形态和分布。 神 经 系 统 中枢神 经系统 周围神 经系统 脑 脑神经 脊神经 脊髓 (12对) (31对) 直 接 连 接 一、神经系统的组成 大脑 小脑 脑干 脑是神经系统中最高级部分,它可分 为 、 、 。 1、认识脑 大脑 小脑 脑干 Zx.xk 功能:协调运动,维持平衡。 小脑 喝醉酒的人,走路摇晃,站立不稳,这最可能是酒 精麻痹了( ) A颈部脊髓 B脑干 C大脑 D小脑 D 脑干: 位置:位于大脑 的下方和小脑的前 方,与脊髓相连。 功能:调节人体基本的生命活动。 (如心跳、呼吸、血压等) 脑干 若人的头的枕部遭到重击,可以引起心跳、呼吸的 停止,甚至危及生命。这主要是由于损伤了( ) A颈部脊髓 B脑干 C大脑 D小脑 B 猪的一段脊髓 2、认识脊髓 2、认识脊髓 脊髓位于人的椎管内,汇集着几百万 个神经元,在脑与躯干、内脏之间快 速传递信息,称为信息高速路。 脊 髓 反射: 传导: 对外界或体内的刺激产生有 规律的反应(控制一些低级的、 简单的神经活动.如排尿反射) 上传下达,是脑与躯干、内 脏之间的联系通路(脊髓时刻 和脑保持联系,并接受大脑 的支配(如脊髓能将排尿的信 息传入大脑,大脑又能通过 脊髓控制是否完成排尿) 周围神经系统A B脊神经 脑神经 3、认识脑神经与脊神经的分布 神经元 的电镜 照片 二、神经元的结构和功能 观察以下细胞,神经元的形态结构有什 么特点? 红 细 胞 白 细 胞 神经元 胞体 树突 轴突 突起 神经元 髓鞘 轴突末梢 神经元的结构 1 胞体 突起 2 3 4 5 是神经元的代谢中心,每个神经元的 可能有许多, 但 只有一个。 胞体 树突 轴突 神经纤维 活动:说说你制作的神经元模 型 请同学们发挥你们的创意,以小组合 作的方式,制作神经元模型,并说出每 部分结构名称。 ________神经系统结构和功能的基本单位神经元 神经元细胞在受到刺激后,会产生一种 生物电变化,这种变化能沿着细胞膜按一 定方向传导。科学家将这种可传导的生物 电变化叫做神经冲动,简称冲动。 冲动的概念: 神经元的功能 功能:接受刺激,产生冲动、传导冲动。 神经元在受到刺激后,会产生一种生物电变 化,这种变化能沿细胞膜按一定方向传导。 科学家将这种可传导的生物电变化叫做神经 冲动,简称冲动。 传导冲动的方向: ___将冲动传向胞体,___则将冲动从胞体传出树突 轴突 树突→ →轴突胞体 刺激 轴突末梢→ →下一个 神经元 三、神经元的分布 神经元、神经纤维、神经之间是什 么关系呢? 功能类似的细胞喜欢聚集在一起,完成 一定的功能 多个神经元胞体聚集在一起,长的突起 聚集在一起, 胞体集中部位 突起集中部位 中枢神经系统内 周围神经系统内 灰质 白质 神经节 神经 分组探究活动 2 在周围神经系统中,一些神经元突起集合成束,外被结 缔组织膜组成的结构叫神经。 神经 神 经 纤 维 束 神经纤维 在周围神经系统中,神经元胞体集中出现的地方叫 做神经节。 神经节 在中枢神经系统中,神经元胞体集中出现的部位色 泽较灰暗,称为灰质,大量神经元突起成束聚集之 处色泽较白亮,称为白质。 灰质白质 C A 1、神经系统的中枢部分包括( ) A大脑和小脑 B脑干和脊神经 C脑和脊髓 D脑神经和脊神经 2、构成神经系统结构和功能的基本单位是( ) A、神经细胞 B、轴突 C、神经纤维 D、神经 课堂练习: B3、神经冲动的传导方向是( ) A轴突 →胞体→树突 B树突→胞体→轴突 C胞体→轴突 →树突 D轴突 →树突→胞体 4、下列关于神经元的叙述,不正确的是( )。 A. 神经元是神经系统的结构和功能的基本单位 B. 神经元能接受刺激,产生兴奋,并能传导兴奋 C. 神经元由胞体和突起组成 D. 神经元包括神经纤维和神经末梢两部分 D 3.神经元的功能是:接受刺激后能够( ) A.产生兴奋 B.引起肌肉收缩 C.产生感觉 D.产生兴奋、传导兴奋 D 结构 功能: 分布 神 经 元 胞体 突起 树突 轴突 (神经细胞) 在中枢部分 在周围部分 胞体构成灰质 突起构成白质 胞体构成神经节 突起构成神经 接受刺激,产生冲动,传导冲动 本节课小结:

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