2020_2021学年人教版化学九年级上册5.3利用化学方程式的简单计算教案(1)(1)

- 1 - 课题 3 利用化学方程式的简单计算 教学目标： 1 知识与技能目标： (1)在正确书写化学方程式的基础上，使学生掌握有关反应 物、生成物质量的计算。 （2）进一步认识化学方程式的涵义。 （3）通过有关化学计算的练习，掌握解题格式。 2 过程与方法目标： （1）通过学生小组讨论，寻找正确解决问题的方法与解题 的格式。 （2）知道化学方程式所表示的量都是纯物质间的质量关系。 3 情感态度与价值观：（1）认识定量研究对于化学发展的重用作用。感悟化学学 习的重要性。 （2）在进行计算过程中，让学生形成一种辨证的思想。 教学重点、难点： 重点：由一种反应物或生成物的质量求生成物或反应物的质量。 难点：解题格式，分清已知量与未知量。 课时安排：1 课时 教学过程： 复习； 练习：写出下列化学方程式（小黑板） 1 电解水 2 铁在氧气中燃烧 3 氧化铜在加热的条件下与氢气反应 4．镁条在空气中燃烧 引入新课：同学们看以下最后一道练习，这道题能够给我们提供哪些信息呢？ 反应物，生产物，反应条件，以及各物质间的质量比。（见副板） 副板： 2Mg + O2 2 MgO 2x24 2x16 2x(24+16) 48 32 80 48g 32g 80g 若 24g ?(x) ?(y) 1g ? (x) ?(y) x g1 32 48  x g24 32 48  从上面的分析我们可以知道，在化学方程式中我们可以进行计算，下面我们一起 来学习下利用化学方程式进行计算的步骤和方法。 x g24 80 48  - 2 - 1 已知反应物的质量，求生成物的质量。 [例 1] 加热分解 6g 高锰酸钾，可以制得多少克的氧气？ 解：（1）设未知量 设加热分解 6g 高锰酸钾可以得到氧气的质量为 X。 (2)写出化学主程式 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ （3）写出有关的相对 分子质量、已知量、未知量 2x158 32 6g x (4)列比例、求解 x gx 6 32 1582  gx gxx 6.01582 326  (5) 写答案 答:加热分解 6g 高锰酸钾可以得到氧气的质量为 0.6g. 2.已知生成物的质量求反应物的质量. [例 2] 工业上,高温煅烧石灰石可制得生石灰和二氧化碳.如果要制取 10t 氧化钙， 需要碳酸钙多少吨？ [解] 设：需要碳酸钙的质量为 x. CaCO3 CaO + CO2 ↑ 40+12+3x16=100 40+16=56 X 10t tx 10 56100  ttxx 1856 10100  答“需要碳酸钙 18 t [例 3] 若需要得到 3.2g 氧气，需电解多少克水？ 解：设需电解水的质量为 X. 2 H2O 通电 == 2 H2↑ + O2 ↑ 2x18=36 32 X 3.2g 答：需电解 3.6g 水。课堂练习：课本 100 页。 请两位学生上讲台做。 讲解： 小结：利用化学方程式进行计算的这一类的题目，需熟练掌握解题步骤与书写格 式。特别是要弄清楚题中的已知量和未知量.而且还要注意第一步“设”的方式。 gx 2.3 3236  ggxx 6.332 2.336  - 3 - 作业：课本 101 页：5、6、7、8