二年级数学课件1数据收集与整理-第2课时人教版-(共14张PPT)

停课不停学 第一单元 数据收集整理 ——不同的统计方法 人教版二年级数学下册 课前准备 练习本 铅笔 橡皮 请端正地坐在书桌前 勤动手 勤动脑 内容：课本第3—6页 情境导入 探索新知 问题：（1）选谁好呢？你有什么好办法？ 学校要举办讲故事大赛。 我们班要从这两 位同学中选一位 参加比赛。 王明明 陈小菲 2 可以用自己喜欢的方式记录数据。 需要对这两位同学 进行投票； 票数多的同学去参 加比赛。 （2）投票之后，用什么方式记录每人得到几票呢？ 情境导入 探索新知 王明明 陈小菲 王 明 明 陈 小 菲 陈小菲 陈 小 菲 （一）记录方法对比，完成数据整理 问题：你喜欢哪种记录方法？ （二）记录方法对比，完成数据整理 问题： 请你根据你的记录，把统计结果填入下表。 15 姓名 王明明 陈小菲 票数 22 （1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。 15 22 姓名 王明明 陈小菲 票数 陈小菲 结果还是陈小菲参加比赛。 （2）有两位同学因缺勤没能参加投票，如果他们也 投了票，结果可能会怎样？ （3）要使得王明明有当选的可能，至少还要几位同学 参加投票？ 22-15+1=8（位） 我能行 6 8 33 12 小轿车 小轿车 面包车 我能行 11 漫画 答：多买些漫画书和童话书。 我能行 11 漫画 六 一 周末两天卖出的《电视报》最多，在周末可以 多买进《电视报》。 我能行 4 8 12 16 248 我能行 课堂小结 本节课我们学到了什么？ 本节课你印象最深刻的是什么？ 利用正字记录可以简化记录， 一个正字代表数据“5”。 掌握了不同记录数据的 方法 。 课后作业 3种水果：苹果 梨 香蕉 在家庭里调查每一位成员最喜欢吃以上哪一 种水果，并用写“正”字的方法记录下来，分 析数据后再建议购买哪一种水果。