八年级下册地理教案-9.2高原湿地──三江源地区导学案-人教版

八年级地理导学案 学习目标：1.明确三江源的位置和自然地理特征 2.知道三江源地区被誉为“中华水塔”以及高 原湿地的重要作用 3.了解三江源地区生态环境恶化的原因，保护 措施及方法，从而理解三江源保护区生态环境中的重要意 义。 学习重点:三江源地区环境恶化的原因.保护措施。 学习难点：1.三江源地区降水并不丰富，但有众多河流发源 于这里的原因。 2.三江源地区环境恶化所带来的影响。 导入新课：展示三江源的景观图片 新课学习： 一.江河的源地 自主学习：阅读教材.填充图册： 1.描图：描出青海省.黄河.长江.澜沧江 2.填图：填充图册 P50.2(1).P51（3） 3.归纳：位置.命名.地位，独立完成“我自主，我能行”部分， 并对课文进行圈划。通过独立完成学案学生对本知识点有了 整体的认识，从而培养学生独立解决问题的能力。 【我自主，我能行】 1.三江源位于_______省南部，是______ 源区._______ 源 区._______ 源区的总称. 2.三江源地区位于_________ （地形区）海拔高，如同一条条 ________, 源源不断向下游地区输水。长江总水量的 25%，黄河 总水量的 49%，澜沧江总水量的 15%，均来源于这里，因此，三 江源地区被誉为_________. 3. 和 是江河的最初 水源。 4. 和 是三江源地区 重要的 。 师生交流： 1．分别就三江源的位置.命名.地位展示图片，学生能快速回答。 2.探原因：展示图..探究“为什么很多河流发源于这里？” 二.三江源地区的保护 自主学习：参照书完成填充图册 P52(1)—（4）.（6）独立 完成“我自主，我能行”部分，并对课文进行圈画 【我自主，我能行】 1.三江源地区是我国 保护尤为 关键的地区。三江源地区是世界上海拔 、面 积 的高原湿地。三江源地区是世界上高海拔地 区生物 的地区 2. 三江源地区孕育了 、 、 三大江河，是 我国重要的 。 3.为保护三江源地区的生态环境，国家设立了______________. 师生交流： 1.分别说变化.明特点。 2.析原因：参照填充图册分析三江源地区生态环境恶化原因 3.合作探究： 说影响：小组探究“三江源地区环境恶化所带来的影响” 4.展示图片找措施 盘点收获：你掌握本节课主干知识了吗？