北师大版七年级生物下册教案-4.10.2人体细胞获得氧气的过程
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北师大版七年级生物下册教案-4.10.2人体细胞获得氧气的过程

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时间:2021-06-06

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资料简介
《人体细胞获得氧气的过程》教学设计 一、本节课在教材中的地位: 七年级下主要是学习生物圈中的人,本节课是第十章第二节的内容,它被安排在 血液循环和代谢废物排出之后,通过本节课的学习让学生理解人体营养物的分解 需要的氧气以及代谢产生的二氧化碳的进出人体的过程和途径,进而形成知识网 络,因女此本节课在教材中占有举足轻重的地位。 二、教学目标: 1.知识目标: (1)描述呼吸系统的组成; (2)了解呼吸道各部分及其对吸入空气的处理作用; (3)理解肺部适于气体交换的形态结构特点。 2.能力目标: 通过学习呼吸系统的组成,尝试解释呼吸系统结构与功能之间的关系,进一 步培养学生分析问题的能力;通过小组讨论和交流,培养学生的合作学习。 3.情感态度与价值观: 通过对呼吸系统组成的学习,结合本地区空气污染的现状,培养学生保护环 境的意识。 三、教学重难点: 举例说明呼吸系统结构与功能相适应 四、教学过程: (一)、导入:小游戏:同学们,在上课之前我们一起来做一个动作:闭上嘴, 用手轻轻捏住鼻子,坚持 1 分钟,然后说出你的感受。 那么你知道人为什么要无时无刻的进行呼吸?那么与呼吸有关的是什么系统? 它又由那些器官组成的呢? 师:呼吸可以满足人体细胞呼吸作用的需要,那么你想知道人体细胞是如何获得 氧气的吗?下面就让我们携手共同走进知识的殿堂。 (二)自主学习:呼吸系统的组成和肺的有关知识,学生通过自学就可以完成, 所以这部分知识主要是通过学生阅读教材,自主完成导学案上相关的知识。(同 时找学生代表完成黑板上的结构图。) 1、呼吸道和肺组成呼吸系统以及呼吸道的作用:学生阅读课文 P52—P57。完 成人体呼吸系统组成图。(填图) 2:肺------ 呼吸系统的主要器官。认真阅读教材,完成以下问题: (1)肺的位置:肺位于 ,左右各一个,分别与左右 相连。 (2)肺的结构:由 和 组成, 最细的支气管末端有许多囊泡,就是 。肺 (3)肺的功能:肺是完成 的重要场所。 (三)小组合作探究:对于呼吸道的各部分作用是本节课的重点,所以我出示 几个讨论题,以小组为单位,每组负责讨论一道题,这样不仅节省时间,而且 能分析的很透彻。 讨论题: 1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅?(配有鼻腔,喉和气管的结构图片) 2、 鼻黏膜能分泌黏液,当我们在灰尘较多的地方停留久了,鼻腔前部的鼻 毛及黏液中都粘有许多灰尘。这说明鼻腔对吸入的空气有什么作用? 3.北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和我们相比鼻子的形状有什么特点?为 什么? (配有北欧人和亚洲人的鼻子的对比图片) 4、小明吃饭时大声说笑,这样做好不好?为什么?(这个是难点,为了便于学 生的理解,我制作了一个微课进行讲解) 5、痰是怎样产生的?为什么不要随地吐痰?(通过学生讲解吐痰的危害,进一 步培养学生讲究卫生,爱护环境的好习惯) 6、尝试归纳有利于肺进行气体交换的结构特点:(肺的结构和功能相适应是教 学中的难点,所以采用小组讨论,教师补充的方式,便于学生理解和掌握。) (四)为了加强学生的环保意识,我设计了一个小活动:通过对 PM2.5 的危害 的了解,每个小组设计一个保护环境的标语或漫画,从而培养学生保护环境的意 识。每个小组选派代表展示交流本组的作品。 (五)课堂小结:回顾本节课的知识点,学生只要答出一点都是本节课的收获。 由学生归纳本节课学习的内容,从而形成知识网络。 (六)【反馈提升】设计这个环节,便于学生对所学知识的记忆,理解和强化。 1.人体呼吸系统的组成是 ( ) A.鼻腔和肺 B.气管和肺 C.呼吸道和肺 D.呼吸道和气管 2.既是气体的通道又是食物的通道的是 ( ) A.鼻 B.喉 C.咽 D.肺 3、声带是发声的重要器官,它位于 ( ) A、喉 B、咽 C、气管 D、食管 4、下列哪一项不是呼吸道对空气的作用 ( ) A、杀死空气中的细菌 B、湿润空气 C、清洁空气 D、温暖空气 5、俗话说“食不言,寝不语”,其实吃饭时不能大声说笑的科学道理是 ( ) A、流经消化器官的血量减少,不利于消化 B、食物容易由咽误入气管 C、唾液腺分泌唾液减少 D、有利于保护声 6、下列叙述中,哪项不是肺适于气体交换的主要结构 ( ) A.肺位于胸腔,左、右各一个,分别与左右气管相通 B.人体的肺泡总数约有 3 亿个,肺泡总面积约有 100m2 C.肺泡壁很薄,仅由单层细胞构成 D.肺泡外表面缠绕着的丰富的毛细血管和弹性纤维 7、如图是人体呼吸系统组成图,请据图回答问题: (1)人能嗅到各种气味,是因为__ _ 上部黏 膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞。 (2) 痰形成的部位是[ ]___ ___。它 是由软骨和 组成,气体经过时可以引 起声带振动而 。 (3) 6 是支气管,它进入肺后反复分支,在末端形成了 许多 ,其外壁有一层上皮细胞构 成,外面缠绕着许多 。 这有利于 与 进行气体交换。 (4)完成气体交换的重要场所[ ]____ __。

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