2021年天津市部分区中考二模语文试题分类汇编：课外文言文阅读专题

1 天津市部分区 2021 届初三中考二模语文试题精选汇编 课外文言文阅读专题 2021 年天津市东丽区二模语文试题 三、（本大题共 3 小题，共 7 分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 唐太宗征辽东，驻跸①于阵。薛仁贵著白衣，握戟橐鞬②，张弓大呼，所向披靡。太宗谓曰：“朕不喜 得辽东，喜得卿也。”后率兵击突厥于云州。突厥先问唐将为何，曰：“薛仁贵也。”突厥曰：“吾闻薛 仁贵流会州死矣，安得复生？”仁贵脱兜鍪见之，突厥相视失色，下马罗拜，稍遁③去。 （节选自宋代《太平广记》） 【注释】①驻跸（bì）：帝王出行，中途停留暂住。 ②橐鞬（tuò jiān）：橐，弓箭鞬盒的外皮囊；鞬，马上 装弓箭的器具。③遁（dùn）：逃跑，躲闪。 13. 解释下面句中加点的词语。 （1）薛仁贵著．白衣（ ） （2）安．得复生（ ） 14. 用现代汉语翻译下面的句子。 后率兵击突厥于云州。 15. 结合文段，分析薛仁贵主要的形象特点，并说说是从哪两个方面来表现的。 【答案】13. (1). 穿，穿着 (2). 哪里，怎么 14. 后来，（薛仁贵）率领军队去云州攻打突厥。 15. 本文刻画了主人公薛仁贵勇猛的个性特点。文章通过他握戟张弓、奋勇杀敌、所向披靡的正面描写（握 戟橐鞬，张弓大呼，所向披靡）与突厥人听闻他姓名的表现和见到其人，大惊失色，下马叩拜并逃走的侧 面烘托相合来表现的（突厥相视失色，下马罗拜，稍遁去）。 2 【解析】 【分析】 【13 题详解】 理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，要能结合具体语境，弄清句子 的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“著”是动词，“穿，穿着”；“安”是古今异义词，“哪 里，怎么”的意思。 【14 题详解】 此题考查翻译文言文句子的能力。“率（率领）、击（攻打）、于（在）”的意思，必须翻译出来；“击突 厥于云州”是倒装句式，翻译时调整为“于云州击突厥”。 15 题详解】 考查对形象的分析。在整体感知文章内容的基础上，结合人物的言行举止分析作答。从“握戟橐鞬，张弓 大呼，所向披靡”可以看出，薛仁贵是一个英勇威猛之人。文章是运用了正面描写和侧面描写相结合的写 法来表现的。“握戟橐鞬，张弓大呼，所向披靡”是对薛仁贵的动作描写，是正面描写；“突厥相视失色， 下马罗拜，稍遁去”，通过突厥大惊失色的反应来衬托薛仁贵的勇猛，是侧面描写。 【点睛】参考译文： 唐太宗征讨辽东的时候，停留在阵地。看见薛仁贵身穿白衣服，跃马提戟，张弓呐喊，所向无敌。太 宗对他说：“得到辽东我并不太高兴，高兴的是得到了你这员猛将。”后来薛仁贵率兵去云州攻打突厥。 突厥人先问唐将是谁，回答说：“是薛仁贵。”突厥人说：“听说薛仁贵在会州死了，怎么又活了?”薛 仁贵脱掉头盔让他们看。突厥人一看大惊失色，下马叩拜后便逃走了。 2021 年天津市部分区中考二模语文试题 三、（本大题共 3 小题，共 7 分） 阅读下面文言文，回答 13~15 题。 黠鼠赋 3 苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既．止复作。使童子烛之，有橐①中空，嘐嘐聱聱②，声在橐中。曰： “嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也， 而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃．走，虽有敏者，莫措其手。 苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于东中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死， 以形求脱也。吾闻万生，莫智于人，驯龙捉蛟，役万物而君。卒见使于一鼠，堕此虫之计中。” 【注释】①橐（tuò）：一种口袋。②嘐．嘐聱．聱（jiāo、如áo）：象声词。 13．解释文中加点词的含义。（2 分） （1）既．止复作 既：______________ （2）堕地乃．走 乃：_______________ 14．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2 分） 异哉！是鼠之黠也。 译文：_____________________________________________________________________________________ 15．苏轼的《黠鼠赋》是一篇意趣很浓的小故事，主要说明了什么道理？（共 3 分） ___________________________________________________________________________________________ 【答案】 13．（1）已经 （2）于是，就（共 2 分） 14．奇怪啊，这只老鼠真狡猾呀。（共 2 分） 15．人虽聪明，但有时也会被假象所迷惑（共 3 分，意对即可） 2021 年天津市河北区中考二模语文试卷 阅读下面文言文语段，完成 13～15 题。 丹阳顾方，笃行君子也。皇祐①末，登进士第，再调明州象山县令。视事②之初，召邑中 父老，询问民间利害及境内士民之善恶。善者访而亲劝之，使勿怠；恶者喻而戒之，使自修。 又建学舍，率其子弟之秀者教之。暇日亲为讲说，掖诱③使进于善。逾年，民大化服。俄而．．病， 邑民相率出钱，诣塔庙祈祷者数千百人，为脔股④者十三人。方竟不起。百里之内，号泣思慕， 如失父母。与立祠，以岁时祀方。余观近世为县者，类以簿书期会为急务，鲜．有能及教化者， 4 而方独以仁义教治其民，使民知爱慕如此。 （选自北宋王辟之《渑水燕谈录》，有删改） 【注释】①皇祐：宋仁宗赵祯的年号。 ②视事：旧时指官吏到职办公。 ③掖诱：扶持引导。 ④脔股：割股疗疾以示虔敬。 13．解释下面句中加点的词。（2 分） ①俄而．．病 俄而： ②鲜．有能及教化者 鲜： 14．将文中划线的句子翻译成现代汉语。（2 分） 又建学舍，率其子弟之秀者教之。 15．顾方是如何“以仁义教治其民”，从而深受百姓爱戴的？请结合原文简要概括。（3 分） 【答案】 13．①不久 ②少（2 分，各 1 分） 14．又建学馆（学堂），带领他的年轻后辈中优秀的人教导县民。（2 分） 15．顾方到任初期，关心百姓和境内之事；注重民风教化，德行修养；修建学堂，亲自讲学， 引导百姓积极向善。（3 分） 2021 年天津市红桥区中考二模语文试题 阅读下面文言文，回答 13～15 题。 容①幼颖悟，稍长，喜读书。其俗素尚武，容亦善骑射，然弗之好也。中统②初，以国师荐，入侍 皇太子于东宫，命专掌库藏。每退③。即诣国子祭酒④许衡，衡亦与进之。至元七年，世祖驻跸⑤镇海， 闻容知吏事，召至，命权中书省掾⑥。事毕复前职，以忠直称。十五年。奉旨使江西。抚慰新附之民。 或．劝其颇受馈遗，归赂权贵人，可立致荣宠。容曰："剥民以自利，吾心何安。"使还．，惟载书籍数车， 献之皇太子。 （节选自《元史·刘容传》） 【注释】①容：刘容，元代官员。②中统：年号名。③退：这里指退朝。④国子祭酒：官名。⑤驻跸（bì）： 帝王出行时沿途停留暂住。⑥掾（yuàn）：古代官府中属官的通称。 13．解释文中加点的词的含义。（2 分） （1）或．劝其颇受馈遗 或：_______ 5 （2）使还．，惟载书籍数车 还：_______ 14．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2 分） 其俗素尚武，容亦善骑射，然弗之好也。 翻译：________________________________________________________________________ 15．刘容"入侍皇太子于东宫"之后，表现出哪些优秀的品质?请简要概括。（3 分） ________________________________________________________________________ 【答案】 2021 年天津市南开区中考二模语文试题 三、（本大题共 3 小题，共 7 分） 阅读下面文言文，回答 13～15 题。 后五年，伐越。越王勾践迎击，败吴于姑苏，伤阖庐指，军却。阖庐病创将死。是夕，阖庐死。夫差 既立为王，以伯嚭①为太宰，习战射。二年后伐越，败越于夫湫。越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上。 使大夫种②厚币遗吴太宰嚭以请和。求委国为臣姜。吴主将许．之。伍子胥谏曰：“越王为人能辛苦。今王不 灭，后必悔之。”吴王不听，用太宰嚭计，与越平。 其后五年，而吴王闻齐景公死而大臣争宠，新君弱，乃兴师北伐．齐。伍子胥谏曰：“勾践食不重味， 吊死问疾③，且欲有所用之也。此人不死，必为吴患。今吴之有越，犹人之有腹心疾也。而王不先越而乃 务齐，不亦谬乎！”吴王不听，伐齐，大败齐师于艾陵，遂威邹鲁之君以归。益疏子胥之谋。 （节选自《史记·伍子胥列传》 有删改） 【注释】①伯嚭（pǐ）：人名，吴国大臣。②种：文种，越王勾践的谋臣。③吊死问疾：哀悼死去的，慰 问有病的。 13.解释文中加点词的含义。（2 分） 6 （1）吴王将许．之 许： （2）乃兴师北伐．齐 伐： 14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2 分） 使大夫种厚币遗吴太宰嚭以请和。 15.伍子胥认为“勾践不死必为吴患”的理由是什么？请结合文章内容，用自己的话概括。（3 分） 【答案】 13.（2 分）（1）答应 （2）讨伐 14.（2 分）（越王）派大夫文种带着厚礼送给吴国的太宰伯嚭来请求讲和。 15.（3 分）越王勾践能够忍受艰苦困厄，又非常关心百姓，这都表明他有兴国灭吴之心。 2021 年天津市西青区中考二模语文试题 阅读下面文言文，回答 13~15 题。 襄为浦城令，民有失物者，遂捕数人至，皆言非己所为。襄曰：“某庙有钟能辨盗，犯者扪之辄有声， 否则寂。”乃遣．吏先引数人行，自率同列诣钟所，祭祷而阴涂以墨，蔽以帷，命群盗往扪。少焉呼出，独 一人手不污。扣之，乃盗也。盖畏钟有声，故．不敢扪尔。 13．解释文中加点词的含义。（2 分） （1）乃遣．吏先引数人行 遣：_______________ （2）故．不敢扪 故：_______________ 14．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2 分） 少焉呼出，独一人手不污。 7 ___________________________________________________________________________________________ 15．请结合文中事例．．．．．．说说陈襄是怎样的一个人？（3 分） ___________________________________________________________________________________________ 【答案】 13．（共 2 分）（1）派，派遣（2）所以，因此 14．（共 2 分）过了一会儿，把他们叫出来，只有一人手上没有被墨沾染。 15．（共 3 分）从设计“犯者扪之辄有声，否则寂”这样一个圈套，“自率同列诣钟所”制造一个庄重的场 景，“阴涂以墨”这样暗地里的安排等，(能结合文中事例给 1 分)可以看出陈襄是一个足智多谋（有智慧、 聪明）的人。（2 分） 【参考译文】 陈襄为浦城令时，有百姓报案失窃财物，捕役抓到好几个人，他们都说不是自己偷得。陈襄对他们说： “有座庙钟能分辨盗贼，若是真正的小偷触摸钟，钟就会发出声响；若不是小偷，钟就不会发出任何声音。” 于是派吏卒押着偷儿们先行，自己却率领官府中其他官员到庙中祭祷，暗中在钟上涂满墨汁，再用幕帘遮 住，这时才命小偷儿们一一上前摸钟。过了一会把他们叫出来，只有一人手上没有墨汁，审问后果然是真 正的小偷。原来那名小偷儿害怕钟会发声，所以不敢摸。 2021 年天津市滨海新区九年级学业质量调查（二模）语文试题 三、（本大题共 3 小题，共 7 分） 阅读下面文言文，回答 13～15 题。 陈灌，字子将，庐陵人也。元末，世将乱，环所居筑场种树①，人莫能测。后十年，盗蜂起。灌率武 勇结屯林中,盗不敢入,一乡赖以全。太祖平武昌，灌诣军门谒．见。与语奇之，擢②湖广行省员外郎，累迁 大都督府经历。从大将军徐达北征。寻．命筑城泰州，工竣，除宁国知府。时天下初定，民弃《诗》《书》久。 灌 建 学 舍 , 延 师 , 选 俊 秀 子 弟 受 业 。 访 问 疾 苦 ， 禁 豪 右 ③ 兼 并 。 创 户 帖 以 便 稽 民 。 （选自《明史·列传》） 【注释】①环所居筑场种树：在住处周围种了大量的树。②擢：提拔。下文中的“迁”、“除”都与此相 类似，授予官职的意思。③豪右：豪强。 13.解释文中加点词语的含义。（2 分） 8 （1）灌诣军门谒．见 谒：___________ （2）寻．命筑城泰州 寻：___________ 14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2 分） 灌建学舍,延师,选俊秀子弟受业。 15.陈灌是一个怎样的人？请结合选文的事例加以分析。（3 分） 【答案】 13.（2 分）（1）谒：拜见。 （2）寻：不久。 14.（2 分）陈灌建立学堂，邀请老师，选出有才的年轻后辈跟随老师学习。 15.（3 分）从他在世将乱前就在住处周围种了大量的树保全一乡人，可看出他智慧过人，有先见之明；从 他建立学堂，邀请老师教育学生，可看出他重视教育；从他访问疾苦，禁止豪强兼并，可见他体恤民情。 （意近即可）