三年级下册英语教案Unit5It’saparrot（Lesson26）人教精通版(2)

Lesson 26 教学设计 教学目标：1、正确听、说、读、写字母：Mm、 Nn 2、正确听、说、认读单词：monkey、mouse和nest 3、在lesson25的基础上，继续练习句型 What’s that? 4、学习一段chant，巩固新知。 重 点: 1、正确听说读写字母：Mm 、Nn 2、正确听说认读单词：monkey、mouse和nest 难 点：1、准确区分this和that 2、学会正确使用句型 What’s that? It’s a .. 解决问题：灵活运用语句进行交际 教学准备：图片，动物玩偶，ppt课件，字母及单词卡片 教学过程： 教 学 设 计 一．Warm-up 1)师生问候 Pleased to meet you. Pleased to meet you, too. 2)教师PPT展示一张动物的图片，引出主题，并说“Hello, welcome to the zoo”学生们自然说出“Cool”教师再问“Do you like animals?”学生回答“Yes” 教师顺势回答“Great, me too” 3)猜一猜。 教师PPT出示6张小动物的部分图片，让学生们猜一猜动物，并说出单词，复习之 前学过的句型和动物单词。“Hello, what’s this?” “It’s a …”并在最 后一张图片上，替换新的句型“What’s that?”“It’s a …”通过练习让学 生知道两个句型的意思及回答的句型是相同的。 二．Presentation 1）随着音乐传动足球，并且全班一起说“What’s that?”当音乐停止时， 拿足球的同学立即站起，并根据老师手中的卡片，回答“It’s a …”反复几次， 练习新的句型“What’s that?”“It’s a …”并板书。 2)PPT出示一张鸟巢图片，教师提问“Hello, what’s that?”学习nest一 词，并出示图片解释it’s a bird’s home. 3）Let’s listen. 出示本课文本挂图，和学生一起观察挂图内容，猜测人物的谈话内容，并一起听 录音，寻找答案。 4)再一次听读课文，并角色扮演。 5)情景表演。 教师给学生出示情景，告诉学生们是在动物园里进行对话，给出对话模板，并PPT 展示背景，让同学们分组上台表演。 6）Let’s find.找字母和单词。 学习字母 m 和 n ，并板书、跟写，然后自己在本上书写。 三．Practice 1）Let’s chant.（配乐） L, L, L, what is that? It’s a lion. K, K, K, what is that? It’s a kangaroo. M, M, M, what is that? It’s a mouse. M, M, M, what is that? It’s a monkey. N, N, N, what is that? It’s a nest. 2）Emotion. The lovely animals. PPT观看几张其他动物们的图片，在欣赏的同时教育孩子们关爱动物，保护动物。 四．Homework 1) Draw the animals, and write their English name. 2) Read the text for your parents. 板 书 设 计 Lesson 26 What’s that? It’s a nest. M m N n monkey mouse nest