三 年 英 语 下 册教学设计
Lesson 23
一． 教学目标;
1. 灵活运用“do you like …?”
2. 认识和书写字母 li，Jj，并能听说，认读单词 ice，cream，juice，
jam。
3. 利用游戏巩固本课在语言知识，活跃课堂气氛。
二，教学重点：
1. 字母 Ii，Jj 会读，会写，会认，会听。
2. 听、认、读单词 ice cream，juice，jam。
三，教学难点：all right。
四，教具：设计好的课件，食物图片。
五，教学方法：本课重点运用情境教学法，合作学习法，游戏法。
六，教学过程：
一， 复习（Revision）
Let’s ploy a guessing game！
幻灯片出示：apple， hamburger，grape，milk，fruit，coffee 等图片。
二， 新课导入。
（一），新单词。
1.幻灯片出示一些食物，让学生用汉语说出是什么。
老师说：ice cream。
2.板书新单词，用打好在四线格 ice cream。
3. 朗读单词，看图片说单词。
（二），新字母----Ii。
1.老师出示 ice cream 单词卡片，说 ice cream
单词在首字母是 Ii
2.板书新字母 Ii，用打好在四线格。
3.朗读字母。
4.学生观察模仿并学会书写。
用同样在学习方法继续学习单词 Juice，jam 和字母 Jj。
（三），感知课文。
1.看课文出示课文图片。
2.小组讨论 1.他们会说什么？
2.这是什么地方？
3.Yang Ming 买了什么？
3.播放录音，让学生在了解会话情景下，初次感知对话内容。
4.再次播放录音，利用暂停键，让学生边听边模仿跟读。
5.小组练习对话。
6.要求学生分角色表演本课对话内容。
（四）Let’s play。
出示幻灯片，做“I like…，I don’t like…”练习。
（五）小结：1.让学生说说这节课学了什么？
2.学会了新单词 ice cream，juice，jam。
3.字母 Ii ，Jj。
（六）作业。
1.在作业上写字母 Ii，Jj 各两行。
2.用“Do you like…？”问问身边人喜欢吃什么？
板书设计 Lesson 23
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