1
小学英语集体备课课时教学设计模板
年级:三年级 课题:Lesson22 课时:1 课时 主备人:
主备学校: 授课教师: 授课时间:
Teaching aims:
1.Knowlege and skills:
a、通过真实的语境,能够运用 Do you like..? Yes,
I do./ No, I don’t.询问他人是否喜欢某种东西,
并能根据自己意愿做出肯定或否定回答,同时引导学
生在观察、探索的过程中,实际运用这些语句。
b、借助生动的图片,能够认识和书写字母:Gg,Hh,
并能够听、说、读以下单词 : grapes, hamburger,
honey,并能在真实语境中初步运用。
2.Processes and methods:教师通过创设情境、角色扮
演、游戏、歌曲、图片及学生之间的合作练习等活动。
3.Emotion,attitude and values:能够辨别健康食品,养
成良好的饮食习惯。
Key points:
1、能够正确的认识和书写字母 Gg,Hh ,能正确区
分印刷体和书写字体,并能在单词中辨别出来。能够
听、说、读以下单词 : grapes, hamburger, honey,
并能在真实语境中初步运用。
2、在真实的语境中,灵活运用 Do you like…?
Yes, I do. No, I don’t. 询问他人是否喜欢某
种东西,并能根据自己意愿做出肯定或否定回答,同
个性化设计
2
时引导学生在观察、探索的过程中,实际运用这些语
句。
Difficult points:
1、正确区分印刷体和书写字体,掌握其笔顺。
2、掌握句型: Do you like…? Yes, I do. No,
I don’t.在实际生活中的运用。
Teaching tools:多媒体课件、实物、教学卡片。
Teaching Steps:教学活动
Step 1:Revision and Warming Up
Activity 1:
Greetings.
T:Hello everyone. My name is Miss Zhang. What’
s your name? Nice to meet you.
【设计意图】自由谈话,创建轻松学习的环境。
Activity 2:
做 Lesson21 课的 Let’s play.
【设计意图】复习旧的知识点引出本课的新知。
Step 2: Presentation
Activity 1:
1、教师出示有关于水果的 PPT,以旧带新
T:Do you like…? S1:Yes, I do.
T : Do you like … ? S2:No, I don’t.
like….引出单词 grapes,出示 grapes 的图片,
What’s this? How to speak in English? Do
you want to know?将单词放在句型 Do you
like…? 中练习,同时引出字母 Gg,讲解字母 Gg 的占
格和书写。
3
Activity 2:利用自制汉堡引出单词 hamburger,利用自
然拼读法和拆分法教授 hamburger,将单词放在 Do
you like…? No, I don’t.中进行练习
【设计意图】利用自制的汉堡,可以激发学生学习的
愿望和学习兴趣。
Activity 3:出示蜜蜂的图片引出单词 honey,在教授
honey 时,可以拓展词汇 money,将单词放入句型 Do
you like…? 中进行问答练习,正确表述喜欢与不
喜欢的表述方法。可利用藏单词、大小声、滚雪球的
方法进行新单词的练习以及学生间的问答练习。
【设计意图】游戏练习单词,激发学生学习兴趣,小
组问答练习可以巩固新知。
Activity4 :通过设置问题,引出新课内容
A:What are they?
B:What are they talking about? Listen to
the tape and answer the questions.大屏幕
出示对话内容。同桌之间可以进行对话表演或者问答
练习,突破重难点。
【设计意图】设置问题,让学生进行有目的的听
Step 3:Practice
Activity 1: Pair work
A:Do you like grapes?
B:No,I don’t. I like honey. What about you?
A:I like grapes. B:Here you are.
A:Thank you. (做单次替换练习)
【设计意图】新编对话,锻炼学生的语言运用能力。
Activity 2: Let’s sing.
4
Do you like grapes?
【设计意图】歌曲能够活跃课堂气氛,激发学习兴趣。
Step 4:Production
Activity 1:
可利用大小写字母进行连线
【设计意图】巩固学生对字母的掌握。
Activity 2: Make a new dialogue and act.
【设计意图】在学生熟练的基础上,脱口自编对话,
达到语言输出的效果。
Step 5:Homework
1、Copy the new letters and words.
2、将 Do you like grapes?唱给父母听。
3、用英语调查小组同学喜欢与不喜欢的水果或食物。
板书设计: Lesson22
Gg grapes
Hh hamburger
honey
A: Do you like ____?
B: No, I don’t.
课后反思: