三年级下册英语教案Unit4Doyoulikecandy？(Lesson22)人教精通版

1 小学英语集体备课课时教学设计模板 年级：三年级 课题：Lesson22 课时：1 课时 主备人： 主备学校： 授课教师： 授课时间： Teaching aims: 1.Knowlege and skills： a、通过真实的语境，能够运用 Do you like..? Yes, I do./ No, I don’t.询问他人是否喜欢某种东西， 并能根据自己意愿做出肯定或否定回答，同时引导学 生在观察、探索的过程中，实际运用这些语句。 b、借助生动的图片，能够认识和书写字母：Gg，Hh， 并能够听、说、读以下单词 : grapes, hamburger, honey，并能在真实语境中初步运用。 2.Processes and methods：教师通过创设情境、角色扮 演、游戏、歌曲、图片及学生之间的合作练习等活动。 3.Emotion,attitude and values：能够辨别健康食品，养 成良好的饮食习惯。 Key points： 1、能够正确的认识和书写字母 Gg，Hh ，能正确区 分印刷体和书写字体，并能在单词中辨别出来。能够 听、说、读以下单词 : grapes, hamburger, honey， 并能在真实语境中初步运用。 2、在真实的语境中，灵活运用 Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. 询问他人是否喜欢某 种东西，并能根据自己意愿做出肯定或否定回答，同 个性化设计 2 时引导学生在观察、探索的过程中，实际运用这些语 句。 Difficult points： 1、正确区分印刷体和书写字体，掌握其笔顺。 2、掌握句型： Do you like…? Yes, I do. No, I don’t.在实际生活中的运用。 Teaching tools：多媒体课件、实物、教学卡片。 Teaching Steps:教学活动 Step 1:Revision and Warming Up Activity 1: Greetings. T:Hello everyone. My name is Miss Zhang. What’ s your name? Nice to meet you. 【设计意图】自由谈话，创建轻松学习的环境。 Activity 2: 做 Lesson21 课的 Let’s play. 【设计意图】复习旧的知识点引出本课的新知。 Step 2: Presentation Activity 1: 1、教师出示有关于水果的 PPT，以旧带新 T：Do you like…? S1:Yes, I do. T ： Do you like … ? S2:No, I don’t. like….引出单词 grapes，出示 grapes 的图片， What’s this? How to speak in English? Do you want to know?将单词放在句型 Do you like…? 中练习，同时引出字母 Gg,讲解字母 Gg 的占 格和书写。 3 Activity 2:利用自制汉堡引出单词 hamburger，利用自 然拼读法和拆分法教授 hamburger，将单词放在 Do you like…? No, I don’t.中进行练习 【设计意图】利用自制的汉堡，可以激发学生学习的 愿望和学习兴趣。 Activity 3:出示蜜蜂的图片引出单词 honey，在教授 honey 时，可以拓展词汇 money，将单词放入句型 Do you like…? 中进行问答练习，正确表述喜欢与不 喜欢的表述方法。可利用藏单词、大小声、滚雪球的 方法进行新单词的练习以及学生间的问答练习。 【设计意图】游戏练习单词，激发学生学习兴趣，小 组问答练习可以巩固新知。 Activity4 :通过设置问题，引出新课内容 A:What are they? B:What are they talking about? Listen to the tape and answer the questions.大屏幕 出示对话内容。同桌之间可以进行对话表演或者问答 练习，突破重难点。 【设计意图】设置问题，让学生进行有目的的听 Step 3:Practice Activity 1: Pair work A:Do you like grapes? B:No,I don’t. I like honey. What about you? A:I like grapes. B:Here you are. A:Thank you. (做单次替换练习） 【设计意图】新编对话，锻炼学生的语言运用能力。 Activity 2: Let’s sing. 4 Do you like grapes? 【设计意图】歌曲能够活跃课堂气氛，激发学习兴趣。 Step 4:Production Activity 1: 可利用大小写字母进行连线 【设计意图】巩固学生对字母的掌握。 Activity 2: Make a new dialogue and act. 【设计意图】在学生熟练的基础上，脱口自编对话， 达到语言输出的效果。 Step 5：Homework 1、Copy the new letters and words. 2、将 Do you like grapes?唱给父母听。 3、用英语调查小组同学喜欢与不喜欢的水果或食物。 板书设计： Lesson22 Gg grapes Hh hamburger honey A: Do you like ____? B: No, I don’t. 课后反思：