三年级下册英语教案-Unit4Doyoulikecandy？(Lesson22)｜人教精通版（第一课时）

课题： Lesson 22 第 1 课时 一、教学目标：1.知识目标：在真实的语境中，灵活运用 Do you like…询问他人是否喜 欢某种东西，学会运用询问、陈述等语气在购物这一具体 环境中进行交流。 2.能力目标：提高学生听、说、读、写能力。 3.情感目标：提高学生英语学习兴趣。 二、学情分析：小学三年级学生正处于生长发育的关键期，他们模仿能力强、好奇心强、 活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。这个阶段的儿童注意力不稳定、不持久，难于 长时间地注意同一件事物，容易为一些新奇刺激的事物所吸引。对于刚刚接触英语的他们， 充满了好奇心，对英语都有浓厚的兴趣。 在记忆方面，这个年龄段的孩子的有意识记逐渐占据主导地位，即使是抽象材料也能花 功夫努力记住，并能自觉检查记忆的效果。他们记忆发展的另一特点是从机械识记向意义识 记发展。随着知识的增长，理解能力的提高，所以他们不仅仅能记忆押韵的，朗朗上口的英 语儿歌，也能够通过图片很快背诵课文。 三、教学重点：grapes hamburger honey Do you like…? No, I don’t. You like grapes. 四、教学难点：在情景中真实运用所学语言进行交流。 五、教学活动： 一、Warming up/Revision: 1. Greeting! 2. Let’s play: Show me your fruit. Eat the egg. Smell the mango. Drink the coffee. 3. Revision: Look and say. What do you like? I like… Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t. 二、Presentation： 1. Show a picture. T: Do you like grapes? (a few students) Ss: Yes, I do. / No, I don’t. Read the new words “grapes” in different ways. Learn the new words “honey” in the same way. How about you? What about you? 2. Let’s sing: Do you like grapes? Do you like honey? 3. Let’s learn the letters 1) Write the letter : “Gg” “Hh” on the blackboard. 2) Which words contain the letter g/h. grandfather, grandmother, glue, green, grey, English book, chair, three, eight, father, mother, brother, daughter, doughnut… 4. Text learning. 1). Listen and say: What did you hear? 2). Read the text and answer my questions: What do Yang Ming and Peter like? 3).Read the text in many ways. 4).Act it out. 三、Act T: Now , let’s use our cards to make a new dialogue. I’ll give you some sentences. (PPT) 四、Homework: Make a dialogue with your friends. 五、板书: Lesson 22 教学反思： 小学精通英语三年级下册 Unit 4 Lesson 22 执教人：王欣 工作单位：辽宁省东港市实验小学 英语作为一门语言，应体现它的交际功能；我一贯认为学生会应用英语是关键，所以充分给 学生自由发挥的空间，通过小组合作、师生合作，让他们充分的发挥想象，运用所学的内容 自编自演谈话内容。这样学生活学活用了英语，同时也培养了学生的表演才能。我在领读时 声音、语调都带有感情色彩，把各个角色的性格、特点淋漓尽致地表现出来，同时也让学生 在表演时拿出自制头饰之类的简单道具，并模仿原声带中的语音、语调，带有逼真表情和贴 切的动作，使学生有身临其境之感，从而加深他们对知识的记忆。尽量让学生把所学内容， 按设定的情景结构演出来，做到声情结合，使学生得到大量的听说机会。