二年级下册数学教案-6.4练习六丨苏教版(2)

教 学 内 容 练习六（1） 教 学 目 标 1、进一步掌握两位数加两位数、两位数减两位数的口算方法。 2、熟练地进行相关计算。 3、让学生在解题过程中，获得成功的体验，增强对数学学习的兴趣和信心。 教 学 重难点 进一步掌握两位数加两位数、两位数减两位数的口算方法。 教学资源 多媒体课件 预习作业设计 （自学） 预习练习六第 2 题，口算上下两个数的和，再口算它们的差。 教师活动方式、内容 学生活动方式、内容 旁 注 【板块一】自学内容反馈 通过前面的学习，同学们又学习了哪个新知 识？ 学生回顾本单元的内容， 说一说自己学到了哪些知 识。 【板块二】互学 1.提问：我们前面学习了哪些知识，你能自己举 例吗？ 2.这节课我们一起练习这些知识。 板书：练习六 指名学生说说。 【板块三】导学 1.完成“练习六”第 2 题。 同桌两人合作练习。 2、完成“练习六”第 3 题。 先明确题目要求，再交流估算方法。 在教材上用“Ο”圈出得数比 50 小的算式，用 “□”圈出得数比 50 大的算式。 3、完成“练习六”第 4 题。 让学生直接写得数。 注意速度。 学生独立口算，校正时指 名说说自己是怎样算的 学生独立完成后交流 学生完成在教材上，看谁 做得又对又快。 【板块四】用学 1.完成“练习六”第 5 题。 指名学生读题，理解题意。 提问：“下车 15 人”“上车 11 人”什么意思？ 学生独立完成。 教师巡视指导。 2、完成“练习六”第 6 题。 学生读题，理解题目的意 思，独立完成。 指名学生口答。 学生解答。 指名学生读题，理解题意。 学生独立完成，集体订正。 这节课我们一起练习了两位数加两位数、两位 数减两位数的口算，用这一知识解决了生活中 的实际问题。你有什么收获？ 板 书 设 计 教 学 反 思