北师大版生物八年级下册7.22.4动物的主要类群导学案(1)

生物八年级（下） 导学案 课题:第 22 章物种的多样性 第 4 节动物的主要类群（4） 学习目标： 1.概述鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等动物的主要特征； 2.举例说出脊椎动物类群与人类生活的关系。 学习环节 一.回顾旧知（学生代表主持复习） 地球上现存的动物分 两大类，分类的依据是 脊椎动物又分为 、 、 、 、 二.导入新课 上一节我们已经研究了无脊椎动物，这一节我们来共同研究一下脊椎动物，请同学们 写出你所知道的脊椎动物，然后大家一起试分类 三.探索新知 （一）鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸 鱼类大约有 22000 种，超过其他所有脊椎动物种类的总和。鱼类身体多呈 ，体 表被覆 ，用 呼吸，用 游泳，身体两侧大多有侧线，能感知水流方向。 我国四大淡水鱼 、 、 、 。 鱼类与人类生活的关系？ 小组活动：有一位老板想投资建设一个养鱼塘，请你设计一个养鱼方案，要求此方案 能让这位老板所建的养鱼塘获得的经济利益最大化 （二）两栖动物幼体生活在水中，多数成体水陆两栖生活 学习活动：观察蛙的发育（多媒体视频） 两栖动物的幼体生活在 ，用 呼吸；大多数成体 ，用 呼吸；皮 肤裸露，能分泌黏液，有 作用；受精作用在 完成，体温 。 （三）爬行动物是陆生变温动物 爬行动物皮肤干燥而又粗糙，皮肤表面覆盖着 ，可 ，适应 生殖都是 受精， 生，其受精卵外有坚韧的卵壳保护，完全摆脱了对 的限 制。体温 。 （四）鸟类是适应飞翔的恒温动物 鸟类有喙无齿；被覆 ；前肢 ；体温 ；生殖为卵生。 观看视频：鸟类适于飞行的特点 （五）哺乳动物是胎生哺乳的恒温动物 哺乳动物一般体表 ；体温 ；大脑发达； 生 ； 。 举例说明脊椎动物 与人类生活的关系？ 小组讨论：既然动物与我们的关系非常密切，那我们应该如何对待这些动物呢？ 四.随堂练习 1.按照进化等级由低到高的顺序排列，正确的顺序是（ ） A.鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类 B.鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 C.爬行类、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类 D.两栖类、爬行类、鱼类、鸟类、哺乳类 2.下列动物哪种动物不属于鱼类（ ） A.小金鱼 B.海马 C.娃娃鱼 D.中华鲟 3.地球上出现最早的脊椎动物是（ ） A.古代的爬行类 B.古代的两栖类 C.古代的鱼类 D.古代的鸟类 4.鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，这是因为（ ） A.嗅觉在起作用 B.侧线在起作用 C.听觉在起作用 D.视觉在起作用 5.下列动物中哪个是真正的两栖动物（ ） A.海豹 B.乌龟 C.大鲵 D.扬子鳄 6.蛇的体表覆盖着角质鳞片，这有利于（ ） A.减少体内水分蒸发 B.自由运动 C.适应水中生活 D.用皮肤呼吸 7.家鸽身上与飞行生活适应的最发达的肌肉是（ ） A.翼上的肌肉 B.躯干部的肌肉 C.腿部的肌肉 D.胸部的肌肉 8.兔能够迅速对外界环境变化做出相应的反应，主要是因为（ ） A.具有发达的大脑和神经 B.具有较大的耳朵 C.具有敏锐的视觉 D.具有发达的嗅觉 9.鸟类外形上不同于其他动物的最显著的特征是（ ） A.趾端有爪 B.被覆羽毛 C.翅膀一对 D.身体呈流线型 10.哺乳动物的生殖方式是胎生，这种生殖方式对动物的意义是（ ） A.提高后代的成活率 B.降低出生个体的数目 C.增加后代个体的数目 D.使后代个体的体质增强 11.鲸生活在海洋中，但它是用肺呼吸，而且是胎生、哺乳的，所以它应该属于（ ） A.鱼类 B.两栖类 C.鸟类 D.哺乳类 12.下列动物中，全部生活在海洋中的是（ ） A.鲟鱼 草鱼 鳙鱼 B.鳓鱼 带鱼 鲸 C.草鱼 鲨 鲸 D.海马 鲭鱼 鲤鱼 13.体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍，下列动物中体温恒定的两组是（ ） A.梅花鹿和蚯蚓 B.朱鹮和海豹 C.麻雀和螳螂 D.家鸽和蜥蜴 14.蝙蝠和猕猴的共同特征是（ ） ①体表被毛②胎生③哺乳 A.① B. ①② C. ②③ D. ①②③ 15.猎豹捕食羚羊。猎豹和羚羊在身体结构上的共同特点是（ ） A.用气管呼吸 B.体温不恒定 C.视力发达 D.体表被毛、体温恒定、胎生、哺乳 16.请将下列 10 种动物的序号填写在相应的动物类别的括号内。 ①珊瑚虫 ②蜘蛛 ③蜜蜂 ④鲤鱼 ⑤大鲵 ⑥蟒蛇 ⑦丹顶鹤⑧大猩猩⑨金丝猴⑩蚯蚓 A.节肢动物（ ）B.腔肠动物（ ）C.鱼类（ ） D.鸟类（ ） E.哺乳动物（ ）F.爬行动物（ ）G.两栖动物（ ）H.环节动物（ ） 17.连线： A.海龟 ①软体动物 B.海豚 ②腔肠动物 C.海蜇 ③肺爬行动物 D.章鱼 ④节肢动物 E.蜘蛛 . ⑤哺乳动物