二年级美术下册教案-第7课 花儿朵朵(二)2-苏少版
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二年级美术下册教案-第7课 花儿朵朵(二)2-苏少版

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时间:2021-06-04

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资料简介
花儿朵朵(二)——山花烂漫 教学目标: 知识技能:在共同观察、探究、欣赏中使学生学习到关于花朵的相关知识, 了解不同花朵的不同特点,能够在绘画上表现出来。初步学会近大远小、前遮后 挡的空间关系,提升造型及动手能力。 过程方法:利用交流、分析、观察等学习活动,引导学生独自学习、发散思 维的能力。 情感态度:通过此次学习,培养学生对美的追求和向往,激发学生对美术的 学习兴趣。热爱生活,热爱大自然,增加同学们团结协作的能力。 教学重、难点: (1)花朵的知识,及近大远小、前遮后挡的空间关系。 (2)如何利用前后遮挡和近大远小这种关系进行造型创作。 教学方法: 造型与表现 教具准备: 大画报、手工花朵(前后关系用)、课件等。 学生:蜡笔、胶水(双面胶)、彩纸、剪刀等。 教学过程: 1.课前 1 分钟训练,课前小提问: ①热带飓风和虎是谁的作品?[卢梭(法)] ②在照片上添加主题人物的方法叫什么?(剪贴画) 2.语言组织教学:好了同学们坐好,我们开始上课啦。 3.新课程导入:首先我们进行一个猜猜猜的游戏,猜一猜图片中被遮挡大部 分只露出一点的图这是什么?猜一猜有几朵?同学们猜对了么?你们一定猜不 对,因为这是一片花海!有着数不清的花朵呢! 这些花和我们平时在班级里看到的有什么不同,你更喜欢哪一种?是的原来 不仅温室里面有美丽的花朵,大自然也有它自己秘密花园呢!它们在广阔的 原野上、山岗中漫山遍野的绽放着美丽的花朵。不禁让老师想到毛主席曾有 这样一句诗词:待到山花烂漫时,她在丛中笑! 说到这老师要考考大家在刚才的诗句里有一个句是描写花朵的,你们知道是 哪句么? (山花烂漫) (很好这节课我们就学习这学期的第 8 课--书写板书,山花烂漫!) 4.下面同学们就跟着老师一起走进大自然的秘密花园吧!白板欣赏各种美 图,看了这么多用词语形容山花与室内花朵的不同。 如(繁花似锦、百花争艳、万紫千红、姹紫嫣红、花团紧簇、鸟雨花香、含 苞待放、五颜六色)等等 5.知识小课堂:挖掘繁花似锦中隐藏的知识点 (1)下面观察这幅图,前面的和后面的花,有哪些不同?(近大远小)板 书 近大远小 举例:a 让同学们举起自己小手遮挡在眼前 ,发现小手比黑板还要大了! B 到黑板前面摆一摆,看看能不能利用遮挡关系在老师画的小路旁种 上由大到小的树。 (2)我们再看!这两幅图哪个更像我们刚才看到的花海? 第一个(有遮挡关系) 第二个(横着排列) 都选择了第一个,为什么? 其实这就是我们学习的第二个重点—遮挡关系。 添一添:上黑板互动填图 找同学到前面来 将后面的瓶子画出来 总结遮挡关系就是:一前一后两个物体,在某些角度上看的时候,前面一个 物体会挡住后面物体的一部分,后面的物体,只能看到一小部分,不能看全 前面挡住后面的不是不在了,而是挡住的我们看不见了。 6.花朵我会画 学习了这么多到底要怎样运用呢?现在老师就教大家如何绘画花朵 诗一首:①忽如一夜春风来,下一句是什么?(梨花) 出示梨花图,梨花是标准的 5 瓣花朵(展示多种单瓣 5 瓣的花朵),它给人 的感觉淡雅别致,有花瓣、花蕊、花柄。 花瓣形状 PPT。① 花瓣的外形轮廓 ② 整个花的轮廓 ③手绘出花朵及手 工 ②现在升级难度再猜猜,待到秋来九月八,我花开后百花杀?(菊花) 引导学生背出花卉时令诗,菊花是重瓣花的典型(展示多个重瓣花),层层 叠叠让人迷醉。再从花瓣形状① 花瓣的外形轮廓 ② 整个花的轮廓 ③手绘出 花朵及手工 当然还有好多其他形状的如牵牛花斗形、灯笼花钟形、蝴蝶兰、金鱼草等等 小小的山花它们天为被,地作床,在狂风暴雨中手牵手,烈日下也不低头, 可现在这幅图却缺少了它们的小伙伴,它们是谁呢?对了是它们,展示蜜蜂 和蝴蝶图。在干什么? 原来它们正在勤劳的为小花朵传递悄悄话呢!授粉。 7.看一看小画家们是如何绘画花朵的?展示绘画过程以及绘画作品 8.学习了这么多,同学们想不想也做一回大自然的小使者,用我们的才华与 智慧创造花海呢? 看老师这里有一片山坡同学们的每一组也有一张纸卡,今天就请同学们帮助 老师,让上面的开满鲜花吧,让山花烂漫起来! 要求:①选择喜欢的花朵形状绘画美丽的花,利用混色发和后涂法进行上色,颜 色艳丽。(也可以叠加很多层做出立体的花朵)。 ②每个小组利用画完并剪下来的花朵摆出前遮后挡、近大远小的关系,要 求高低错落有致。 ③背面贴上双面胶方便粘贴。 ④注意用剪安全。 总结:同学们举起手中的花朵,真漂亮。同学们为班级盛开出了美丽的花朵, 它们像同学们一样每一个都是第一无二的,都是咱们班里灿烂的花朵呢! 9.贴贴看!老师选择在指导的过程中选择好看的贴上去,问美不美呀? 展示学生作品进行点评。 12. 总结:今天我们学习了如何利用近大远小,前遮后挡制作花海,希 望同学们以后也要多多发现生活中的美,记录美丽,保护我们的环境,热爱我们 的大自然吧!这节课就到这里,下课。(音乐响起)

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