部编道德与法治七年级上册第二单元友谊的天空单元练习

第二单元友谊的天空 1. （2018·期中·天津天津市和平区）小伟各方面表现一贯优秀，他的同 桌暗暗把他当成竞争对手，而他对同桌仍是热情相助，他认为“帮助别人 也是提升自我。”这表明小伟 A．能正确认识和对待竞争 B．没有竞争意识和能力 C．根本不懂得竞争的残酷性 D．表现优秀，别人无法超越 2. （2019·同步练习·上海）朋友/是风雨中的一把伞/是寒冷时披在身上 的大衣/是远归时递在手上的一杯热茶/是伤心时一句贴心的话/是劳累旅 途中的驿站/是漂泊的心灵中的一个憩息的港湾。”这首小诗主要告诉我 们 A．良好的人际关系是相互选择的结果 B．真诚、友好、善良的人能够赢得更多的友谊 C．朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 D．较强的沟通意识和能力是与人交往的前提 3. （2019·期末·广东深圳市南山区）打开网页，就等于与世界握手，网 络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想，但在今天的现实 生活中，“比邻若天涯”的现象比比皆是，车站、广场等公共场合“低头 族”随处可见。告诫“低头族”，下列表述恰当的有 ①虚拟的网络聊天没有任何现实意义 ②远离网络才能回归正常的社会生活 ③网络交往代替不了真实的情感交流 ④网络再精彩也不是生活的全部 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4. （2018·期末·广东深圳市福田区）下列关于网上交往的事例做法正确 的是 A．小林在生活中是个沉默内向、不喜欢与人交往的孩子，但是在网上他 却异常活跃，经常组织网友去玩电子游戏，还和部分朋友一起人肉搜索自己 不喜欢的网友 B．小张认为网络是虚假的，因此他排斥一切网络知识，自己不上网，不 动电脑，也经常劝说身边的朋友不要上网，不要相信网上的一切 C．小陈清楚地知道网络与现实之间的差距，所以他从来不让网络影响自 己在现实中的角色，对于网络中的友谊也是慎之又慎，不轻易相信 D．小红相信网络中也有真正的友谊，她最近在 QQ 上聊了一个“朋友”， 觉得和对方挺投缘，因此她答应了对方约她周六去郊外爬山的邀请 5. （2018·期末）小明和小军是一对好朋友。他们无论在学习上还是生活 上都相互关心、互相帮助；对于生活中的小失误都给予宽容和理解；谁有 了缺点，都会听到对方坦率的批评；谁有了进步，都会得到对方真诚的祝 福。他们之间之所以有如此深厚的友谊，是因为 ①他们用心培育友情 ②他们真诚关心和帮助对方 ③他们之间坦率真诚 ④他们能够宽容理解对方 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．②③ 6. （2019·期末·湖北武汉市东湖新技术开发区）同学之间在交往过程中， 应该尊重他人，平等对待，不凌弱欺生。下列选项中，最受欢迎的同学是 A．小明：教会你解这道题，我也很开心 B．小杰：就算我错了，我也不道歉 C．小文：学习那么差，我才不搭理你呢 D．小新：你们什么都不懂，还是听我的吧 7. （2020·模拟·北京北京郊区燕山区）符合如图画意的诗句是 A．人之相知，贵在知心 B．投我以桃，报之以李 C．举头望明月，低头思故乡 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我 情 8. （2019·同步练习·上海）小强受到高年级同学的欺负，好朋友小军挺 身而出帮他解围。一次小军让小强帮他藏匿偷来的 iPad，为了感谢小军， 小强答应了他的要求。小强的做法 A．错误，交友要遵循自然原则 B．正确，朋友间应该相互包容 C．错误，朋友间要讲是非原则 D．正确，友谊的获得需要付出 9. （2019·期末·北京北京市东城区）有人说：“要想吸引朋友，必须具 有一些品质。自私、小气，嫉妒，不喜欢成人之美的人，是不会获得朋友 的。”对这句话理解正确的是 ①只有十全十美的人才能获得友谊 ②想要吸引朋友必须具有良好的品质 ③自私、小气是友谊的天敌 ④待人宽容、真诚的人容易获得友谊 A．①②③ B．①② C．①③④ D．②③④ 10. （2019·同步练习·上海）有人说：“世界上完全不被别人误会的人是 没有的，而误会迟早都是可以弄清楚的。我们应该受得起误会。”在与朋 友因误会发生冲突时，我们应该 ①与朋友坦诚交流给朋友也给自己一个解释的机会 ②勇于承担自已的责任，不把过错全部推给对方 ③不忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题 ④不给朋友解释的机会结束友谊 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 11. （2019·期末·湖北武汉市汉阳区）“友谊不但能使人走出暴风骤雨的 感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而 走入光明而理性的思考”，培根的这一名言告诉我们 A．只有遇到困难和挫折时，才需要友情 B．我们常常会遇到困难，遭受挫折 C．朋友的帮助会激励我们去克服困难，战胜挫折 D．困难和挫折面前，一个人的力量总是有限的 12. （2018·期中·天津天津市河西区）网络聊天已成为现代人交友的一种 新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊，但也有不少人上 当受骗。因此，我们青少年在网络交往中，应做到 A．大大方方与网友见面 B．既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非 C．对人坦诚，毫无保留 D．提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露 13. （2018·期末·广东珠海市）余秋雨在《友情当用生命濡养》一文中写 道：“真正的友情不依靠什么。不依靠事业、祸福和身份，不依靠经历、 方位和处境，它在本性上拒绝功利，拒绝归属，拒绝契约，它是独立人格 之间的互相呼应和确认。它使人们独而不孤，互相解读自己存在的意义。 因此所谓朋友也只不过是互相使对方活得更加自在的那些人。”由此，我 们可以得到的观点是 A．我们要接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊 B．和朋友在一起能让我们获得认可，在精神上得到满足 C．友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事 D．我们应该在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就 14. （2019·期中·河北石家庄市裕华区）我和小美是形影不离、无话不说 的好朋友。一次，学校推荐一名学生去市里参加唱歌比赛，我俩都报了名， 结果我被选上了，小美却落选了。之后小美看我总是淡淡的，也不再主动 和我说话。下列有关竞争对友谊的影响中，认识正确的是 A．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 B．朋友之间只要存在竞争，就不会有友谊 C．朋友之间不存在真正的友谊 D．竞争是对手之间的较量，只要竞争开始，朋友关系就会自动解除 15. （2019·期末·安徽合肥市包河区）“真正的朋友，会在你获得成功的 时候为你高兴；会在你遇到悲伤的时候给你鼓励；会在你犯错误的时候给 你正确的批评。”这道出了 A．友谊是一种亲密平等的关系 B．朋友见证和决定人们成长的历程 C．要真诚地和所有人交朋友 D．真挚友谊对生命成长有重要意义 16. （2019·同步练习·上海） 文博在同学眼里是个电脑迷，一心研究 与电脑有关的东西。他说：“比尔·盖茨从哈佛退学，照样成为富翁，所 以现在学习没什么用。”新转学来的同桌宇轩多次劝他收心学习，这让文 博不胜其烦，但他俩经过多次“交锋”之后，同学们惊奇地发现：文博变 得爱学习了，课上能认真听讲，课下也能按时完成作业了。过了一段时间， 文博的学习成绩有了很大提升。他高兴地说：“太感谢我的好朋友宇轩了， 没有他就没有现在的我。” (1) 我们与朋友交往过程中会产生什么问题？ (2) 友谊具有怎样的力量？ 17. （2019·同步练习）【友情诊断室】 小可和小新是班上的宣传骨干。小可文笔好，是班报的主编；小 新绘画好，是班报的美编。她们既是好朋友，又是好搭档。但是最近她俩 的关系出现了裂痕，小可认为小新画的插画不符合自己的意图，常常改动 小新的画；小新认为被改动的恰是自己作品的亮点,因此很不高兴。 这次，小新作品的亮点又被改了，于是一场争吵不可避免……争吵过 后，她们谁都不愿意主动找对方，感觉越走越远。其实，冷静下来后，她 们都不愿意失去这份友谊。 (1) 生活中，我们也会碰到友谊的小船说翻就翻的情形。请你分析 一下小可和小新友情破裂的原因。 (2) 结合自己的生活经验和朋友一起探讨生活中还有哪些容易导致 友情破裂的因素。 18. （2018·期末·浙江杭州市余杭区） 材料 光明中学七年级（1）班 同学建立了 QQ 群，同学们在群上以“认识自己，呵护友谊”为话题聊开 了，下面是两个网友相关话题的聊天摘录： 网友“飞天”：我在照镜子，从镜子里审视自己。那个审视着我自己 的“我”是谁，那个被我自己审视的“我”又是谁，它们是不是同一个 “我”？ 网友“虫子”：真正的朋友。那是打也打不散的，他们会为对方着想， 彼此体谅。 (1) 请告诉网友“飞天”：可以通过哪些途径来正确认识自己？ (2) 请回应网友“虫子”：友谊有什么重要作用？ (3) 针对两位网友，就“怎样做更好的自己，怎样呵护友谊”中的 某一方面发表自己的建议。（友情提示：只要从其中一方面提出两 点建议即可）。 答案 1. 【答案】A 【解析】题干中的小伟面对竞争，仍积极帮助他人，并提升了自己。这说 明小伟充分认识到了竞争与合作的关系，并能正确处理竞争与合作的关系。 【知识点】友谊的澄清 2. 【答案】C 【解析】本题考查对友谊重要性的认识和理解。由材料中的“一把 伞”“大衣”“一杯热茶”等信息可知，在我们成长的历程中，朋友丰富 了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，故选 C 项；A、 B、D 三项表述正确但在材料中没有体现，排除。 【知识点】友谊的力量/朋友的作用 3. 【答案】C 【解析】根据题目并结合所学知识可知，本题主要考查如何正确对待网络。 依据教材知识可得：①“没有任何现实意义”表述错误，与朋友聊天有时 候可以帮助我们排解心中的烦恼，故①说法错误。②“远离网络才能回归 正常生活”表述错误，只是看到了网络的弊端，而没有看到网络也有其益 处，如：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让 我们的生活变得更加便利和丰富多彩等等。故②说法错误。③网络交往的 对象具有虚拟性，间接性，隐蔽性的特点，代替不了真实的情感交流，我 们不能完全依赖网络交往，故③说法正确。④我们要正确对待网络，多与 现实生活中的人交流，过富有意义的生活，故④说法正确一项。根据题目 要求选择恰当的一项，故 C 项③④正确。其余 ABD 项错误，故排除。 故本题选 C 项。 【知识点】慎重结交网友的做法 4. 【答案】C 【解析】“网络交往——把锋利的双刃剑”。我们要正确认识网络的两面 性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用，在网络交友 方面，一定要慎重。因此选项 C 正确；选项 ABD 错误，沉迷网络游戏不 利于自己的健康成长，人肉搜索自己不喜欢的网友容易侵犯他人的隐私； 小张应该理性的对待网络，不是一味的排斥；小红不应随意答应网友的要 求。 故选 C。 【知识点】网络交往学会自我保护的方法 5. 【答案】C 【解析】小明和小军之间之所以有如此深厚的友谊，是因为他们用心培育 友情，能够真诚地关心和帮助对方，他们之间坦率真诚，能够宽容理解对 方，①②③④均正确，故选 C。 【知识点】呵护友谊的方法 6. 【答案】A 【解析】此题旨在考查学生对受人欢迎的品质的认识，主要考查学生的分 析运用。其中 A 帮助他人，体现了乐于助人的品质；B 知道错了还不承认， 是不能积极承担错误造成的后果，是不负责任的表现；C 歧视学习差的同 学，没有做到平等待人，是对他人的不尊重；D 过高的估计自己，是自负 的表现，所以 BCD 错误，正确答案选 A。 【知识点】建立友谊的方法 7. 【答案】D 【知识点】友谊的力量/朋友的作用 8. 【答案】C 【解析】本题考查对友谊要讲原则的认识。友谊需要信任和忠诚，但不等 于不加分辨地为朋友做任何事。小强的做法是不讲原则、讲“哥们儿”义 气的表现，不是真正的友谊，C 项符合题意；A 项“自然原则”不属于交 友的原则；B、D 两项显然错误。 【知识点】友谊的澄清 9. 【答案】D 【解析】本题主要考查交往中要宽容大度方面的知识。根据教材知识结合 材料材，①观点错误。十全十美的人是不存在的，含①的排除，故答案选 D。 【知识点】建立友谊的方法 10. 【答案】D 【解析】本题考查呵护友谊的相关知识。当和朋友因误会发生冲突时，我 们应该与朋友坦诚交流，而不是不给对方解释的机会，④说法明显错误， 排除；①②③说法正确且符合题意。故选 D 项。 【知识点】呵护友谊的方法 11. 【答案】C 【解析】朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人 生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。朋友可以共同 分享快乐，分担痛苦，促进情感发展；朋友可以促进性格形成；朋友可以 开阔视野。培根的话强调友谊的重要性。友谊能够带人从黑暗走入光明。 即帮助我们克服困难，战胜挫折。C 是正确答案。ABD 不符合题意，排除。 因此本题答案选 C。 【知识点】友谊的力量/朋友的作用 12. 【答案】B 【解析】我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，提高自己 的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求，不断提 高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力。 【知识点】网络交往学会自我保护的方法 13. 【答案】B 【解析】本题考查友情的力量，建立友谊。朋友对一个人的影响很大，友 谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸福的，友情的重要作用，友情能给 人以温暖与力量，能积极改善人际关系；青少年要积极交往，建立新友谊。 在《友情当用生命濡养》一文中由余秋雨的话告诉我们，和朋友在一起能 让我们获得认可，在精神上得到满足，所以选项 B 说法正确，符合题意； 选项 ACD 的观点不符合题意，与余秋雨的话的寓意无关。故选：B。 【知识点】友谊的力量/朋友的作用 14. 【答案】A 【解析】本题考查友情的特质。题干中小美的表现，说明了她没有把握好 竞争与友谊的关系。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 如果我们坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争 中自我反省和激励，我们会收获更多。A 说法正确，符合题意。BD 说法 错误，没有把握好竞争与友谊的关系；C 说法错误，朋友之间存在真正的 友谊。故正确答案为 A。 【知识点】友谊的澄清 15. 【答案】D 【解析】题干中的话说明友谊使我们分享快乐，共同面对困难。友谊能使 人进步，朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，真挚友谊对生命成长有 重要意义，所以选项 D 符合题意；选项 A 与题干名言不符；选项 B 错 误，朋友见证了但并不决定人们成长的历程；选项 C 说法错误，不能和 所有人交朋友，要坚持交友的原则。 【知识点】友谊的力量/朋友的作用 16. 【答案】 (1) 对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也 有泪水；有甜蜜，也有苦涩。 (2) ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格 等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历 程。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 【解析】 (1) 本题以学生身边发生的故事为背景综合考查和朋友在一起的相关知 识。第（1）问，根据材料可以看出，我们在与朋友交往中会遇到各种问 题，有甜蜜，也有苦涩。 (2) 第（2）问考查友谊的力量，根据教材知识回答即可。 【知识点】友谊的力量/朋友的作用 17. 【答案】 (1) 小可和小新之同缺少沟通与交流，自我意识都太强，不善于听取朋 友的意见，对朋友不够包容等。 (2) 嫉妒朋友、欺骗朋友、不尊重朋友斤斤计较、不顾及朋友的感受、 对朋友不真诚等。 【知识点】呵护友谊的方法 18. 【答案】 (1) ①正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性， 有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。②正确认识自己， 可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他 人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 (2) ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格 等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历 程，我们需要真诚友善的朋友。③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是 有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美 好。 (3) 选取“怎样正确认识自己”；①我们可以从生理、社会、心理等方 面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、 相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等； 可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。② 我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。 【解析】 (1) 本题以同学们关于“认识自己，呵护友谊”的聊天摘录为素材，考 查学生分析问题、解决问题的能力。从正确认识自己可以促进自我发展， 促进与他人交往等角度作答。 (2) 本题以同学们关于“认识自己，呵护友谊”的聊天摘录为素材，考 查学生分析问题、解决问题的能力。朋友见证了我们一起走过的成长历程， 我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖， 活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣 赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 (3) 本题以同学们关于“认识自己，呵护友谊”的聊天摘录为素材，考 查学生分析问题、解决问题的能力。选取“怎样正确认识自己”：从生理、 社会、心理等方面来认识自己，通过自我评价和他人评价等途径来认识自 己。 【知识点】友谊的力量/朋友的作用、认识自己的途径、正确认识自己的 重要性