第 16 章 动物的行为
考点一：动物的行为
1、动物的行为：动物体在 下所产生的 ，如动物的运动、
鸣叫、身体姿态或颜色的变化、散发出气味等，主要受 和
的调节，受遗传物质的控制。
2、分类：按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
（1）先天性行为：凡是动物生来就有的，一出生就会，是动物先天具有的本能，
由 决定。
实例：蜜蜂采蜜、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼、蜘蛛织网等。
（2）学习行为：是指在遗传因素的基础上，通过
的作用，由 和 而获得的行为。动物越高等，学
习能力越 ，适应环境能力也就越 ，对生存也就越有意义（实例：
蚯蚓走迷宫，大山雀喝牛奶，黑猩猩吃高处的香蕉等）
针对训练：
1、下列动物的各种行为中，属于学习行为的是（ ）
A．小鸟喂鱼 B．母鸡孵卵 C．小狗算算术 D．麻雀筑巢
2、下列属于动物本能行为的是 ( )
A．家鸽孵卵 孔雀开屏 B．猫捉老鼠 黄牛耕地
C．惊弓之鸟 老马识途 D．狗辨主客 春蚕吐丝
考点二：动物行为的类型
1、动物行为根据功能分为：
（1） 行为：动物获取食物的行为，捕食、诱捕贮食行为。
（2） 行为：动物以姿态、气味、鸣叫等方式保卫自己领域。
（3） 行为：动物因食物、配偶、领域发生的攻击或争斗。
（4） 行为：保护自己、逃避敌害的行为。如警戒色、保护色、拟态。
（5） 行为：包括两性识别、占有繁殖空间、求偶、交配、产卵、抚育后代
（6） 行为：周期性、节律性的行为。
（7） 行为：等级，分工、合作。如：蜜蜂，蚂蚁。
注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。群体
内的不同动物个体之间，通过动物的动作、声音和气味等来传递信息。
针对训练：
3、下列动物行为中，属于领域行为的是（ ）
A．狗排尿作标记 B．青蛙冬眠 C．蜻蜓点水 D．乌贼遇敌喷射墨汁
4、白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥。 辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”
这描绘的是燕子的（ ）
A．社会行为 B．防御行为 C．繁殖行为 D．取食行为
考点三：动物行为的研究
对动物行为的研究有观察法和实验法， 法以
法为基础。
（1）法布尔：昆虫记， 法；
（2）费里施：研究蜜蜂色觉， 法；
（3）廷伯根：研究海鸟行为， 法；
（4）劳伦斯：研究小野雁的学习行为， 法。
针对训练：
5、目前，人类研究动物行为的主要方法是 ( )
A．观察法、调查法 B．实验法、刺激法 C．干扰法、刺激法 D．实验法、观察法
6、下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是 ( )
A．用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏捷
B．用摄影机拍摄猎豹的运动，研究猎豹追击猎物的方法
C．用望远镜观察鸟类繁殖期的活动
D．动物园用闭路电视研究东北虎生育幼虎的过程
第 17 章 生物圈中的动物
考点一：动物在生物圈中的作用
1、动物在自然界中的作用：
（1）动物是生物圈中的 者（促进生态系统的物质循环）
（2）动物是食物链的组成成分（维持生态平衡）
（3）动物能影响和改变环境（帮助植物传粉，传播种子）
2、各种生物之间的 与 的营养关系形成了食物链。
食物链写法：植物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰（起点是生产者，用“→”箭头连接。）
3、动物对环境的影响：
依赖→适应→影响→改变。动物能影响植物的 和 。
针对训练：
1、关于动物在自然界中的作用，下列说法中不正确的是 （ ）
A．动物在维持生态平衡中起重要作用 B．动物能够帮助植物传粉和传播种子
C．动物能把二氧化碳和水制造成有机物 D．动物能促进生态系统中的物质循环
2、美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，这对植物的意义是 （ ）
A．消灭害虫 B．帮助传粉 C．促进开花 D．清除污物
考点二：我国的动物资源
1、我国特产的珍稀动物：
大熊猫（ 动物）、金丝猴、白鳍豚（哺乳动物）、褐马鸡、扬子鳄（ 动
物）、娃娃鱼（ 动物）、扭角羚、中华鲟等。
2、生物多样性包括：
多样性、 多样性和 多样性。
（ 多样性是基础）
3、保护生物多样性：
就地保护、易地保护、法制教育和管理。
是保护生物多样性最有效措施。
（建立自然保护区 ：卧龙——大熊猫、王朗——金丝猴、洋县——朱鹮、青海
湖——斑头雁、棕头鸥)
针对训练：
3、下列各组动物中，都属于我国特有的珍稀保护动物的是 ( )
A．褐马鸡、大熊猫 B．金丝猴、河马 C．白鳍豚、袋鼠 D．扬子鳄、大山雀
4、下列动物中，被称为“活化石”，是我国特有的珍稀爬行动物的是 ( )
A．扬子鳄 B．黑猩猩 C．黑颈鹤 D．大熊猫
第十八章 生物圈中的微生物
考点一 微生物
1、概念：凡是个体 、结构 的低等生物，统称为微生物。
2、分类
（1） 微生物：如病毒，类病毒，朊病毒；
（2） 微生物：如细菌、蓝藻；（体内无成形细胞核），支原体、酵母
菌；
（3） 微生物：如霉菌和大型真菌（有细胞核）
针对训练：
1、有关微生物的描述中，说法错误的是 ( )
A．繁殖速度极快 B．都是单细胞生物 C．代谢类型多 D．代谢强度高
2、细菌、真菌和病毒的共同特点是 （ ）
A．都对人类有益 B．都是孢子生殖
C．都是单细胞生物 D．都能利用现成的有机物
3、微生物种类繁多，在生物圈中分布极广，下列哪项中可能没有微生物 ( )
A．海尔冰箱 B．人体内 C．荒漠 D．刚出厂的罐头
考点二：细菌、真菌、病毒的比较
（一）细菌
1、结构：微小， 细胞。
有 、 、 等形态，具有细胞结构,但 的
细胞核。有些具有荚膜（ 作用）,有些具有鞭毛（运动）,有些形成
（休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力）。
2、生命活动：没有叶绿体，多数为异养（寄生或腐生）。为 生殖,繁殖速
度快,约 20 分钟就繁殖一代。大多只能利用现成的有机物来生活。
如：寄生的细菌有痢疾杆菌、结核杆菌等，属 者；
腐生的有枯草杆菌、甲烷菌等，属 者。
3、对人类有利：
①发酵应用于生产生活；如 生产酸奶， 产生沼气等。
②细菌是大地的“清洁工”，腐生细菌能分解生物残体，为 并还原自然，
促进物质循环。
③细菌还可以杀死一些害虫（以菌治虫）。
4、对人类有害：
使人或动、植物患病（如结核杆菌、肺炎双球菌等）。
（二）真菌
1、结构特征：
①有 细胞的（酵母菌），
也有多细胞的（霉菌、蘑菇）；
②菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；
每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；细胞内有成形的细胞核；
③多数能产生孢子，孢子能发育成新个体，即孢子生殖
（酵母菌是 生殖）。
2、生命活动形式：没有叶绿体，均利用现成的有机物生活；营养方式属于异养
（寄生或腐生）。
真菌的生存需要一定的条件：如需要 、适宜的温度和 ，有的还需
要氧气。真菌在温暖、潮湿、有机物丰富的环境中会迅速繁殖。
3、对人类有利：
①发酵产生酒类、抗生素、有机酸、维生素、食品。
如酒、面包和馒头的制作就与 有关；抗生素的生产（用 生
产青霉素,抑制细菌生长）等。
②食用真菌,可作药材,如木耳。
③腐生的真菌可促进自然界的物质循环。
4、对人类害：食品、衣物等霉变,使人或动物感染疾病，如人的脚癣就是由
引起的。
（三）比较细菌和真菌
1、列表比较
结构 细胞核 叶绿体 生殖方式 细胞 举例
细菌 ______ 无 ____________
生殖
单个 乳酸菌、
大肠杆菌
真菌 ________ 无 孢子繁殖 单个或多个 酵母菌、
青霉菌
2、 :一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
细菌菌落特点：较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥，白色；
真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色。
3、细菌和真菌在自然界中作用：
①作为 参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，
被植物重新吸收利用，制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重
要作用；
②引起动植物和人患病。这类微生物多营 生活，从活的动植物体上吸收
营养物质。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病；
③与动物植物共生。如 与 共生形成地衣。
（四）病毒
1、大小——病毒都没有细胞结构,而且比细胞小的多,
只能用纳米来表示,必须用 观察。
2、结构——病毒的结构简单,由 外壳和内部的
组成,病毒不能独立生活,病毒只能 在其他活细胞里生活。如
艾滋病病毒、SARS 病毒等。
3、种类——根据寄生的细胞分类
、 、
4、繁殖方式
病毒在宿主细胞内,在其遗传物质指导下生成新的病毒。
新生成的病毒又可以感染其他活细胞。
病毒要是离开了 ，通常会变成结晶体。）
5、病毒与人类的关系：
（1）对人类有利：预防接种，制造 控制疾病；
利用病毒的特性，在医学上防止病人手术后感染和长伤疤。如利用绿脓杆菌病毒
防止烧伤病人伤口受绿脓杆菌感染化脓等；利用病毒制造高效生物农药（可以杀
死所寄生的致病细菌、害虫）。
（2）对人类有害：危害人类健康，引发疾病。如流感、非典、乙肝、小儿麻痹
症（又叫脊髓灰质炎）、 、狂犬病、天花等；危害人类的经济作物、家
畜 家禽等，如鸡瘟，猪瘟、口蹄疫等；破坏人类利用微生物进行生产的产业，
如味精业。
（五）食品保鲜的一般方法
微生物生长
繁殖条件 食物保鲜方法 依据的原理
水分 风（晒、烤）干,腌制,糖渍,脱水
_______________
_______________
空气 密封罐装、真空包装
适温 冷藏,冷冻,高温
其他 防腐剂,溶菌酶
针对训练：
4、烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿
脓杆菌的感染。绿脓杆菌噬菌体是 （ ）
A. 病毒 B．细菌 C．单细胞生物 D．粉末状药物
5、老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚，让其贴上标签。小
刚区分二者的依据是 （ ）
A．有无细胞壁 B．有无细胞膜 C．有无细胞质 D．有无成形的细胞核
6、枯草杆菌使水果腐烂，酵母菌使腐烂水果发出酒味，它们都是靠吸收水果中
的什么物质来维持生命 ( )
A．水分 B．无机盐 C．有机物 D．维生素
7、防止食品腐败所依据的主要原理是 ( )
A．将食品内的细菌都杀死 B．抑制食品内真菌的生长和繁殖
C．将食品内的真菌都杀死 D．杀死或抑制食品内微生物的生长和繁殖
微信/支付宝扫码支付