部编版五四制六年级语文上第13课《桥》教学课件共21张PPT含音频等素材

1.梳理故事 情节，体会情节 安排的巧妙。 3.把握环境描 写的作用，体会 小说的语言特点。 2.品析人物 形象，感知老汉 的伟大品格。 闻道而践行 探骊求得珠 地球上最后一 个人独自坐在房 间里,这时,忽然 响起了敲门 声…… —弗里蒂·布朗 最 短 的 科 幻 小 说 最初这篇小说名为《山 洪》，约五千字。 我咬牙切齿删掉了两千 多字。 我拿回去又砍了一千字。 我还是又砍去一千多字， 只留下不足九百字。 小 小 说 百 家 创 作 谈 简 短 是 天 才 的 姐 妹 。 — — 契 诃 夫 思考一下，去掉文章最后部分(24-27段)，可不可以？ — — — 突遇山洪 微型小说的结局多出人意料， 但又在情理之中。如邵宝健的《永 远的门》、欧·亨利的《麦琪的礼 物》《最后一片叶子》、星新一的 《喂——出来》结尾都很“奇”。 找出有关老汉的描写，动情地读一读，用 心地品一品，说一说你读出了一个怎样的老汉。 党支部书记是中国共产党基层组织负责人 之一。基层党支部书记是基层党组织的第一责 任人，是党支部的核心和灵魂，是群众的主心 骨、领头羊。 ——《人民网》 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要 挤！党员排在后边！” 老支书镇定果断地喊—— 老支书斩钉截铁地喊—— 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼 道：“你还算是个党员吗？ 排到后面去！”老汉凶 得像只豹子。 这真是一个 的老支书。 这真是一个 狠心、冷酷 的老支书 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道： “你还算是个党员吗？ 排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 人性与党性的统一 老汉吼道：“少废话，快走。” 他用力把小伙子推上木桥。 思考一下，去掉这些写洪水的句子可不可以？ 1.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 2.山洪 着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来， 。 3.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 4.死亡在洪水的 声中逼近。 5.水渐渐蹿上来， 地 着人们的腰。 6.水，爬上了老汉的胸膛。 人们 慌不 择路老汉指 挥过桥 老汉揪 出小伙子 老汉推开 小伙子 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。 海上正起着风暴，外面又黑又冷。 桑娜倾听着风暴的声音。 海面上什么也看不见。风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东 西敲打着邻居小屋的门。 门突然开了，一股清新的海风冲进屋子。 风吼得这么凶。 《穷人》中的环境描写 渲染氛围 衬托人物品质 推动故事情节发展 革命战争年代，共产党员是钢铁一样的战士。 董存瑞舍身炸碉堡 江雪琴渣滓洞里宁死不屈 赵一曼英勇抗日 叶 欣 不管是非典还是雪灾、地震，哪里有危险，哪 里就有党旗飘飘！ 悼念非典中牺 牲的九位烈士 立下愚公移山志，劈山引水 为人民。36年挖一条渠。 2014感动中国人物赵久富 带领移民村群众安家致富 感 动 中 国 人 物 黄 大 发 和平年代，哪里贫困、哪里有需要，哪里就有共产党员，就有党的领导。 有的人 　俯下身子给 人民当牛马。 　给人民作牛马的， 　人民永远记住他！ 　　 有的人， 他活着为了多数人 更好地活。 　他活着为了多数人 更好地活的人， 　群众把他抬举得很 高，很高。 牵挂着人民的人， 人民永远牵挂着 他； 为人民而死的人， 永远活在人民的 心中。 洪水退后，乡亲们商量着要在倒塌的木桥原 址上再建一座桥，请你给桥起个名字。 文 学 类 灾难中的伟 大人性：雨 果《“诺曼 底”号遇难 记》 谈歌的微型小 说：《轰动新 闻》《画家》 《还童药店》 同题微 型小说 《桥》 海明威微 型小说 《桥边的 老人》 影视类 南斯拉夫电影《桥》