短
歌
行
曹
操
导入新课：
得人才者得天下。
“二十一世纪什么最重要？人才！”对！自从
电影《天下无贼》的播映以来，这句台词在中
国可谓是家喻户晓。那么大家有没有思考过，
二十一世纪最重要的是人才，那么二十一世纪
以前，二十一世纪以后呢？
古人有言：得人才者得天下。可见，无论社会
如何发展，人才，是一个永恒的主题！在古代，
一个人才是如何实现自己的价值、一个领导是
如何网罗天下英才呢？这就是我们今天的学习
内容，曹操的《短歌行》告诉我们的。
曹操（155－220）：字孟德，小名阿瞒，沛国谯县
（今安徽亳州市）人。三国时政治家、军事家、诗人。
晋朝建立后追尊为魏武帝。
挟天子以令诸侯
官渡之战，统一中国北方
“外定武功，内兴文学” ，建安文学开创者
解题：
“短歌”： 这是一首乐府诗，是汉乐府的一
个曲调的名称，乐府诗有“长歌，短歌”之分。
长歌热情奔放，短歌低沉短唱。
乐府的别称有：歌、行、吟、别、曲。
“行”： 行，是古代诗歌的一种体裁，可配
乐歌唱。
知人论世：
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈 ，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
pì
jīn wèi
yō
u duō
qìmò
z
ā
b
ǔ
整体感知：
朗诵
请大家找出这首诗歌中感情色彩最浓的字眼？
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧，唯有杜康。
忧从中来，不可断绝。
忧
诗眼就是一首诗或某联、某句中最精炼传神的一个字、
词，或是能体现作者思想观点、情感态度，体现主旨
的字词句。
分组讨论探究：
1、诗人借助什么物或人来表达这一“忧”思的？
2、诗人是用什么手法来抒发这种“忧”思的?
3、诗人在具体“忧”什么呢？
借助的物或人 手法
一层
二层
三层
四层
月、阡陌
比喻、借代
青衿、鹿鸣、嘉宾、瑟笙 引用、借代、用典
酒、朝露、杜康
比喻
乌鸦、树枝、山海、周公 比兴、用典
分组讨论探究：
1、诗人借助什么物或人来表达这一“忧”思的？
2、作者是用什么手法来抒发这种“忧”思的?
3、作者在具体“忧”思 什么呢？
借助的物或人 手法
一层
二层
三层
四层
比喻、借代
青衿、鹿鸣、嘉宾、瑟笙 引用、借代
酒、朝露、杜康
月、阡陌 比喻
乌鸦、树枝、山海、周公 比兴、用典
青青子衿，
悠悠我心，
纵我不往，
子宁不嗣（yí）音？
--《诗经.郑风.子衿》
思慕贤才
思慕情人
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用典：是指在诗词中通过各种手法，或引用、
或化用、或改用前人的成句、故事。
用典的作用：在唐以前诗歌中主要表现为增加诗
歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采；在唐以后
的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。
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思考：在诗中你读出了怎样的曹操？
求贤若渴
雄心壮志
自强不息
积极进取
诗中的曹操
关羽兵败，为保护刘备家眷，在曹操大将张辽劝说下， 暂时投降曹
操。而后得知刘备在河北的消息后，不顾曹操的一再挽留，执意要走。
关羽硬性闯关，由于曹操的惜才，下令诸将不得伤了关羽，所以关羽
能“过五关，斩六将”，离开许昌，与刘备会和。
又如赵云：新野一战，曹军大败。曹操大怒，令兵分八路，攻打樊
城，而刘备兵马悬殊，放弃樊城，奔向江陵。在途中，赵云护着刘备
家小被曹军冲散，身边只有三十几名骑兵，而曹军团团包围，难以脱
身。也是曹操的惜才，下令不准伤害赵云，只许活捉。这样，赵云才
乘机杀出一条生路，冲出重围。
如果没有曹操惜才爱才的情怀，可能就会少了关羽“千里走
单骑”的英勇！
如果没有曹操惜才爱才的情怀，可能就会少了赵子龙大战长
坂坡的壮烈！
情景创设：曹操横槊于寒风之中，面色凝重，望着关羽和赵子
龙渐行渐远的背影，高歌《短歌行》……
（配乐诵读）
讨论：
这样一个求贤若渴、惜才爱才的
英雄人物，为何遭人诟骂呢？
奸雄
1、京剧和话本的人民创作性因素
反对“暴君”、“奸相”造成的
民不聊生，生活贫困。
2、小说体裁因素
《三国演义》受正统观念拥刘反曹的
影响，小说题材七实三虚。
众家说曹操：
• 《三国演义》第一回中借许邵之口说：“子治
世之能臣，乱世之奸雄也。”
• 陈寿在《三国志》对曹操作出了很高的评价，
《三国志·武帝纪》篇末云：“太祖运筹演谋，
鞭挞宇内，揽申（不害）、商（鞅）之法术，该
韩（信）、白（起）之奇策，官方授材，各因其
器，矫情任算，不念旧恶，终能总御皇机，克成
洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超
世之杰矣。”
鲁迅对曹操的评价：
曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。我虽不
是曹操一党，但无论如何，总是非常佩服他。
易中天对曹操的评价：
真心诚意，以情感人；推心置腹，以诚待人；
开诚布公，以理服人；言行一致，以信取人；
令行禁止，依法治人；设身处地，以宽容人；
扬人责己，以功归人；论功行赏，以奖励人
一 代 雄 豪
我说曹操：
你面对浩瀚的光阴，感叹人生的短促；面对光耀的梦
想，叹息自己举步的艰难。你，求贤若渴，但又疑心疑
虑。贤才来访，你能仿“周公吐哺”，有时也可因贤才
的恃才放旷，不惜忍痛割爱。
在世人眼中，你是个奸雄，既有一统天下雄心壮志，
又有广纳贤才的宏图大略。
战场上有你的风姿，文学上有你的著作。英姿飒爽，
威武亮相，一代枭雄，永载史册！
你，集是与非于一身、集奸与恶于一处、集军与政于一
生，你横槊赋诗，固一世之雄也！你不愧为一代雄豪！
作业布置：
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