六年级下册数学课件－第二单元5.百分数的综合运用（创新）人教版(共8张PPT)

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时间：2021-06-03

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百分数的综合运用05 课时目标结合具体事例，经历综合运用所学知识解决合理购物问题的过程。了解合理购物的意义，能自己做出购物方案, 并对方案的合理性做出充分的解释。体验数学在解决现实问题中的价值，丰富购物经验。现实生活中，商家为了吸引顾客或扩大销售量，经常搞一些促销活动，谁来说一说，你都知道哪些促销方式？同学们知道的可真多，日常生活中，我们如何利用商家的促销手段,学会合理购物呢？这节课，我们就来研究购物问题。百分数的综合运用请仔细读题，说说你想到了什么？ l 你会建议妈妈去哪家商场呢？ l 由这件事你想到了什么？巩固提高课堂小结 l通过本课的学习，你有什么收获和体会？ l还有哪些疑问？课时作业 1.博望文具店：0.5×100×90% = 45（元）天明文具店：100÷（19 + 1）= 5 5×1 = 5（本）（100-5）×0 5 = 47.5（元） 45元＜47.5元去博望文具店购买合算。 2.A商场：9980×90% = 8982（元） B商场：9980÷1000≈9 9980-100×9 =9080（元） C 商场： 9 9 8 0 元不满 1 0 0 0 0 元，只能打九折 , 9980X90%=8982（元） 8982元＜9080元可以去A商场或C商场。

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