第六单元 6. 数与代数——数的运算(3)
1. 进一步理解、掌握运用分数乘法、除法知识解决有关问题。
2. 发展应用意识,形成解决问题的一些策略、方法。
3. 对数学问题进行讨论,提高分析问题和解决问题的能力。
课时目标
问题引入,激发兴趣
1. 在我们的实际生活中,有很多问题都是可以通过计算去解决的,
• 谁知道解决实际问题时有哪些主要的步骤?
探究体验,维持兴趣
首先我们要理解题意,弄清楚问题和已有的信息;
其次就是最重要的环节,分析数量关系再解答;
最后一步就是检验结果,反思解决问题的过程。
探究体验,维持兴趣 还有什么
不同的方法吗?
探究体验,维持兴趣
画图可以帮助我们思考。
1. 教材P78“做一做”第1题。
• 书店第一季度的营业额为15万元,第二季度的营业额
为16.5万元。第二季度的营业额比第一季度增长了百分
之多少?
巩固练习,兴趣体验
• 2. 教材P78“做一做”第2题。
• 学生夏令营组织远足,原计划3小时走完11.25 km.实
际2.5小时就走完了原定路程。实际比原计划每小时
多走多少千米?
巩固练习,兴趣体验
课堂小结
•这节课我们学习了什么?
课时作业