六年级下册语文课件-古诗词赏析：秋词2部编版(共15张PPT)

v 今天我们就一起进入唐朝刘禹锡诗人的世界， 领略他对秋的独特感受。 秋　词 刘禹锡 自 古 /逢 秋 / 悲 /寂 寥 ， 我 言 /秋 日 / 胜 /春 朝 。 　 　 　 晴 空 /一 鹤 / 排 云 /上 ， 　 　 　 便 引 /诗 情 / 到 /碧 霄 。 学习目标 1、了解作者 2、理解诗意 3、欣赏品味 4、比较提高 5、背诵默写 6、举一反三 刘禹锡 字梦得，洛阳人。唐代著名 诗人。祖籍中山（今河北定县）。世称刘 宾客、刘尚书。刘禹锡生前与白居易齐名, 世称“刘白”。白居易则称他为“诗豪”, 推崇备至。他的诗歌,传诵之作极多。有 《刘梦得文集》。 　　　　　　 秋　　词 　　　　　　　　　 刘禹锡 　　　　 自古/逢秋/ 悲/寂寥， 我言/秋日/ 胜/春朝。 　　　 晴空/一鹤/ 排云/上， 　　　 便引/诗情/ 到/碧霄。 1、诵读作品，细读注释，理解诗意。 （小组合作——集体交流） 2、感情朗读，体会诗境。 这是一首七言绝句。请同学们朗读，体会诗的韵味 和节奏，也感受作者的豪情壮志。 诗的前两句采用了什么手法（古 代和作者对秋的看法有什么不 同）？ 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 自古以来人们是逢秋悲 寂寥，而我却是认为秋天比 春天更美好。 一二句用对比的手法， 即将古人的悲秋和自己的颂 秋进行对比，表现作者乐观 豪迈的心情。 “晴空一鹤排云上，便引 诗情到碧霄”好在哪里？ 诗人借“鹤”在秋日晴空中 振翅高飞、排云而上，矫健凌厉 的雄姿，表达的是一种积极乐观 的人生，反映了作者高远豪迈的 心情。 万里晴空中一只白鹤冲 云直上，我的诗情也随它飞 上了蓝天。 “晴空一鹤排云上”中的“排”字， 有何妙处？ v 一个“排”字，“推开”的意思， 写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志， 抒发了诗人奋发进取的豪情，这 正是诗人虽遭贬谪，却绝不消沉 的顽强意志的生动体现。 v 作者认为“秋日胜春朝”，本单元中学过的 课文还有哪首诗中的内容表现了相同的观点？ 本单元中哪篇文章可以印证“自古逢秋悲寂 寥”？ v 作者认为“秋日胜春朝”，本单元中学过的 课文还有哪首诗中的内容表现了相同的观点 （《山行》）？本单元中哪篇文章可以印证 “自古逢秋悲寂寥”（《天净沙 秋思》）？ 通过学习，请比较《山行》与《秋词》的异同 。 明确： 同： 二者都描写秋景，都赞美秋天胜过了春天（颂秋）。 异： 《山行》表现的是生气盎然的画面和景致，形象鲜 明，色彩绚丽，最后抒情水到渠成，情景交融； 《秋词》而本诗侧重抒写感受，情景理相得益彰。 　 这两首《秋词》主题相同，但各写一 面，既可独立成章，又是互为补充。其一 赞秋气，其二咏秋色 。一反过去文人悲秋 的传统，唱出了昂扬的励志高歌，唤醒人 们为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操， 让人们获得深刻的美感和乐趣。 　　　八、举一反 三 秋魂 贾鹏 朝霞接弯月， 豪气上九霄。 我诗无限美， 梦得不必恼。 秋意 贾鹏 天高紫光照， 水深灵气涌。 书小藏真经， 咫尺笑天翁。 背诵默写这首诗