五年级数学下册课件-打电话10-人教版(共17张PPT)

打 电 话 人教版五年级数学下册分数的加减法 一物长得真稀奇 耳朵嘴巴在一起 两人远隔千里外 声音传递一线牵 猜猜我是谁？ 人教版五年级数学下册分数的加减法 豆豆早晨起来刷牙洗脸要4分钟，读书要6分钟，烧开水要 10分钟，冲牛奶1分钟，吃早饭5分钟，豆豆应该如何安排时间 最合理? 怎样安排时间最少？ 4分钟 6分钟 10分钟 1分钟 5分钟 16分钟 同时做：在烧开水时同时完成 刷牙洗脸和读书 人教版五年级数学下册分数的加减法 人教版五年级数学下册分数的加减法 生活中经常发生突发事件，需要迅速通知有关 人员到场。你会采用什么方法或者工具马上联系 到位呢？ 你会选择谁？ 人教版五年级数学下册分数的加减法 一个合唱团共有15人，暑假期间有一个紧急 演出，老师需要尽快通知到每一个队员。可以用什 么方式通知他们呢？ 你会怎样做？ “打电话”最快 你会怎样打电话呢？ 人教版五年级数学下册分数的加减法 怎样打电话最快呢？ 一个一个地打 ，会要多少时间？ 分组打 ，会要多少时间？ 如何分组打电话呢？ 人教版五年级数学下册分数的加减法 合作要求： 1、小组合作学习，设计打电话的省时方案。 2、可以用数字、圆片等你喜欢的方式设计出方案。并填表。 _________小组设计方案 一个合唱团共有15人，暑假期间有一个紧急演出，老 师需要尽快通知到每一个队员。可以用什么方式通知他们呢？ 人教版五年级数学下册分数的加减法 线上的数 第几分钟 方案一：由老师一个一个地通知。(图上的数字表示分钟数) 接到通知的人 全部通知完一共需要 分钟。 老师 人教版五年级数学下册分数的加减法 方案二:：分组通知 把15人分成3组,每组5人,每组中各设一名小组长。老师通知各组小 组长,小组长再通知其他4人,如下图。 全部通知完一共需要 分钟。 队员 线上的数 第几分钟 1 2 3 4 5 6 73 4 5 62 3 4 5 老师 人教版五年级数学下册分数的加减法 444 3 4 3 　方案三：老师依次通知4人,同时每人接到通知后再马上 通知其他人,如下图。 2 1 2 3 3 4 444 全部通知完一共需要 分钟。 为什么这么打就节省时间了？ 线上的数 第几分钟接到通知的人老师 人教版五年级数学下册分数的加减法 探究规律：从图中可清楚地看到每分钟通知到的队员的人数, 以及每增加1分钟增加的队员人数。 用统计表把每分钟通知到的队员人数和每分钟增加的人数表示 如下。 人教版五年级数学下册分数的加减法 应事先设计好整个打电话的顺序，让老师和队员 都明确接到通知后按照怎样的顺序通知后面的队员， 这样才能做到不重复，不遗漏。 要想优化方案真正行之有效，在打电话通知时， 还要注意什么呢？ 同时打 不重复不空闲 人教版五年级数学下册分数的加减法 下班后电信公司老板要召开一个紧急会议，需要叫78 个员工回来开会，如果用打电话的方式，每通知一个人要1 分钟，最少要多少分钟才能通知完？ 你会表格写出来吗 78个员工在64－128之间，所以需要7分钟 人教版五年级数学下册分数的加减法 找工作？ 假如你得到了一份工作，有下面两种工资标准供 你选择，你会选择哪个？ A、一个月给你30万， 一天一万元？ B、按天发放，第一天 给你一分钱，然后， 后一天是前一天的2倍 人教版五年级数学下册分数的加减法 阿凡提的故事 巴依老爷又想占工匠的钱，大家都找阿凡提帮忙拿回工钱。阿凡提想了想，然后就去找巴依老爷对 弈，五盘三胜，竟然赢了！阿凡提说：“尊敬的巴依老爷，你要么给工匠们工钱，要么给我一些大米”， 巴依老爷心想大米没值几个钱，就问“大米怎么给？“，阿凡提说：“请在这棋盘的第一个小方格里放 上1粒大米，在第二个小方格里放上2粒大米，在第三个小方格里放上4粒大米，在第四个小方格里放上8 粒大米，在第五个小方格里放上16粒大米，照这样规律一直放下去，请把最后一个小方格里的大米给 我” ，巴依老爷瞟了一眼那块小小的棋盘，笑着说道：“好吧。”接着就吩咐管家算一算第六十四个小 方格里到底有多少粒大米。不一会儿，管家慌慌张张跑来说：“巴依老爷，最后那个小方格里的大米数 量，不但您没有那么多，就全世界也没有那么多！”巴依老爷只好把工匠的钱发 了。 在国际象棋的64方格中，第一方格放1粒大米，第2格放2 粒，第3格放4粒……依次类推，则第64个方格约放多少大米？ 按1000粒米重25克算，第 64格的大米重多少千克？ 2（n-1) = 263 = 1844 6743 9999 9999 9999 263 ÷1000×25≈230584300921369千克 ＝230584300921.369吨 人教版五年级数学下册分数的加减法 生活中的数学？ 生活中类似倍增的事件还有很多，比如：浮萍 生长、传染病、细胞分裂。 几天的时间浮萍就可以 长满整个水池。 传染病比较可怕，不仅仅是以2的几 次方增长，它还可以通过空气传播，甚 至一传十，十传百。如今年发生的新冠 肺炎、流行感冒等。大家一定要注意卫 生，保护自己，远离疾病。 人教版五年级数学下册分数的加减法 作业： 　　除了打电话问题，想想生活中还有哪些事 物的数量是成倍增长的例子，课后与老师或同 学交流交流。 通过这节课的学习，你有什么收获？