课题:同分母分数加、减法
难点名称:同分母分数加减法的算理
1
五年级下册第六单元
目录
CONTENTS
2
导入 知识讲解 课堂练习 小节
复习:
7
8
(1) 的分数单位是( )
1
9
5
9
(2) 里面有( )个
4
7
(3) 里面有4个( )
5
1
5
(4)3个 的和是( )
8
1
7
1
5
3
导入
活动与探究(温馨提示:规范操作、注意安全)知识讲解
难点突破 通过教学,使学生初步理解同分
母分数相加减的算理,掌握同分
母分数加、减法的计算法则
培养学生数形结合的数学思想,
提高学生迁移类推的能力和计算
能力。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
小虹的妈妈买了一张饼,要平均分成
8份。
想一想:应该怎
样平均分成8份?
我吃了 3 块饼。
我吃了 1 块饼。爸爸吃了 张饼,妈
妈吃了 张饼。
3
81
8
你能提出哪些数学问题?
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
(1)爸爸和妈妈共吃了多少张饼?
1
8
3
8 + = ?
和 的分
数单位相同,
都是 。
3
8
1
8
1
8
可以把 3 个
和 1 个 直
接加起来 。
1
81
8
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
(2)爸爸比妈妈多吃了多少张饼?
1
8
3
8 - = ?
( )个 减去1个
等于( )个
1
8
1
81
8
3
2
3
8
1
8
2
8
1
8
3
8- = 2
8= 1
4=
1
4
3-1
8
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
1
8
3
8 + = 4
8= 1
2=
1
2
3+1
8
1
8
3
8 - = 2
8= 1
4=
1
4
3-1
8
想想整数加、减法的意义,你能说
一说分数加、减法的意义吗?
分数加、减法和整数加、减
法的意义相同,都是把两个
数合并成一个数的运算。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
同分母分数相加、
减,分母不变。 只把分子相
加、减。
概括同分母分数加、减法的计算法则。
1. 列式并计算。
2 + 2
5
4
5=
4
5
2
5+2
5 = 6-2
7
4
7=2
7
-6
7 =
4
7
?
2
5
2
5
?
6
7
2
7
课堂练习
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
2 + 5
9
7
9=5
9+2
9 =
2
3
5-1
6
4
6=1
6-5
6 = 2
3=
3
5
7-1
10
6
10=1
10-7
10 = 3
5=
2 + 5
7
7
7=5
7+2
7 = =1
2.计算。
同分母分数加、减法(1)
1
8
3
8 + = 4
88
3 +1 = 1
2=
1
2
1
8
3
8 - = 2
88
3-1 = 1
4=
1
4
同分母分数相
加、减,分母
不变,只把分
子相加、减。
计算结果能约
分的要约分成
最简分数。