五年级数学下册课件-6.1同分母分数相加、减法39-人教版(共13张PPT)

同分母分数加、减法 人教版数学五年级下册 同分母分数 加、减法 复习导入 1、口答 （1） 什么是分数单位？ 把单位“1”平均分成若干份，表示其中 一份的数叫分数单位。 （2） 的分数单位是（ ）， 的分数单位是（ ）5 6 2 3 1 6 1 3 （3） 是（）个 ， 是 7 个（ ）， 4 个 是（ ） 3 4 7 9 1 4 1 9 1 5 4 5 3 我吃了 3 块饼。 我吃了 1 块饼。 爸爸吃了 张饼， 妈妈吃了 张饼。 3 81 8 根据这些信息，你能提出哪些数学问题？ 探究新知 （1）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？ 1 8 3 8 + = ? 和 的分数单位相同， 都是 。 3 8 1 8 1 8 可以把 3 个 和 1 个 直接加起来 。 1 8 1 8 探究新知 3 8 + 1 8 = 想： 个 加上1个 等于（ ）个 。 1 8 1 81 8 探究新知 3 4 3+1 8 4 8= 1 2 计算结果，能约分的要约成 最简分数。 = 1 2 答：爸爸和妈妈一共吃了 张月饼。1 2 （2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？ 1 8 3 8 － = ？ （ ）个 减去1个 等于（ ）个 1 8 1 81 8 3 2 探究新知 1 8 3 8 － = 2 8 1 4 1 4= 1 8 3 8 和 可以直接相减吗？为什么？ 1 8 3 8 － = 3-1 8 2 8= 1 4 1 4= 答：爸爸比妈妈多吃了 张饼1 4 探究新知 3 8 + 1 8 = 3+1 8 4 8= 1 2= 1 8 3 8 － = 3-1 8 1 2 2 8= 1 4 = 1 4 1.观察两个算式，看看有什么共同点呢？ 2. 结合上面的问题，再想想整数加、减 法的含义，你能说出分数加、减法的含 义吗？ 探究新知 分数加、减法和整数加、减法的意义 相同，都是把两个数合并成一个数的 运算。 3、请你概括同分母分数加、减法的计算法则。 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相 加、减。 计算的结果，能约分的要约成最简分数。 1. 计算。 5 9+2 9 = 1 6－5 6 = 2 + 5 9 7 9= 5－1 6 4 6= 2 3 2 3= 　 1、 － 表示(　　)个(　　)减去(　　)个(　　)， 得(　　)个(　　)，约分后的结果是(　　)。 7 10 3 10 7 1 10 3 1 10 4 1 10 2 5 2、同分母分数相加、相减，(　　 )不变，只把(　　)相 加、减。计算的结果，能约分的要约成(　　　　　　)。 分母 分子 　　最简分数 巩固提升 这节课你们都学会了哪些知识？ 同分母分数加、减法： 1、同分母分数减法的计算方法：分母不 变，只把分子相加、减， 2、计算的结果，能约分的要约成最简分 数。 课堂总结 再 见谢谢聆听