四年级下册语文练习课件-12在天晴了的时候部编版(共9张PPT)

12* 在天晴了的时候 第四单元 一、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。 A.赤脚(chì) 足迹(jī) 绽放(zhàn) B.尘垢(gòu) 白菊(jú) 花瓣(bàn) C.携手(xié) 阴霾(mái) 凉爽(shuǎng) D.炫耀(xuán) 湿润(rùn) 胆怯(qiè) · · · · · · · · · · · · B 二、选字组词。 分( ) ( )论 花( ) ( )子 干( ) 环( ) ( )然 ( )争 ( )度 翁( ) 快( ) ( )长 辨 辩 瓣 辫 净 境 竟 竞 温 缊 慢 漫 三、按要求改写句子。 1.新阳推开了阴霾。(改为“被”字句) ______________________________________________ 2.凤蝶儿闲游。(扩写句子) ______________________________________________ 阴霾被新阳推开了。 示例：抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。 四、品读句子，回答问题。 1.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒， 试试暖，然后一瓣瓣地绽透。 这句诗运用______的修辞手法，描写了____________ 勇敢地抬头，迎着阳光绽放。句中的“透”字，让我仿佛 看到了这样的景象：________________________________ ________________________。 拟人 雨后的小白菊 小白菊一片片的花瓣努力绽开，开到 最大，开到了极限 2.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩 的智慧书页，曝着阳光一开一收。 这句诗运用_______的修辞手法，把________________ ____________比作______________________，既写出了凤 蝶儿翅膀的_______，也写出了凤蝶儿闲游时的_______。 比喻 一开一收的凤蝶 儿的翅膀 五彩的智慧书页 颜色 动作 五、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”， 错的打“×”。 1.本文的作者是戴望舒，他是浙江杭州人，中国现代 诗人，被称为“雨巷诗人”。( ) 2.通过诗人的描述，我们感受到万物充满生机，自由 自在。( ) 3.这首诗用象征的手法，歌颂了光明和解放，表达了 诗人对抗战必胜的坚定信念。( ) 4.整首诗采用了拟人和夸张的修辞手法。( ) √ √ √ × 六、课内阅读。 到小径中去走走吧， 在天晴了的时候： ( )着脚，( )着手， ( )着新泥，( )过溪流。 赤 携 踏 涉 _________________ 新阳推开了阴霾了， 溪水在温风中晕皱， 看山间移动的暗绿—— 云的脚迹——它也在闲游。 1.选择恰当的动词填入文中的括号里。 携 涉 踏 赤 2.诗人发出怎样的号召？用“____”画出来。 3.诗人描绘的景物有______、______、______。我还能 想到这些景物：______________________________。 新阳 溪水 云 小树、蚂蚁、蝴蝶等