三年级语文下册课件-5守株待兔63(共22张PPT)

课题：守株待兔 难点名称：借助注释读懂课文，说出农夫 被笑话的原因。 1 三年级-下册-第二章 目录 CONTENTS 2 导入 知识讲解 课堂练习 小结 导入 3 寓言是用比喻性的故事 来寄托意味深长的道理，给 人以启示的文学体裁，字数 不多，但言简意赅。 知识讲解 难点突破 守株待兔 树桩 守着树桩等待兔子。 本文选自《韩非子》 等待 知识讲解 难点突破 寓言朗读 宋 人 有 耕 者 。 田 中 有 株 。 兔 走 触 株 ， 折 颈 而 死 。 因 释 其 耒 而 守 株 ， 冀 复 得 兔 。 兔 不 可 复 得 ， 而 身 为 宋 国 笑 。 知识讲解 难点突破 如何才能读懂这则文言文 小故事呢？ 反复读。将课文读通顺，读流利， 读好断句，对照注释反复读。 知识讲解 难点突破 寓言赏析 宋人/有耕者。田中/有株。 有一个宋国人在田里耕种，田地中有个 树桩。 耕者：种地的人。 知识讲解 难点突破 寓言赏析 兔走/触株，折颈/而死。 走：跑。 折：折断。 触：碰，撞。 一只兔子奔跑时撞到了 树桩，折断脖子死了。 知识讲解 难点突破 生字复习 颈 jǐng 颈椎 gěng 脖颈儿 颈椎：我们平时要注意保护颈椎。 脖颈儿：小心！不要伤了脖颈儿。 多音字！ 知识讲解 难点突破 寓言赏析 兔子为什么会撞死在树上 呢？农夫捡到兔子心情如何？ 兔子自己撞死在树桩上, 这是生活中的偶然现象。可 农夫却把它误认为是经常发 生的必然现象，沉浸在捡到 兔子的快乐中。 知识讲解 难点突破 兔子撞死了，守田人是怎么做的？ 因/释其耒/而守株，冀/复得兔。 因：于是。 释：放下。 冀：希望。 耒：古代用来耕田的一种农具。 于是他就放下手里的农具守在树桩 旁，希望再得到兔子。 复：再，又。 知识讲解 难点突破 寓言赏析 兔/不可复得，而/身/为宋国笑。 复：再，又。 身：自己。 他不但没得到兔子，还被宋国人笑话。 知识讲解 难点突破 让我们再次齐读课文，说一说那个农夫 为什么被宋国人笑话。 知识讲解 难点突破 寓言朗读 宋 人 有 耕 者 。 田 中 有 株 。 兔 走 触 株 ， 折 颈 而 死 。 因 释 其 耒 而 守 株 ， 冀 复 得 兔 。 兔 不 可 复 得 ， 而 身 为 宋 国 笑 。 知识讲解 15 难点突破 兔子自己撞死在树墩子上,这是生活中的 偶然现象。宋国那个农夫却把它误认为是经 常发生的必然现象,最后落得个田园荒芜,一 无所获。不靠自己勤勤恳恳的劳动,而想靠碰 好运过日子,是不会有好结果的。所以被宋国 人笑话。 课堂练习 16 难点突破 课堂展示 假如宋人一直在守株待兔的话，那结果 会怎样？会得到兔子吗？你有什么话想对他 说呢？ 课堂练习 17 难点突破 课堂展示 宋人的做法是愚蠢的，这则寓言故事告诉 我们：做事不要存有侥幸心理，把偶然当作必 然，别想不劳而获，要脚踏实地。 《守株待兔》告诉我们什么道理？ 小结 18 将这个寓言故事按照下面的顺序讲给 同学听，比一比谁读得最好、讲得最好！ 1.谁在等兔子？ 2.为什么守着树桩等兔子？ 3他等到兔子了吗？ 小结 寓言朗读 宋 人 有 耕 者 。 田 中 有 株 。 兔 走 触 株 ， 折 颈 而 死 。 因 释 其 耒 而 守 株 ， 冀 复 得 兔 。 兔 不 可 复 得 ， 而 身 为 宋 国 笑 。 小结 《守株待兔》一文通过农夫偶然捡到一只撞 死在树桩上的兔子，从此就丢下农具整天守着树 桩，结果再也没捡到兔子的故事，揭示了一个道 理：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日 子，是不可能有收获的。 小结 希望同学们也明白，在我们的生活和学习中， 不劳而获是不可能的，无论我们干什么事，都要 记住：只有努力，才会有希望和收获。 小结