三年级语文下册课件-9清明9(共12张PPT)

清明 部编版三年级下册第9课 难点名称：理解古诗大意，想象诗中描绘的 意境，体会诗人沉痛悲伤的心情。 目录 CONTENTS 导入 初读古诗 理解诗意 巩固练习 小结 清明节是中华民族古老的传统节日，在 公历的4月5日前后。这一天 ，人们或合家团 聚，或上坟扫墓，或郊游踏青，活动多样。 在清明节里，唐代大诗人杜牧有着怎样 的经历呢？让我们读一读他的作品《清明》 吧！ 清明时节/雨纷纷， 路上行人/欲断魂。 借问/酒家/何处有， 牧童/遥指/杏花村。 清明 唐·杜牧 请大家自由朗读古诗 《清明》，要求： 1.用“ ”画出清 明时节的天气。 2.用“ ”标出最能 体现当时诗人心情的词语。 3.结合注释理解诗意。 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 诗意：清明节这一天细雨纷纷。 雨纷纷：细雨不停地下。 （这句诗点明了当时的时间和天气。 “纷纷”一词不仅形容春雨的意境，还 写出了雨中行路者纷乱的心情。） 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 诗意：路上远行的人好像断魂 一样迷乱凄凉。 断魂：指伤心欲绝。 （清明节这一天，诗人不能回家乡扫墓， 却孤零零一个人在异乡路上奔波，心里 本来就难受，况且，天也不作美，阴沉 着脸，细雨纷纷，让诗人衣衫尽湿，他 触景伤怀，又增添了一层愁绪。因此， “断魂”一词深刻地写出了诗人当时沉 痛悲伤的心境。 ） 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 诗意：向人打听酒家在哪里。 借问：请问。 （春寒料峭，诗人冒雨赶路，衣衫尽湿， 满怀愁绪。他想寻一个小酒家，一来歇 歇脚，二来解解寒，最重要的是，他希 冀借酒消愁。于是，他向人问路了。）想一想：为什么 诗人在这个时候 要问酒家在哪里？ 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 诗意：牧童用手指向远处的杏 花村。 遥指：指向远方。 （在美丽的杏花深处，有一间小小的酒 家在等候接待雨中行路的客人。古诗到 这里戛然而止，但我们可以想象到，诗 人是怎样的闻讯而喜，怎样加把劲地走 过 去 ， 怎 样 欣 慰 地 避 雨 、 喝 酒 、 消 愁……这就是艺术的“言有余而意无 尽”。） 清 明 试一试，把这首诗改编成一个生动的独幕剧： 时间： 天气： 主要人物： 精神状态： 台词： 另一主要人物： 动作： 台词： 清明时节 雨纷纷 路上行人 欲断魂 借问酒家何处有？ 牧童 遥指 杏花村 清明时节/雨纷纷， 路上行人/欲断魂。 借问/酒家/何处有， 牧童/遥指/杏花村。 清明 唐·杜牧 朗读这首诗的前两句时，要读出细雨纷纷而下 的凄凉感；读后两句的时候，要注意“借问”要轻 声读，“遥指”重读，“杏花村”要读得清晰。 这首诗描写 时节的天气特征，抒发 了 。 清明 孤身行路之人沉痛悲伤的情绪和希望