三年级语文下册微课课件-3荷花(共27张PPT)

课题：荷花 难点名称：仿照课文第二自然段描写荷花不同样 子的句子，写一种自己喜欢的植物。 三年级-下册-第一单元3 导入 知识 讲解 课堂 练习 小结 目录 CONTENTS 香味美 颜色美 姿态美 回顾课文，荷花具有： ： 导入 课文的主要内容： 课文写了“我”在公园的 荷花池边观赏荷花，闻到了花 香，看到了色美姿娇的荷花， 把自己也想象成了一朵荷花。 导入 品读课文第1.2自然段，感受荷花的 香味，颜色之美。 知识讲解 清早我到公园去玩，一进门就闻到 一阵清香，我赶紧往荷花池边跑去。 清香扑鼻 迫不及待的心情 知识讲解 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一 个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出 来。有的才展开两三片花瓣。有的花瓣全展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来 饱胀得马上要破裂似的。 知识讲解 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的， 像一个个碧绿的大圆盘。 总起句 比喻 颜色 形状 知识讲解 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿 的大圆盘。 作者为什么用 “挨挨挤挤”而不用 “密密麻麻”呢？ 知识讲解 挨挨挤挤 体现了荷叶生长旺盛 拟 人 知识讲解 词语辨析 挨挨挤挤 挤来挤去 密密麻麻 形容事物非常密集 知识讲解 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的， 像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆 盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣。有 的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有 的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂 似的。 知识讲解 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 使劲地、不停地、 争先恐后地、生机 勃勃地…… 知识讲解 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的， 像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆 盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣。有 的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有 的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂 似的。 知识讲解 有的才展开两三片花瓣。有的花瓣全展 开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨 朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 露 lòu（ ） lù （ ） 露馅儿 露水 知识讲解 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的 才展开两三片花瓣。有的花瓣全展开了，露 出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看 起来饱胀得马上要破裂似的。 这段话用“有的……有的……有的……” 一组排比句分别描绘了荷花的三种姿态。 知识讲解 有的才展开两三片花瓣。 荷花 初绽 知识讲解 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的 小莲蓬。 荷花 绽放 知识讲解 有的还是花骨朵儿，看起来饱 胀得马上要破裂似的。 荷花 含苞 知识讲解 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的， 像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆 盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣。有 的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有 的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂 似的。 知识讲解 知识讲解 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 作者为什么能够把荷花写得这么美呢？ 知识讲解 有的才展开两三片花瓣。有的花瓣全展 开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨 朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 排比 这段话中作者用了排比的修辞手法， 写出了荷花的不同姿态。 排比知识讲解 排比 排比 排比就是将三个或者三个以上意义相关 或相近，结构相同或相似，语气相同的句子 成分或句子并排，达到一种加强语势的效果 的修辞手法。 知识讲解 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的， 像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆 盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣。有 的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有 的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂 似的。 知识讲解 第2自然段写出了荷花的不同样子，试着写 一种你喜欢的花。 小练笔（课后题） 秋高气爽，公园里的菊花千姿百态。那花红 的似火、白的如雪、黄的赛金、粉的像霞，有的 像团团彩球，有的像小姑娘的裙子,有的乖巧可 爱，有的甜美迷人，它们在阳光的照耀下，绽放 着笑脸，多么迷人，多么耀眼！ 课堂练习 课后作业： 1.背诵课文2—4自然段。 2.仿照第二自然段写一种你喜欢的植物。 课堂练习 小结 看着满池千姿百态的荷花，叶圣陶老爷爷 陶醉了，看看这一朵很美，看看那一朵也很美。 如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画， 那画家的本领可真了不起！同学们，你们知道 这位画家是谁吗？我们下节课再来学习。