一、导入
听说同学们个个都想象丰富。今天我们
就比比看,谁最有想象力? 今天我们要读
一个特别有趣的故事——《宇宙的另一边》。
本节课的教学重难点:
1.能说出宇宙的另一边有哪些秘密,
感受作者想象的神奇。
2.能联系课文内容展开想象,想象宇
宙的另一边还会有哪些秘密。
二、重点知识
请同学们自由朗读课文,想一想:
宇宙的另一边有哪些秘密?并结合相
关语句,感受作者想象的神奇。
很远很远的地方,宇宙的另一边,是这
一边的倒影。那里有座一样的城市,有条一
样的街道,街角处有栋一样的房子,房子里
有个一样的孩子。
体会:宇宙的另一边,是这一边的倒影——
作者的想象来源于现实生活。
那个孩子是另一个我吗?当我从书包里拿出作业
本的时候,他是不是正把作业本放回书包?当我气喘
吁吁爬楼梯的时候,他是不是正下楼去?当我趴在窗
台看着星空的时候,他会不会也趴在窗台,看着星空,
想着我呢?我们的目光会在哪里相遇?
体会:想象宇宙另一边的“我”的生活情
景——与现实中正好相反。
在宇宙的这一边,雪是在冬天下的;那么,在宇宙
的另一边,雪是在夏天下的吗?在宇宙的这一边,太阳
从东边升起;那么,在宇宙的另一边,太阳是从西边升
起的吗?
在宇宙的这一边,石头是没有生命的;在宇宙的另
一边,它会不会像花朵一样开放,或者像人一样行走?
体会:运用逆向思维,想象一些在现实生活中不可能
发生的事情,非常新奇、有趣。
在宇宙的另一边,加法是这样的:大地万物加上一场
大雪等于一片白茫茫,那时,无数的孩子会从家里冲出来,
打雪仗、堆雪人、滑雪……这样,大地万物加上一场大雪
又等于无数孩子的节日。