江西九年级中考物理一轮复习课件：第8课时浮力

第 8 课时 浮力 考点一　浮力 1.定义:浸在液体或气体中的物体,都受到液体或气体对它　　　　托起的力,这个 力叫浮力。  2.方向:　　　　　　。施力物体:液体或气体。  3.产生原因:液体或气体对物体上、下表面的压力不相等,并且向上的压力大于向 下的压力,向上、向下的　　 　　即为浮力,即F浮=F向上-F向下。  [注意]浸入液体中的物体不一定受到液体对它的浮力,如深埋在泥底的柱状桥墩。 向上 竖直向上 压力差 4.测量浮力:演示实验如图8-1所示,则图中物体所受的浮力为F浮=　 　　　。  图8-1 F1-F2 考点二　浮力的大小 1.影响浮力大小的因素:液体对物体的浮力大小与液体的　　　　、物体浸入液 体的　　　　有关。液体的密度越大,排开液体的体积越大,物体所受浮力越　 　。  密度 体积 大 2.阿基米德原理:阿基米德原理演示实验如图8-2所示。 (1)内容:浸在液体中的物体受到　　 　的浮力,浮力的大小等于它排开的液 体所受的　 　　　。  图8-2 竖直向上 重力 [注意](1)阿基米德原理也适用于气体。 (2)当物体全部浸入液体中时,V物=V排;当物体部分浸入液体中时,V排 < = > < > < = = 考点四　物体浮沉条件的应用 1.轮船的工作原理:当物体的密度大于液体的密度时,做成　　　　的可以漂浮在 水面上。漂浮时F浮=G总。  2.潜水艇的工作原理:潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身　　　　来实现的。  3.密度计:在任何液体中都处于漂浮状态,即所受浮力大小都　　　　它所受的重 力,浸入液体的体积越大,液体密度越　　　　。  空心 重力 等于 小 考点五　浮力计算 1.压力差法:F浮=　　 　　　(浮力产生的原因)。  2.称重法:把物体挂在弹簧测力计上,测出物体的重力G,再把物体浸入液体中,记下 此时弹簧测力计的示数F,那么物体受到的浮力F浮=　　　　。  3.阿基米德原理法:F浮=　　　　=　　 　　。  4.平衡法:当物体处于漂浮或悬浮状态时,浮力大小等于物体的重力大小,F浮= 　　　　。  F向上-F向下 G-F G排　 ρ 液gV排 G物 重难一　浮力的理解及其应用 1.关于物体受到的浮力,下列说法正确的是(　　) A.漂在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 B.物体排开水的体积越大,受到的浮力越大 C.没入水中的物体在水中的位置越深,受到的浮力越大 D.物体的密度越大,受到的浮力越小 B 2.如图8-3所示,林红同学将去盖的矿泉水瓶截去底部后倒置,在瓶口处放入一乒 乓球后压着球向瓶内注水,直到水淹没乒乓球后放手,观察到瓶口有少量水流出, 此时乒乓球　　 　　(选填“受”或“不受”)浮力作用;再用手将瓶口堵住,过 一会儿,观察到乒乓球将　　 　　。该实验表明产生浮力的根本原因是 　 。  图8-3 不受 上浮 物体受到向上的压力大于向下的压力 3. [2020·盐城]如图8-4所示,在透明薄塑料袋中装入大半袋水,用弹簧测力计钩住 塑料袋缓慢放入水中,水袋受到的浮力不断　　　　(选填“增大”或“减小”)。 当水袋中的水面与容器中水面　　　　时,水袋中水的重力和排开水的重力相等。 用塑料袋进行实验的好处是　　 　　　　　　　　　　(说出一点即可)。  图8-4 增大 相平 水袋重力可以忽略不计 4.如图8-5所示,一艘轮船装上货物后,发现船 身下沉了一些,则它受到的浮力　　　(选填 “变大”“变小”或“不变”)。当轮船由 河水密度小的长江驶入海水密度大的东海后, 它受到的浮力　　　(选填“变大”“变小” 或“不变”),船身相对于水面将　　　(选填 “上浮一些”“下沉一些”或“不变”)。  图8-5 [答案]变大　不变　上浮一些 [解析]由于轮船漂浮在水面上,则 F浮=G船,轮船在装上货物后,轮船的 总重力变大,所以轮船受到水的浮 力也变大;当轮船由长江驶入东海 后,还是漂浮,F浮=G船,此过程轮船 受到的重力不变,所以轮船受到的 浮力也不变;又因为F浮=ρ液gV排, ρ河水”“”“　> [解析]将A、B两物块看成整体,在甲、 乙两液体中均处于漂浮状态,在甲液 体中时,F浮甲=G总,ρ甲gV排甲=G总;在乙 液体中时,F浮乙=G总,ρ乙gV排乙=G总,则 ρ甲gV排甲=ρ乙gV排乙,由图可知,V排甲ρ乙。物块A在两种液体中 排开液体的体积相等,因为ρ甲>ρ乙,由 F浮=ρ液gV排可知,F甲>F乙。 8. [2019·福建]如图8-9所示,气球下面用 细线悬挂一石块,它们恰好悬浮在水中。 已知石块与气球的总重力为G总,则气球 受到的浮力F浮 　 　(选填“>”“