人教部编版七年级下册第12课《卖油翁》课件

授课人：郑敏 学习目标 1、疏通文意、背诵积累。 2、培养学生思考、质疑、 拓展思维的能力，感悟 “熟能 生巧”的道理。 自学预习提纲（一） 《卖油翁》选自 《 》， 作者 ，字 ，号 ， 晚年又号 ，谥号 。 北宋 家，_____家，北宋古 文运动领袖，唐宋八大家 。 圃 睨 颔 忿 酌 沥 遣 自夸 场地 斜着眼看 点头 气愤 倒油 注 打发 jīn pǔ nì hàn fèn zhuó lì qiǎn 矜 下 列 的 字 你 会 读 会 译 吗 自学预习提纲（二） 公亦以此自矜， 尝 射 于 家 圃， 　　 夸，自夸 曾经 场 地 有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。 见其 发矢十 中八九，但 微 颔 之 斜着眼看 离 开 箭 放，放下 只，不过 点头 康肃忿然曰： “尔 安敢 轻 吾 射！” 翁曰：以我酌油知之。” 气愤 你 轻 视 怎 么 倒油 乃 取一 葫芦 置 于地，以 钱 覆 其 口， 徐 以 杓 酌油 沥之， 　 于是 放 慢 慢 地 盖 通 “ 勺” 注 但（ 惟）手 熟 尔 康 肃 笑 而 遣 之 通“耳” 罢了 打发 只，不 过 “而” 4、表转折 译作可是、 但是、却等 1、 表顺承 2 、表并列 3、表修饰 1 释担而立 2 久而不去 3 而钱不湿 4 康肃笑而遣之 指出下列 “而” 字的用 法 连词 表顺承 连词 表修饰 连词 表转折可译为“可是” 连词 表修饰 1 睨 之 2 但微颔之 3 以我酌油知之 4 以杓酌油沥之 5 康肃笑而遣之 解释下列 “之” 字的用 法 （代词 ）代 陈康肃射箭 （代词）代陈康肃射箭十中八九 （代词 ）代 射箭也是 凭 手熟的道理 （代词 ）代 葫芦 （代词） 代 卖油翁 指出下列 “以” 字的用 法 1 公亦以 此自衿 2 以 我酌油知之 3 以 钱覆其口 4 徐以 杓酌油沥之 介词 凭 、靠 介词 凭、 靠 介词 用、拿 介词 用、拿 合 作 探 究 1卖油翁看到陈康肃射箭是怎么反应的? 2卖油翁看到陈康肃射箭的本领又是如 何评价的? 3卖油翁凭什么这样评价他的射箭本领? 4陈康肃对卖油翁的这些做法持何态度? 5如何评价这两个人？ 6你偏爱哪一个？为什么？ 领悟升华 1、文中只讲了两个人，为何不 把题目改成《陈康肃和卖油翁》 呢？ 2、如何理解文章结尾的 “笑”？ 3、学了这篇你得到什么启示？ 1、熟能生巧。反复练习，勤学苦练，就能成功。 2、精益求精，不能满足于已经取得成绩，任何 事物没有最好，只有更好。 3、做人不要骄傲自负，即使有本领也要谦虚。 返回 4、做人要平和，心胸开阔，沉稳。 5、一个人有专长并不神秘，这是苦练的结果， 不能因此而停止，更不能目空无人。 6、强中自有强中手。 7、要善于反省自己，知错就改。 　 让远古的人物鲜活起来 • 能举出你看到或亲自经历的“熟能 生巧”的例子吗？ • 一个人如何看待自己和别人的长处 （用名言警句等概括） 背 诵 （减字法）（一）　 陈康肃公（ ），当世（ ），公亦以 此（ ）。尝射（ ），有卖油翁 （　），睨　之，久而（ ）。见其发 矢（ ），但微（ ）。康肃问曰： “汝亦（ ）？吾射（ ）？”翁曰： “无他，但（ ）。康肃（ ）曰： “尔安敢（ ）！”翁曰：“以我（ ） 知之。”乃取一葫芦（ ），以钱（ ）， 徐以杓（ ）沥之，自（ ）入，而钱不 湿。因曰：“我亦无他，惟手（ ）。” 康肃笑而（ ）。 背 诵（减 字 法）（二）　 陈康肃公（ ），（ ），公亦（ ）。 尝射（ ），有卖油翁（　），睨　之， （ ）。见其（ ），但（ ）。 康肃问曰：“汝亦（ ）？吾射 （ ）？”翁曰：“无他，（ ）。 康肃（ ）曰：“尔（ ）！”翁曰： “以我（ ）。”乃取（ ），以 （ ），徐以杓（ ），自（ ）入，而 （ ）。因曰：“我（ ），惟手 （ ）。”康肃（ ）。 1 2 3 4 5 6 1、熟背、默译全文 2、做《伴 你 学》 百 百 形容人箭术非常高明 发百中 步穿杨 人物形象分析 睨之、但微颔之。 无他，但手熟尔。 稳重谦虚 康肃公： 自矜 汝亦知射乎 尔安敢轻吾射 笑而遣之 骄傲 自负 赞许 解嘲 由人及己 谈感想 对 比 卖油翁：