人教部编版七年级语文上册第四单元写作《思路要清晰》课件（29张ppt）

思路要清晰 ●【学习目标】 ●1.了解不同文体的基本结构以及行文顺序。 ●2.学会谋篇布局，在行文中做到条理清楚。 ●3. 学会列出写作提纲,注意行文线索,保持思路清晰。 01 第一部分 导入新课 叶圣陶先生说：“思想是有一条路 的，一句一句，一段一段都是有路的， 好文章的作者是绝不乱走的。” 古人写文章很讲究“言有序，章有法”，用今天的话来 说，就是指文章思路要清晰，要有条理，这是写好文章的一 个基本要求。我们平时说话要有重点，才能条理清楚地正确 传达自己的意思。 ●写作文也是在和人交流，也需要我们确定重 点，条理清楚地表达写作的目的。今天我们 这堂课的重点就是学会条理清楚地写作。 整体构思。 先想清楚文章要写的中心是什么？并以此为中 心取舍材料。哪些为主，准备详写，哪些为次，准 备略写，都要心中有数。 中心 取舍材料 整体结构 确定写作顺序。 是按时间顺序、空间顺序，还是按事理的逻辑顺序 写？这要根据问题特点和题材需要来确定。 例如让•乔诺的《植树的牧羊人》写牧羊人以一己 之力改变荒原的故事，采用的时间顺序；《纪念白求恩 》采用的是逻辑顺序。 第二部分 范文引路 范文引路 默读参考书中文章《忆儿时》， 理清基本结构和行文顺序。 范文引路 《忆儿时》：以养蚕的经过为明线，以“我”的 情感变化为暗线，叙写了儿时快乐的时光。 第三部分 学列提纲 １.作文提纲一般包含三部分内容: 　　(1)题目。要把题目写在第一行正中间。 　　(2)主要内容和中心。要在题目下面，简要 地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 　　(3)结构安排。 结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要 注意做到以下五点（④⑤点酌情处理）: ①安排好材料的组织顺序。以小标题的形式、按照一 定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。标明“详”“次详”“略” 的字样。 ③确定好开头、结尾的方法，并在提纲中 简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接 过渡。 写作提纲示例  保护鸟类  ①列举护鸟的公益广告。（开篇点题） ②陈述鸟的分类及生存现状。  ③分析造成鸟类减少的原因及失去鸟类给人们生活造成的影响。                        ④以护鸟女孩为例，发出爱鸟的呼吁。 ③分析造成鸟类减少的原因及失去鸟类给人们生活造成的影响。  示例 题目：《这天我回家晚了》 主要内容：具体写一次晚回家的经历，及从这个经历中感受到的 家人对我的关心和关爱。 中心思想：表达了对妈妈的感激及愧疚之情。 结构安排： 开头：倒叙 写我摔门而出的场景（略写） 中间：插叙 “我离家出走的场景”（详写） 写妈妈找到我之后的场景（详写） 写这次晚回家后我的感想（有详有略） 结尾：由这次晚回家感受到的家人对我的关爱（直抒胸臆） 学以致用 参考这样的形式，写一篇记人文章 《________ 二三事》的提纲。 要求： （1）确定中心：写谁的事？ （2）思考：有哪些事可以体现人物性格？ （3）思考：这篇文章开头、中间和结尾分 别写什么？用什么顺序写？ 1.选择自己感触最深的内容组织材料，拟写提纲。 审好题，确定立意。立意不同，写作重点也不同，各部 分内容的详略也不同。 2.定好写作顺序，可以按时间顺序，也可以是倒叙、 插叙，无论采用哪种顺序，都要注意条理清楚。 3.先写提纲，再写正文，叙事清楚，经过具体， 条理清晰，层次分明。 第四部分 分享提纲 1.展出本组 提纲列得最 好的一篇。 建议一 建议二 建议三 提出建议 2.展示语言要 有导入语、过 渡语、结束语。 3.分享后可加入小 组其他成员对作品 的评价内容。 第四部分 课堂小结 老舍说：“有了提纲，心里就有 底，写起来就顺理成章了；先麻烦点 儿，后来可省事。” 列提纲时一定 要坚持简单、快捷、实用的原则。作 文提纲既要完整，又不能过于繁琐； 既要简洁，又要达到写作目的。 　 　 　 布置作业 以《这天，我回家晚了》为题， 写一篇记叙文。自定立意，做到思路 清晰。不少于500字。 课堂小结 思路要清晰 对写作内容要有整体构思 要确定好写作顺序 列出写作提纲