统编版高中语文必修上册《涉江采芙蓉》课件（18张PPT）

涉江采芙蓉 所有的故事 都开始在一条芳香的河边 涉江而过 芙蓉千朵 如果你是编剧，你会怎么设计这个故事？ （人物、情节、环境……） 女子采芙蓉 女子还顾 男子在故乡 男子采芙蓉 男子还顾 女子在故乡 女子采芙蓉 (想象)男子还顾 女子在故乡 有人设计了这样三种情景，你 认为哪一种更有诗韵？ 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 移情、想象手法 女子采芙蓉 (想象)男子还顾 女子在故乡 意境更美 内容更丰富 画面更动人 有人设计了这样三种情景，你 认为哪一种更有诗韵？ 为什么要采摘它： 采之欲遗谁？所思在远道。 为什么不采兰草呢？ 水陆草木之花， 可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱 菊。 自李唐来， 世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出 淤泥而不染， 濯清涟而不妖， 中通外直， 不蔓 不枝， 香远益清， 亭亭净植， 可远观而不可亵 玩焉。 予谓菊， 花之隐逸者也； 牡丹， 花之富贵 者也； 莲， 花之君子者也。 噫！ 菊之爱， 陶后 鲜有闻。 莲之爱， 同予者何人？ 牡丹之爱， 宜 乎众矣！ 有没有抓着这几个动作 采、遗、思、还顾、望再现情景？ 采、遗、思、还顾、望表达了主 人公怎样的心情： 孤单、忧愁、怅惘 采、遗、思、还顾、望表达了主 人公怎样的心情： 孤单、忧愁、怅惘 为什么？ 同心而离居 一剪梅 李清照 红藕香残玉簟秋， 　　轻解罗裳，独上兰舟。 　　云中谁寄锦书来？ 　　雁字回时，月满西楼。 　　花自飘零水自流。 　　一种相思，两处闲愁。 　　此情无计可消除。 　　才下眉头，却上心头。 有关 同心而离居的 诗句 春望词四首 薛涛 花开不同赏，花落不同悲。 欲问相思处，花开花落时。 　 拦草结同心，将以遗知音。 春愁正断绝，春鸟复哀吟。 　 风花日将老，佳期犹渺渺。 不结同心人，空结同心草。 　 那堪花满枝，翻作两相思。 玉箸垂朝镜，春风知不知。 有关 同心而离居的 诗句 芙蓉、兰泽、芳草营造意境：高洁、清幽 采、遗、思、还顾、望：孤单、忧愁、怅惘 原因：同心而离居 特点： 芳物、美人、幽情 水乳交融 《古诗十九首》，最早见于《文选》， 为南朝萧统从无名氏《古诗》中选录十九首 编入。刘勰的《文心雕龙》称它为“五言之 冠冕”，钟嵘的《诗品》赞颂它“天衣无缝， 一字千金”。