六年级上册科学课件：3.3电磁铁的磁力(一)教科版(共11张PPT)

知识回顾 线 圈 铁 芯 电磁铁通电时 切断电流后 产生磁性 磁性消失 特点： 3.电磁铁的磁力（一） 电磁铁的磁力大小与什么因素有关？ 想一想电磁铁是由什么组成的，电磁铁 的磁性是怎样产生的，对“电磁铁的磁 力大小与哪些因素有关”做出假设。 电磁铁的磁力大小与什么因素有关？ 1、与线圈有关 2、与铁芯有关 3、与电流有关 可能与线圈缠绕的圈数有关 可能与线圈与铁芯的距离有关 可能与绕线圈的导线粗细有关 可能与铁芯粗细、长短、形状等 有关 与电池的多少有关 我们对“电磁铁磁力大小与哪些因素有关”的假设 我们的假设 我们的理由 电磁铁的磁力大小与线圈圈 数多少有关。增加线圈圈数， 磁力增强；减少线圈圈数， 磁力减小。 磁性是由通电的线 圈产生的。 电磁铁的磁力大小与使用的 电池数量有关。电池多则磁 力大，电池少则磁力小。 电能产生磁，电池 越多，电流越大， 磁力越大 电磁铁的磁力大小与铁芯的 粗细长短有关 电磁铁由线圈和铁 芯组成。 设计实验，检验假设 研究的问题 电磁铁磁力大小与线圈圈数多少 有关系吗？ 我们的假设 检验的因素 （改变的条件） 怎样改变这个条件 实验需要保持哪些 条件不变 线圈圈数多，磁力大；线圈圈数 少，磁力小。 线圈圈数 20 50 80 导线的长度和粗细、铁芯的大小 和形状、电池数量等其他因素 实验步骤 1、绕线圈：在铁钉上将导线绕20圈，固定好两端。 2、连接电路：将线圈两端的引出线接到电池上。 3、测试磁力大小：用铁钉的钉尖去吸引大头针，数 出吸引大头针的个数，并做好记录。本步骤共做3次。 4、将线圈分别绕50圈、80圈，重复步骤1—3次 注 意 1、铁钉不能全被包住，钉尖处要留 出一段距离来吸大头钉。 2、线圈圈数数清楚。 3、不要长时间接通电磁铁。 实验记录表 线圈的 圈数 吸大头针数量（个） 磁力大 小排序第一次 第二次 第三次 20 50 80 我们发现： 结论： 线圈缠绕圈数越多，电磁铁吸引大头 针的数量越多。 线圈缠绕圈数越多，电磁铁磁力越大。 课堂小结 • 电磁铁的磁力是可以改变的。 • 电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关， 圈数少则磁力小，圈数多则磁力大。