人教部编版七年级语文下册第四单元写作课《怎样选材》课件（20张ppt）

怎样选材 七 年 级 下 册 第 四 单 元 写 作 课 学习目标 一、导入新课 二、回忆名篇，聚焦选材 二、回忆名篇，聚焦选材 略写的事件 详写的事件 1.长妈妈的名称来历 。2.喜欢切切察察以及限制我 的行动。 3.睡觉摆“大”字。 4 .懂得许多规矩和 麻烦的礼节。 5.讲“长毛”的故事。6.谋害我的隐 鼠。 7.长妈妈给我 买《山海经》。 二、回忆名篇，聚焦选材  三、积累经验，总结写法 1 2  三、积累经验，总结写法  三、积累经验，总结写法 怎样确立中心（主旨）？ • ①正确：中心思想要积极向上。 • ②新颖：即要求不落俗套，不老调重弹，能给读者耳目一新的感 觉。 • ③集中：中心始终如一。若有多个中心，文章就会紊[wěn ]乱， 读者就会摸不着头脑，不知道作者底要说什么。 简单的说就是你想要表达什么。 无论是写人叙事或写景状物，都不只为描述 一个现象或记叙一个过程，而是借记叙描写 内容，使读者受到启发，使作者表露感情、 态度等。也就是说，中心就是作者思想感情 和写作意图在文中的体现，也可称为中心思 想，它是一篇文章的灵魂。 什么是中心呢？ •1、中心思想是文章的灵魂，材料是文章的血肉。 •2、中心思想从材料中提炼，还要靠材料来表现。 四、赏析佳段，体会例文选材 四、赏析佳段，体会例文选材 四、赏析佳段，体会例文选材 五、牛刀小试，写作详略得当 详 略 得 当 布置作业 •写作提示： •1．可以只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛” 的材料，突出其特点；如果这个人很多方面都 “牛”，就要注意分清主次、详略，合理安排。也 可以写几位“牛人”，每位牛人只写一件事，但要 突出他们各自不同的特点。 •2．语言可以诙谐、幽默一些，甚至带点儿调侃的 味道，这样会增加文章的趣味性。 • 1、自选一篇作文进行构思。 • 2、选择生活中真实的材料，最好是自己的亲身经 历。此外，还要注意材料的新颖。 • 3、要围绕中心选材。跟中心无关的，舍弃不用； 跟中心相关的也要分清主次，选取其中最有利于表 现中心的材料作为重点展开，其他可以略写。 板书设计