三年级下册语文课件-双气泡图-小学-课文对比思维分析部编版

思维导图 思维导图 初级图形 情境导入 明明只能养一只宠物？是养小狗呢？还是小乌 龟呢？根据你的生活经验，二者之间有哪些相同 点和不同点呢？快帮明明做出选择吧！ 我要养宠物 小 狗 乌 龟 相同点 相同点 相同点 不同点 不同点 不同点 不同点 不同点 不同点 不同点 不同点 可以看作是由两个气泡图结合而成的。 有两个中心词，分别是需要比较的两个事物。 在两个中心词之间的气泡中，书写的是相同点； 两侧的气泡中，书写的是不同点。 中心词 不同点相同点 小 狗 乌 龟 四条腿 有尾巴 毛茸茸 狗窝 壳儿 光秃秃 锻炼我们的对比思维 双气泡图 有什么作用呢？ 对事物进行对比 认清事物本质 对事物进行选择 预测事物的发展趋势 双气泡图可以用来做什么呢？ 一起试试吧 随处 可见 平面 图形 可组合 使用 三条边 直线 构成 有角 红色的 绿色的 没有角 圆弧 构成 没有边 需要 上学 需要 睡觉 地位 平等 力气大 粗心 头发短 不爱 干净 爱干净 头发长 细心 力气小 男孩 女孩 练习 空气和水都是日常生活中十分常见的事物，它们之间 有什么相同点和不同点呢？ 空气&水 练习 利用双气泡图对语文和数学两门学科进行对比，最后 写出结论。 语文&数学 课文分析 国王的厨柜里（chú guì）有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄（jiāo）傲的铁罐看不起陶罐，常常奚（xī）落它。 “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄（xiōng）弟。”陶罐谦虚（qiān xū）地回答。 “我就知道你不敢，懦弱（nuò ruò）的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑（miè）的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩（biàn）说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西， 我不见得就比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼（nǎo）怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎（suì）片，我却永远在这 里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦（mù）相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻（chǐ），你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。 时间在流逝（shì），世界上发生了许多事情。王朝覆（fù）灭了，宫殿（gōng diàn）倒塌（tā ）了。两个罐子遗（yí）落 在荒凉的废墟（fèi xū）上，上面覆盖了厚厚的尘土。 许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘（jué）开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。 “哟（yō），这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴得叫起来。 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素（ pǔ sù），美观。 “多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代（dài）的东西，很有价（ jià）值的。” “谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得不行了。” 人们立即（ jí）动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。他，不知道在什么年代已经完全氧化，早已 腐蚀成一堆锈土了。 陶罐（táo guàn）和铁罐 思维助手 世间万物，各有特点，强弱不是绝对的。就像我们人，各有所长，各有所短， 优缺点也是相对的 。因而自以为是，骄傲自满，倚强凌弱（yǐ qiáng líng ruò）是很不应 该的。 陶罐和铁罐之间发生了什么故事？ 陶罐和铁罐性格有什么不同？ 陶罐和铁罐有没有相同的地方？ 陶罐（táo guàn）和铁罐 国王的厨柜里（chú guì）有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄（jiāo）傲的铁罐看不起陶罐，常常奚（xī）落它。 “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄（xiōng）弟。”陶罐谦虚（qiān xū）地回答。 “我就知道你不敢，懦弱（nuò ruò）的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑（miè）的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩（biàn）说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西， 我不见得就比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼（nǎo）怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎（suì）片，我却永远在这 里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦（mù）相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻（chǐ），你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。 时间在流逝（shì），世界上发生了许多事情。王朝覆（fù）灭了，宫殿（gōng diàn）倒塌（tā ）了。两个罐子遗（yí）落 在荒凉的废墟（fèi xū）上，上面覆盖了厚厚的尘土。 许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘（jué）开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。 “哟（yō），这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴得叫起来。 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素（ pǔ sù），美观。 “多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代（dài）的东西，很有价（ jià）值的。” “谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得不行了。” 人们立即（ jí）动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。他，不知道在什么年代已经完全氧化，早已 腐蚀成一堆锈土了。 陶罐（táo guàn）和铁罐 铁罐 陶罐 傲慢 谦虚 盛东西 轻蔑 友善 恼怒 罐子 宽容 愤怒 大度 化为尘土 成为文物 结实 易碎 易生锈 耐腐蚀 橱柜里 练习 有一天，北风和太阳相遇了。北风对太阳说：“我们来比赛吧，谁先把行 人的衣服脱下来，谁就赢了。” 说罢，北风迫不及待地向行人吹了一口气。行人突然觉得有点儿冷，就把 敞开的衣服扣上了。北风见状，深吸一气用力吹。可是，行人反而把衣服裏紧 （guǒ jǐn）了。北风气坏了，他用尽全身力气吹，行人却把双手抱在胸前，衣服裏 得更紧了，还把衣领竖起来挡风呢！ 太阳见了，不慌不忙地把头从云里探出来，笑眯眯地看路上的行人。行人 觉得暖洋洋的，就把双手松开了。太阳从云里走出来，行人觉得更暖和了，就开 始解纽扣。太阳放射出金色的光芒，行人觉得很热，忍不住脱了衣服，跳到水里 快活地游来游去。这时，北风已经悄悄溜走了 北风和太阳 这节课我们学了什么呢？ 双气泡图 小狗和乌龟 作用 对比思维 三角形和圆形 男孩和女孩 空气和水 语文和数学 课文《陶罐和铁罐》 北风和太阳 陶罐和铁罐的性格 陶罐和铁罐的形态 中心思想