四年级下册语文教案-1.古诗三首宿新市徐公店部编版

一 古诗词三首 ——《宿新市徐公店》 【教学目标】 1、认识徐、篱、疏等生字，会写徐、疏、宿等生字，学习多音字宿、 绿 2、有感情朗读课文、背诵课文，默写《宿新市徐公店》 3、想想画面，能说出诗中所描绘的场景 【重点、难点】 有感情朗读课文、背诵课文，默写课文（重点） 想想画面，能说出诗中所描绘的场景（难点） 【谈话导入】 春天来了，田野里处处是春光明媚的景象：金黄的油菜花，采蜜的小 蜜蜂……诗人杨万里被这样的美景陶醉了，于是他有感而发，写下了 《宿新市徐公店》。 【作者简介】 杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋诗人。著有《诚斋集》等。他与范 成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。 【创作背景】 这首诗作于宋光宗绍熙三年（1192 年）。诗人在外出的旅途中，经过 新市，住在一间姓徐的人开设的客店里，农村美丽的风光和儿童嬉戏 的情景，深深吸引了他，触发了他的诗兴，于是他写下了这首《宿新 市徐公店》。 【朗读课文 扫清障碍】 会认字：徐、篱、疏 多音字：宿、绿 会写字：徐、疏、宿 【词语解释】 新市：地名，在今湖南攸县北。 疏疏：稀疏。 阴：树荫。 【整体感知】 1、用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。 宿新市徐公店 [宋] 杨万里 篱落/疏疏/一径深， 树头/新绿/未成阴。 儿童/急走/追黄蝶， 飞入/菜花/无处寻。 2、如何理解题目“宿新市徐公店”? 宿：住宿、住在 新市：地名 徐公店：姓徐的人开的客店 解题：（诗人）住在新市徐公开的客店里。 3、有感情地朗读前两句古诗，结合注释，说说这两句都描写了什么 景物。 篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。 诗意：篱笆稀稀疏疏，一条小路通向远方，树上新长出的树叶还不茂 密，没有形成树荫。 读出对美景的喜爱之情。 4、这么美丽的乡村里，天真烂漫的儿童在做什么呢？齐读古诗后两 句，一起来看看吧！ 儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。 诗意：孩子奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入油菜花丛中再也找 不到了。 读出儿童的失望。 5、 你知道孩子为什么找不到黄蝴蝶了吗？ 无处寻 6、孩子追不到蝴蝶，会是什么样子呢？ 东张西望 四处搜寻 7、读完这两句诗后，说说你眼前浮现出了怎样的情景。 一个孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了，他不 由得露出了开心的微笑，可是蝴蝶扑闪着翅膀就飞进了金灿灿的油菜 花丛中，再也找不到了。 【主题概括】 《宿新市徐公店》展现了一幅乡村的美好画面,写出了童真童趣，抒 发了诗人对乡村生活的向往之情。 【拓展延伸】 舟过安仁 [宋]杨万里 一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。