人教部编版八年级上册第1课《消息二则》课件

任务一 新闻阅读 １ 消息二则 新课导入 人民解放军占领南京 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 请同学们读一读这首诗，试着读出诗中的情感和气魄。 第1课时 这是毛泽东在一九四九年四月人民解放军占 领南京后创作的诗篇。诗中既写出了人民解放军 的巨大胜利，也展现了作者内心的激动和喜悦。 接下来请大家阅读本课中的两则消息，对比 诗歌，看看不同文体的表述，有怎样不同的效果。 走进“新闻” 默读课本第2页和第17页关于新闻要素和消 息特点的文字，标记出需要积累的新闻相关知识。 思考以下问题： u 新闻是什么？ 新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实 用性文体，是对新近发生、发现的事实的报道。广 义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一 切媒体上的对新近发生的事实的报道，包括消息、 通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、报 告文学等。狭义的新闻专指消息，即用简明扼要的 文字，迅速及时地向公众告知新近发生的有价值的 事实。 u 新闻的“六要素”“五部分”“三特点” 分别是什么？ 新闻的六要素： 时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果。 新闻结构的五部分： 标题、导语、主体、背景和结语。 新闻的三特点： 真实性、时效性、准确性。 消息指的是报道事情的概貌而不讲述详细的 经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事 实的一种新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的 新闻基本体裁。它一般具有如下特征：第一，用 事实说话；第二，短小精悍，概括性强；第三， 时效性强；第四，具有固定的结构方式；第五， 大多数消息有电头或“本报讯”作为外在标志。 u 消息是一种怎样的新闻体裁？ 整体感知 活动一：贴标签 再次细读两则消息，找出它们的“六要素” 和“五部分”。 再次细读两则消息，找出它们的“六要素” 和“五部分”。 时间 我 三 十 万 大 军 胜 利 南 渡 长 江 人物 地点 起因 事件 结果 一九四九年四月二十日 午夜开始 时间 人物 地点 起因 事件 结果 人 民 解 放 军 百 万 大 军 横 渡 长 江 在芜湖、安庆之间 约三十万人民解放军 南渡长江 突破敌阵，占领长江南 岸广大地区 一九四九年四月二十日夜到 二十二日下午 西起九江（不含），东至江 阴 人民解放军百万大军 横渡长江 敌阵业已被冲破，战役取得 了决定性胜利 我军英勇善战，锐不可当； 敌军则被自己玩弄的和谈阴 谋瓦解了斗志 六要素 五部分 标题 我三十万 大军胜利 南渡长江 英勇的人民解放军 二十一日已有大约 三十万人渡过长江 导语 主体 结语 背景 人民解放军 百万大军 横渡长江 导语后面 的内容 人民解放军正以自 己的英雄式的战斗， 坚决地执行毛主席 朱总司令的命令 国民党的广大官 兵一致希望和平， 不想再打了…… 东面防线又被我 军突破了 人民解放军百万大 军，从一千余华里 的战线上，冲破敌 阵，横渡长江 导语后面 的内容 标题 导语 主体 三者不可缺 背景和结语有时会暗含在主体里。 活动二：做编辑 请同学们比较这两则消息，体会其“三大特 点”。假如你是当时报社的编辑，你认为这两则 消息重复吗？能刊发吗？ 这两则消息都具备新闻的“六要素”“五部 分”，而且时效性都很强。 第一则消息，作者仅用不到二百字（不含电 头），就将渡江战役第一天的基本信息、战场态势 表述得清清楚楚，同时对战役的未来走向做出了准 确预判。这则消息第一时间报道出来，能极大地鼓 舞战士们的士气。 第二则消息是第一则的延续和扩展，毛泽 东作为全军统帅，汇总各路战况，全面报道渡 江战役第一阶段的情况，足见这一战役的磅礴 气势。这两则消息在时间跨度、事件广度、内 容深度上均有所不同。因此，这两则消息都能 而且都要刊发。 第2课时评析新闻 活动一：学做评论员 这两则消息好在哪里？除了时效性外，两则 消息的准确性、真实性体现在哪些地方？你从新 闻的背后还读出了什么意味？让我们选择几个角 度来评价一下，一个小组一个选题。 u 排一排：第二则消息主体部分为什么按照“中路军、西 路军、东路军”的顺序写？ 首先，中路军最早渡江，所以先写；其次，中、西 两路军所遇抵抗都很微弱，东路军所遇抵抗较为顽强， 所以中、西路军合写在前，东路军单写在后。先写中路 军，再写西路军，最后写东路军，这样的顺序反映了三 路军渡江的时间先后，也体现了人民解放军渡江作战中 先从中间突破、再以三路并进的战略部署。根据时间发 展及事件特点安排顺序，清晰合理。 u 删一删：下面句子中加点的词语删掉好不好？为 什么？ l 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人 渡过长江。 ·· 不好。用“大约”表示是约数，不是确数。 这样表述更准确。 l 西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放 军的渡江区域。·· 不好。“不含”这个词能准确说出渡江区域 中不包含九江这个地方。 l 至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过 三分之二，余部二十三日可渡完。····· 不好。“至发电时止”，把时间限制在准确 的时刻。这些词语都体现了新闻语言的准确性。 u 换一换：读一读，用括号里的词替换加点的词 语，行不行？ 然在二十一日下午至二十二日下午的整天 激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领 （控制）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区， 并控制（占领）江阴要塞，封锁（切断）长江。 我军前锋，业已切断（封锁）镇江、无锡段铁 路线。 ·· ·· ·· ·· 不行。对地区用“占领”，说明我军目前只是武 装占有该地区，仍需提升影响力，对要塞用“控制”， 说明江阴要塞不仅是被“占领”，而且已为我军所用。 正因如此，依靠要塞炮火，长江得以被“封锁”，铁 路线则用“切断”，因为铁路线可以被“切断”，长 江水是切不断的。词语搭配准确有力，确切地表明了 我军锐不可当的气势。这些词语的使用体现了新闻的 准确性，若换掉，则无此表达效果。 u 比一比：从下面两组句子中，你有什么发现？ l 国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇 着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷 溃退。l 我军万船齐放，直取对岸。 人民解放军 英勇无畏 锐不可当 （侧面） 势如破竹这些四字词语很有表现力， 语言表达既准确而又生动。 l 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又 被我军突破了。 l 结果就在二十一日那一天，东面防线又被我军突 破了。 充满嘲讽蔑视的语气，嘲讽汤恩伯过高地估计了东 面防线的坚固性，过低地估计了人民解放军的战斗力。 既可见敌人的狼狈，又可体现 我军的神勇，感情色彩鲜明。 尽管时间表述明白，但毫无感 情色彩，且与上文“二十一日”重复。 作者在用词的时候是有明显的感情倾向 的，作者对人民解放军的赞扬和对敌人的嘲 讽之情都包含在用词当中了。这就告诉我们， 写新闻时，在尊重客观事实的前提下，可以 用带有感情色彩的词语陈述事实，从而把态 度表露出来。 u 找一找：这两则消息中，有一个反复出现的词。 去掉这个词，句子意思基本没有变化。请你把 它找出来，并谈一谈这个词的作用。 l 我三十万大军胜利南渡长江。 l 长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。 l 我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。 l 我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志， 我军所遇之抵抗，甚为微弱。 l 我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡 江作战。 l 至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸， 余部二十三日可以渡完。 l 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、 镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要 塞，封锁长江。 l 我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。 “我” 反复出现的“我”，体现了一种作者 强烈的自豪感，有喜悦，有自豪，有豪迈， 有决心，拉近了作者和读者之间的距离， 有亲切感。 “我”中有一往无前的英雄情怀； “我”中有纵横天下的豪迈气势； “我”中有必胜的决心和胆略； “我”中有作为领导者的自豪和骄傲。 播报新闻 活动二：学做播音员 用恰当的语调、语速、节奏播报这两则消息。 把握语调、语速、节奏等要素。新闻以陈述 事实为主要内容，它不像散文、诗歌，有强烈的 情感。新闻中很少用到叹号、问号等，所以播报 的时候一般采用陈述语气。另外，要读出导语和 主体之间的层次感，导语和主体之间停顿的时间 可以稍长一点儿。像本课这样激动人心的消息， 播报的时候声调可以高亢一些。 学写新闻 请大家把班里最近发生的新鲜事写成新闻， 注意“六要素”“五部分”“三特点”，注意 客观叙述，表达出自己的态度。 新闻 六要素 五结构 三特点 时间，地点，人物，事件 的起因、经过、结果 标题、导语、主体、背景、 结语 真实性、时效性、准确性 板书设计