六年级下册语文第1单元知识详解（PDF无答案）人教部编版

１　 　 　 春节是中华民族最隆重、最热闹、最富特色的传统节日ꎮ 春节期间的活动丰富多彩ꎬ洋溢着幸福与快 乐ꎬ传递着吉祥与祝福ꎬ如穿新衣、贴年画、吃饺子、放爆竹??想了解北京的春节吗? 让我们跟随作家老 舍一起去北京过春节吧ꎮ 目标导学　 １.会写 １５ 个字ꎬ正确读写“热情、自傲、饺子”等 ２０ 个词语ꎮ ２.默读课文ꎬ了解老北京春节的习俗ꎬ揣摩文章 的表达顺序ꎬ体会详写、略写的好处ꎮ (重点) ３.抓住重点词句ꎬ体会老舍“京味儿”语言的特 点ꎮ (难点) 　 　 １.梳理:抓住段落开头表示时间的 词语ꎬ理清课文的写作思路ꎬ用表格形 式列出不同的时间所对应的风俗习惯ꎮ ２.品读:潜心品读自己感受最深的 语段ꎬ联系生活实际想象画面ꎮ ３.体会:在反复朗读中ꎬ体味文章朴 素流畅、简洁生动的语言风格ꎮ 资料助读　 　 作者简介 作家名片:老舍(１８９９—１９６６)ꎬ中国作家ꎮ 原名舒庆春ꎬ字舍予ꎮ 北京人ꎬ满 族ꎮ 作品大多取材于市民阶层的生活ꎬ尤其善于运用精确流畅的北京口语进行文 学创作ꎮ １９５０ 年创作话剧«龙须沟»ꎬ获北京市人民政府授予“人民艺术家”称号ꎮ 主要作品:长篇小说«骆驼祥子»«四世同堂»ꎬ剧本«龙须沟»«茶馆»等ꎮ 　 知识备查 “年关”的由来:传说很早以前ꎬ有一种凶猛的怪兽ꎬ居住在深山密 林中ꎬ人们叫它“年”ꎮ 每年除夕它都出来捣乱ꎬ吃人伤畜ꎮ 玉帝派遣 天神把它捉住ꎬ关进山里ꎮ 有一年除夕ꎬ“年”挣断了铁索ꎬ又跑到村里 吃人伤畜ꎮ 村民们手拿锄头和镰刀与它拼死搏斗ꎬ才将它赶跑ꎮ 第二 天ꎬ大家相互登门庆祝幸免于难ꎬ这样就有了“拜年”的习俗ꎮ 时间一 长ꎬ人们逐渐摸索到了“年”的弱点:怕光ꎬ怕红色ꎬ怕声响ꎮ 所以ꎬ除夕之夜每家每户贴春联、放鞭 炮、点明灯ꎬ这样就将“年”吓得不敢出山害人了ꎮ 可是ꎬ“年”给人们留下的印象太深刻了ꎬ每到除 夕ꎬ人们都担心它会再出来害人ꎬ感觉过年就像过关一样ꎬ因此才有“年关”这一说法ꎮ ２　 趣学生字　 　 我会写 ｓｕàｎ 音序 Ｓ 词性 名词? ? ????蒜 部首 艹 结构 上下 笔画 十三画易混字 芋 繁简同体? ????蒜 常用短语 英语 大蒜 ｇａｒｌｉｃ 笔 顺: 字 义: 大蒜ꎬ草本植物ꎬ花白色ꎬ叶和花轴嫩时可 以吃ꎮ 组 词 辨 字 蒜(蒜瓣)(大蒜)(蒜苗)(蒜泥)(鸡毛蒜皮) 标(标记)(标志)(坐标)(标牌)(标新立异){ 造 句:他们俩刚开始还互相标榜ꎬ没想到后来为了 一点鸡毛蒜皮的事吵得不可开交ꎮ 巧 记:“二”“小”“二”“小”ꎬ头上长草(艹)ꎮ 下部“示” 左小 右大ꎬ横画上短下长ꎮ 两个二小ꎬ 头戴草帽ꎬ 既能调味ꎬ 又能入药ꎮ ｃù 音序 Ｃ 词性 名词? ? ????醋 部首 酉 结构 左右 笔画 十五画易混字 酷 繁简同体? ????醋 常用短语 争风吃醋 英语 醋 ｖｉｎｅｇａｒ 笔 顺: 字 义: 一种调味用的液体ꎬ味酸ꎬ多用米或高粱等 发酵制成ꎮ 组 词 辨 字 醋(米醋)(陈醋)(醋意)(醋酸)(添油加醋) 蜡(蜡烛)(石蜡)(蜡笔)(蜡像)(味同嚼蜡){ 造 句:我们说话要实事求是ꎬ不能添油加醋、夸大其词ꎮ 巧 记:西边一只(酉)鹊鸟飞(昔)ꎮ “昔”的两横上短 下长ꎬ“日”不宜过大ꎮ 酉时朋友到ꎬ 酷热已全消ꎬ 酒香人陶醉ꎬ 陈醋味道好ꎮ ｊｉǎｏ 音序 Ｊ 词性 名词? ? ????饺 部首 饣 结构 左右 笔画 九画 易混字 较 简繁对照? ????餃 常用短语 速冻饺子 英语 饺子 ｄｕｍｐｌｉｎｇ 笔 顺: 字 义: [饺子]一种用面片包馅捏成的半圆形食品ꎮ 组 词 辨 字 饺(饺子)(水饺)(蒸饺)(煎饺)(水晶饺) 校(学校)(校长)(校园)(母校)(校训)(校庆){ 造 句:经过一番比较ꎬ小明觉得学校食堂里的水饺 味道还不错ꎮ 巧 记:饭刚来一半(饣)ꎬ就上“六”把叉(ㄨ)ꎮ 左窄右宽ꎮ 右部横短ꎬ 下部撇捺协调ꎬ舒展有力ꎮ 中国吃食ꎬ 形似元宝ꎬ 有皮有馅ꎬ 人人会包ꎮ ｔāｎ 音序 Ｔ 词性 动 / 名? ? ????摊 部首 扌 结构 左右 笔画 十三画易混字 难 简繁对照? ????攤 常用短语 一摊稀泥 英语 摊开 ｓｐｒｅａｄ ｏｕｔ 笔 顺: 字 义: ①没有铺面的简易售货处ꎮ ②分担ꎬ分派ꎮ ③摆开ꎬ铺开ꎮ 组 词 辨 字 摊(摆摊)(摊开)(摊牌)(摊位)(分摊) 滩(沙滩)(江滩)(海滩)(滩涂)(险滩){ 造 句:海滩边有许多卖海鲜的小摊ꎬ找个空位很难ꎮ 巧 记:向受“难”的人伸出援助之手(扌)ꎮ “难”中的“又”捺 变点ꎬ四横间距均匀ꎮ 原本是个难ꎬ 出手来分摊ꎬ 水边有沙滩ꎬ 病重人已瘫ꎮ ｂàｎ 音序 Ｂ 词性 动词? ? ????拌 部首 扌 结构 左右 笔画 八画 易混字 绊 繁简同体? ????拌 常用短语 小葱拌豆腐 英语 搅拌 ｓｔｉｒ 笔 顺: 字 义: 搅动使混和ꎮ 组 词 辨 字 拌(杂拌儿)(拌面)(拌嘴)(凉拌)(搅拌)(拌和) 伴(伙伴)(同伴)(伴随)(伴侣)(伴唱)(陪伴){ 造 句:他猛然被小伙伴绊倒了ꎬ两人不由得拌起 嘴来ꎮ 巧 记:一“半”用手(扌)搅ꎮ 左窄右宽ꎮ “扌”直 挺有力ꎻ右边竖为悬针竖ꎮ 小胖在田畔ꎬ 和泥用手拌ꎬ 起身找同伴ꎬ 土块把脚绊ꎮ ｚｈǎ 音序 Ｚ 词性 动词? ? ????眨 部首 目 结构 左右 笔画 九画 易混字 泛 繁简同体? ????眨 常用短语 眨眼之间 英语 眨眼 ｗｉｎｋ 笔 顺: 字 义: 眼睛很快地一闭一开ꎮ 组 词 辨 字 眨(眨眼)(眨巴) 贬(贬低)(贬斥)(贬值)(褒贬)(贬义)(贬官){ 造 句:因为被老师贬责ꎬ他眨巴着眼ꎬ委屈得落 泪了ꎮ 巧 记:眼睛(目)困“乏”ꎮ 左窄右宽ꎮ “乏” 点 在中间ꎬ最后一笔平捺舒展ꎮ 闭目眨眼ꎬ 宝贝贬值ꎬ 水上泛舟ꎬ 砭石治病ꎮ ３　 ｘｉāｏ 音序 Ｘ 词性 名词? ? ????宵 部首 宀 结构 上下 笔画 十画 易混字 消 繁简同体? ????宵 常用短语 通宵达旦 英语 宵 ｎｉｇｈｔ 笔 顺: 字 义: 夜ꎮ 组 词 辨 字 宵(通宵)(今宵)(良宵)(春宵)(宵禁) 霄(云霄)(重霄)(九霄云外)(响彻云霄){ 造 句:元宵佳节ꎬ那燃放的爆竹响彻云霄ꎮ 巧 记:为保宅上(宀)平安ꎬ必须消除水患(肖)ꎮ 上宽下窄ꎬ“宀” 宽而盖住下面ꎮ 家中过元宵ꎬ 用刀把果削ꎬ 有雨落云霄ꎮ ｒáｎ 音序 Ｒ 词性 动词? ? ????燃 部首 火 结构 左右 笔画 十六画易混字 熄 繁简同体? ????燃 常用短语 死灰复燃 英语 燃烧 ｂｕｒｎ 笔 顺: 字 义: ①引火点着ꎮ ②烧ꎮ 组 词 辨 字 燃(燃放)(燃烧)(燃料)(点燃)(燃眉之急) 然(忽然)(突然)(然而)(然后)(跃然纸上){ 造 句:他突然想到一个可以解决燃眉之急的办法ꎮ 巧 记:忽“然”着“火”ꎮ 左窄 右 宽ꎮ 右 部 书 写宜紧凑ꎬ四点角度协调ꎮ 左边一把火ꎬ 右边一条狗ꎬ 下面四点底ꎬ 再加炙上头ꎮ ｆàｎ 音序 Ｆ 词性 名 / 动? ? ????贩 部首 贝 结构 左右 笔画 八画 易混字 版 简繁对照? ????販 常用短语 贩运货物 英语 贩卖 ｓｅｌｌ 笔 顺: 字 义: ①买进货物再卖出的商人ꎮ ②为获利而买 进货物出售ꎮ 组 词 辨 字 贩(小贩)(商贩)(贩卖)(贩运)(贩夫走卒) 板(黑板)(板书)(木板)(床板)(一板一眼){ 造 句:小贩拿着扳手敲击着小推车上的木板ꎬ那声 音闹心极了ꎮ 巧 记:“贝”壳“反”面ꎬ出个小摊ꎮ 左右基本等宽ꎮ 右 部稍长ꎬ横撇、捺穿插匀称ꎮ 小贩摆地摊ꎬ 门板铺其间ꎬ 刚过一顿饭ꎬ 扳手都卖完ꎮ ｂǐ 音序 Ｂ 词性 代词? ? ????彼 部首 彳 结构 左右 笔画 八画 易混字 披 繁简同体? ????彼 常用短语 此起彼伏 英语 彼此 ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ 笔 顺: 字 义: ①那ꎬ那个ꎬ跟“此”相对ꎮ ②他ꎬ对方ꎮ 组 词 辨 字 彼(彼此)(彼岸)(知己知彼)(顾此失彼) 波(波纹)(波浪)(波澜壮阔)(随波逐流){ 造 句:由于顾虑颇多ꎬ他制订方案时难免顾此失彼ꎮ 巧 记:两人(彳)拍“皮”球ꎮ 左窄右宽ꎬ上下 齐平ꎮ 右部捺宜伸展ꎮ 水击彼岸ꎬ 波浪颇多ꎬ 石碰玻璃ꎬ 容易打破ꎮ ｈè 音序 Ｈ 词性 动词? ? ????贺 部首 贝 结构 上下 笔画 九画 易混字 架 简繁对照? ????賀 常用短语 可喜可贺 英语 祝贺 ｃｏｎｇｒａｔｕｌａｔｅ 笔 顺: 字 义: 庆祝ꎬ祝颂ꎮ 组 词 辨 字 贺(贺年)(贺词)(庆贺)(贺礼)(恭贺) 驾(驾驶)(驾车)(劳驾)(驾崩)(驾轻就熟){ 造 句:我们都衷心祝贺叔叔取得飞机驾驶资格ꎮ 巧 记:“加”“贝”ꎮ 上下对正ꎮ “贝” 的撇、点下脚齐平ꎮ 树下有木架ꎬ 有马把车驾ꎬ 宝贝当贺礼ꎮ ｊｉàｏ 音序 Ｊ 词性 名词? ? ????轿 部首 车 结构 左右 笔画 十画 易混字 娇 简繁对照? ????轎 常用短语 八抬大轿 英语 轿车 ｃａｒ 笔 顺: 字 义: 旧式交通工具ꎬ形状像小屋ꎬ由人抬着走ꎮ 组 词 辨 字 轿(轿车)(花轿)(轿子)(抬轿)(轿夫) 桥(大桥)(桥面)(拱桥)(桥梁)(过河拆桥){ 造 句:轿车快速驶过长江大桥ꎬ一转眼就消失在视 线里ꎮ 巧 记:“乔”家有一“车”ꎬ文武都可坐ꎮ “乔”不能写得过 长ꎬ末笔竖直而有力ꎮ 乔老爷用车ꎬ 人抬很费劲ꎬ 如今安四轮ꎬ 加油代步行ꎮ ｌｕò 音序 Ｌ 词性 名词? ? ????骆 部首 马 结构 左右 笔画 九画 易混字 络 简繁对照? ????駱 常用短语 英语 骆驼 ｃａｍｅｌ 笔 顺: 字 义: [骆驼]哺乳动物ꎬ身体高大ꎬ背上有驼峰ꎮ 能耐饥渴ꎬ适于负重物在沙漠中远行ꎮ 组 词 辨 字 骆(骆驼)(骆驼刺)(骆驼绒) 路(道路)(公路)(铁路)(路口)(走投无路){ 造 句:骆驼商队是古丝绸之路上的一道独特的 风景ꎮ 巧 记:“各”有一匹“马”ꎮ “马” 末笔横变 提ꎻ右部捺舒展ꎮ 网络联系妥ꎬ 洛阳去做客ꎬ 山高路途远ꎬ 出行靠骆驼ꎮ ４　 ｔｕó 音序 Ｔ 词性 名 / 动? ? ????驼 部首 马 结构 左右 笔画 八画 易混字 鸵 简繁对照? ????駝 常用短语 弯腰驼背 英语 驼背 ｈｕｍｐｂａｃｋ 笔 顺: 字 义: ①骆驼ꎮ ②脊背像驼峰一样隆起ꎮ 组 词 辨 字 驼(骆驼)(驼峰)(驼铃)(驼鹿)(驼背)(驼绒) 驮(驮运)(驮马)(驮轿){ 造 句:每匹骆驼的背上都驮着两袋重物ꎬ默默地行 走在沙漠里ꎮ 巧 记:左看“马”靠“它”ꎬ右看“它”靠“马”ꎮ “马”第二笔竖折 折钩稍弯曲ꎬ末笔横变提ꎮ 石坨似秤砣ꎬ 秤砣似陀螺ꎬ 草原跑鸵鸟ꎬ 沙漠走骆驼ꎮ ｑｉà 音序 Ｑ 词性 副 / 形? ? ????恰 部首 忄 结构 左右 笔画 九画 易混字 洽 繁简同体? ????恰 常用短语 恰如其分 英语 恰当 ｐｒｏｐｅｒ 笔 顺: 字 义: ①正巧ꎬ刚刚ꎮ ②合适ꎬ适当ꎮ 组 词 辨 字 恰(恰好)(恰巧)(恰当)(恰如)(恰到好处) 给(给予)(供给)(补给)(给付)(自给自足){ 造 句: 她今晚的装扮搭配得恰到好处ꎬ真是既大方 又优雅ꎮ 巧 记: 一“人”“一”“口”一条心(忄)ꎮ 左窄右宽ꎮ “合” 的捺画有力ꎬ“口”略扁ꎮ 有水很融洽ꎬ 张口笑哈哈ꎬ 用心恰当做ꎬ 伸手来捡拾ꎮ 　 【易错字音】 　 醋(ｃｈù　 ｃù√)　 杂拌 ∙ 儿(ｐàｎ　 ｂàｎ√ )　 摆摊 ∙ 儿( ｔāｎ√ 　 ｎáｎ) 　 【易错字形】 　 醋(左边是“酉”ꎬ不要写成“西”)　 眨 ∙ 眼(左边是“目”ꎬ不是“氵”) 积累词语　 　 听写词语 　 ???????????????????????????? ? ? ? ? ? ? ???????????????????????????? ? ? ? ? ? ? 蒜瓣　 陈醋　 饺子　 摆摊儿　 杂拌儿　 眨眼　 通宵 燃放　 小贩　 彼此　 贺年　 轿车　 骆驼　 恰好　 热情 自傲　 万象更新　 鞭炮　 间断　 万不得已　 截然　 一律 彩绘　 分外 　 　 查生词 【零七八碎】 　 零碎、不成系统的事情或没有大用的东西ꎻ零碎而杂乱ꎮ 　 【例句】我的百宝盒里 有许多零七八碎的小玩意儿ꎮ 【悬灯结彩】 　 张挂彩灯、彩带等ꎬ形容场面喜庆、热闹ꎮ 【庙会】 　 设在寺庙里边或附近的集市ꎬ在节日或规定的日子举行ꎮ 【万象更新】 　 万象:宇宙间的一切景象ꎮ 更:变更ꎮ 一切事物或景象都变 得焕然一新ꎮ 　 【例句】寒冬过后ꎬ我们迎来了万物复苏、万 象更新的春天ꎮ 　 　 【光景】 　 境况ꎻ状况ꎻ情景ꎮ 【截然不同】 　 形容两种事物毫无共同之处ꎮ 　 【例句】网上的虚拟世界与现实截然不同ꎬ我们 不能沉溺于网络ꎮ 　 【间断】 　 (连续的事情)中间隔断ꎬ不连接ꎮ 【娴熟】 　 熟练ꎮ 　 【例句】她勤习手艺ꎬ技术渐渐达到了十分娴熟的地步ꎮ 妙 语 连 珠 　 　 你看ꎬ( 　 　 )上到处( 　 　 　 　 )ꎬ与平时的集市( 　 　 　 　 )ꎮ 民间艺人( 　 　 )的杂 技表演ꎬ引来不少人围观ꎻ许多人到庙里祈福来年好( 　 　 )??真是节日气氛浓ꎬ精彩不 ( 　 　 )! 答案:庙会　 悬灯结彩　 截然不同　 娴熟　 光景　 间断 ????????????????????????????????????????????? ? ? ? ? ? ? ５　 　 近义词 　 展览———陈列　 　 　 　 淘气———调皮 日夜不绝———夜以继日 　 反义词 　 高潮———低谷　 　 　 　 热闹———冷清 开始———结束　 　 　 　 充足———短缺 ? ? ? ? ? ? 　 词语拓展 【春节时常用的祝福词】 　 万象更新　 百业兴旺　 吉星高照　 恭喜发财　 年年有余　 万事如意 【成语接龙】 　 万象更新→新陈代谢→谢天谢地→地久天长→长生不老→老生常谈→谈笑风生 课文导读　 　 　 朗读课文ꎬ思考:本文是按照什么顺序写的? 列举了老北京 人过春节的哪些习俗? 哪几天写得详细? 哪几天写得简略? 这 样安排有什么好处? 　 　 ?按照北京的老规矩ꎬ春节差不多在腊月的初旬(ｘúｎ)就开始 了ꎮ 【朗读指导:语速平缓ꎬ重读“初旬”ꎬ以强调北京的春节开始之??????????????????????????? 早ꎮ?】“腊七腊八ꎬ冻死寒鸦”ꎬ这是一年里最冷的时候ꎮ [俗语:说明 “腊七腊八”是一年中最寒冷的时候ꎮ]可是ꎬ到了严冬ꎬ不久便是春 天ꎬ所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情ꎮ [句解:天 气如此寒冷ꎬ人们却热情不减ꎬ可见老北京人对过春节的重视ꎮ]在 腊八那天ꎬ家家都熬腊八粥ꎮ 这种特制的粥是祭祖祭神的ꎬ可是细 一想ꎬ它倒是农业社会一种自傲的表现———这种粥是用各种米ꎬ各 种豆ꎬ与各种干果[杏仁( ｒéｎ)、核桃仁、瓜子、荔( ｌì)枝肉、桂圆肉、 莲子、花生米、葡萄干、菱( ｌíｎɡ)角米??]熬成的ꎮ [句解:这句话 写出了腊八粥里的米、豆、干果的种类很多ꎮ]这不是粥ꎬ而是小型 的农业产品展览会ꎮ [比喻:运用了比喻的修辞手法ꎬ生动形象地 写出了腊八粥的用料之丰富ꎮ] 段解:写老北京的春节差不多从腊月的初旬就开始了ꎬ并介绍 了熬腊八粥的节日习俗ꎮ ?腊八这天还要泡腊八蒜ꎮ 把蒜瓣放到高醋里ꎬ封起来ꎬ为过 年吃饺子用ꎮ 到年底ꎬ蒜泡得色如翡( ｆěｉ)翠ꎬ醋也有了些辣味ꎬ色 味双美ꎬ使人忍不住要多吃几个饺子ꎮ [句解:将叙述与描写结合 起来ꎬ从颜色和味道两个方面详细地介绍了腊八蒜ꎬ表现其色味双 美的特点ꎮ]在北京ꎬ过年时ꎬ家家吃饺子ꎮ 段解:主要写了老北京人在腊八节泡腊八蒜的习俗ꎮ ?从腊八起ꎬ铺(ｐù)户就加紧上年货ꎬ街上增加了货摊子——— 卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等ꎬ他们都是只在这 个季节才会出现的ꎮ 这些摊子都让孩子们的心跳得更快一些ꎮ 在 　 　 【整体感知】课文主要 写了春节中哪些重要日子 的风俗活动? 课文主要写了腊八、 小年、除夕、正月初一、元 宵节 这 些 日 子 的 风 俗 活 动ꎮ 【关注标点】课文中有 多处运用了破折号ꎬ这些 破 折 号 在 文 中 起 什 么 作用? 课文的第 １ 自然段、 第 ３ 自然段、第 ４ 自然段、 第 ７ 自然段都使用了破折 号ꎬ这些破折号的作用是 相同的ꎬ都表示解释说明ꎮ 例如ꎬ第 ３ 自然段中的破 折号就是起解释说明的作 用ꎬ详细说明街上的货摊 子卖哪些东西ꎮ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ６　 胡同里ꎬ吆喝的声音也比平时更多更复杂ꎬ其中也有仅在腊月才出 现的ꎬ像卖松枝的 、薏(ｙì)仁米的、年糕的等等ꎮ 段解:写腊八过后ꎬ铺户加紧上年货ꎬ街上增加了货摊子ꎮ ?孩子们准备过年ꎬ第一件事是买杂拌儿ꎮ 这是用各种干果 [花生、胶枣、榛(ｚｈēｎ)子、栗( ｌì)子等]与蜜饯( ｊｉàｎ)掺(ｃｈāｎ)和 成的ꎬ普通的带皮ꎬ高级的没有皮———例如普通的用带皮的榛子ꎬ 高级的就用榛仁ꎮ 孩子们喜欢吃这些零七八碎儿ꎬ即使没有饺子 吃ꎬ也必须买杂拌儿ꎮ 他们的第二件事是买爆竹ꎬ特别是男孩子 们ꎮ 恐怕第三件事才是买玩意儿———风筝、空竹、口琴等ꎬ和年画ꎮ 段解:写孩子们准备过年时要做的三件事ꎮ ?孩子们忙乱ꎬ大人们也紧张ꎮ [过渡句:这句话起承上启下 的作用ꎬ既承接上文孩子们的欢喜忙乱ꎬ又引出下文大人们准备过 年时要做的事情ꎮ]他们必须预备过年吃的喝的用的一切ꎬ也必须 赶快给孩子做新鞋新衣ꎬ好在新年时显出万象更 ( ｇēｎｇ)新的 气象ꎮ 段解:写大人们为了准备过年而忙碌着ꎮ ?腊月二十三过小年ꎬ差不多就是 过春节的“彩排”ꎮ 【朗读指导:重读“彩????????? 排”ꎬ以强调过小年的热闹ꎮ????????????】在老年间ꎬ 这天晚上家家祭灶王ꎬ从一擦黑儿ꎬ鞭炮 就响起来ꎬ人们随着鞭炮声把灶王的纸 像焚化ꎬ美其名曰送灶王上天ꎮ 在前几天ꎬ街上就有好多卖麦芽糖 与江米糖的ꎬ糖形或为长方块或为大小瓜形ꎮ 按旧日的说法ꎬ用糖 粘住灶王的嘴ꎬ他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了ꎮ [句 解:介绍老北京人过小年“祭灶王”的习俗ꎮ]现在ꎬ还有卖糖的ꎬ但 是只由大家享用ꎬ并不再粘灶王的嘴了ꎮ 段解:写老北京人过小年的风俗ꎮ ?过了二十三ꎬ大家就更忙了ꎬ春节眨眼就到了啊ꎮ 在除夕以 前ꎬ家家必须把春联贴好ꎬ必须大扫除一次ꎬ名曰扫房ꎮ 必须把肉、 鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足ꎬ至少足够吃用一个星期 的———按老习惯ꎬ铺户多数关五天门ꎬ到正(ｚｈēｎｇ)月初六才开张ꎮ 假若不预备下几天的吃食ꎬ临时不容易补充ꎮ 段解:写过小年之后ꎬ人们要进行大扫除以及购置年货ꎮ 第一部分(１~７):写人们从腊八开始准备过年的情形ꎬ及一些 传统的风俗习惯ꎮ ?除夕真热闹ꎮ [中心句:这句话是本段的中心句ꎬ统领全段ꎮ 本段接下来的内容都是围绕着除夕的“热闹”来写的ꎮ]家家赶做年 菜ꎬ到处是酒肉的香味ꎮ 老少男女都穿起新衣ꎬ门外贴好红红的对 【问题探究】第 ６ 自然 段中“彩排”一词为什么打 上双引号? 因为这里的“彩排”一 词具有特殊含义ꎬ并不是 指表演前的彩排ꎬ而是说 过小年就已经很热闹ꎬ预 示着春节会更加热闹、隆 重ꎬ所以“彩排” 一词打上 了双引号ꎮ 【词语玩味】有人说ꎬ 去掉第 ７ 自然段中的“都” 字ꎬ句子同样通顺ꎬ你怎 么看? “都”说明人们在过年 前ꎬ把各种年货准备得很 齐全、很充分ꎮ 如果去掉ꎬ 就起不到强调的作用ꎮ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ７　 联ꎬ屋里贴好各色的年画ꎬ哪一家都灯火通宵ꎬ不许间断ꎬ鞭炮声日 夜不绝ꎮ 在外边做事的人ꎬ除非万不得已ꎬ必定赶回家来ꎬ吃团圆 饭ꎬ祭祖ꎮ [句解:“除非??必定??”的句式ꎬ说明老北京人对除 夕夜“吃团圆饭”和“祭祖”非常重视ꎬ饱含着浓浓的亲情ꎮ] 【朗读?? 指导:“除非”“必定”读得稍重ꎬ读出重视之意ꎮ?????????????????????】这一夜ꎬ除了很小 的孩子ꎬ没有什么人睡觉ꎬ都要守岁ꎮ 段解:写除夕的热闹情景ꎮ ?初一的光景与除夕截然不同:除夕ꎬ街上挤满了人ꎻ初一ꎬ铺 户都上着板子ꎬ门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮ꎬ全城都在休息ꎮ [对比:用表示时间的词语进行过渡ꎬ突出除夕的“闹”和大年初一 的“静”ꎮ] 段解:写正月初一与除夕的光景截然不同ꎮ ??男人们在午前就出动ꎬ到亲戚家、 朋友家去拜年ꎮ 女人们在家中接待客 人ꎮ 城内城外有许多寺院开放ꎬ任人游 览ꎬ小贩们在庙外摆摊儿ꎬ卖茶、食品和 各种玩具ꎮ 北城外的大钟寺、西城外的 白云观(ɡｕàｎ)、南城的火神庙(厂甸)是最有名的ꎮ 可是ꎬ开庙最 初的两三天ꎬ并不十分热闹ꎬ因为人们正忙着彼此贺年ꎬ无暇顾及ꎮ 到了初五初六ꎬ庙会开始风光起来ꎮ 孩子们特别热心去逛ꎬ为的是 到城外看看野景ꎬ可以骑毛驴ꎬ还能买到那些新年特有的玩具ꎮ 白 云观外的广场上有赛轿车赛马的ꎬ在老年间ꎬ据说还有赛骆驼的ꎮ 这些比赛并不为争谁第一谁第二ꎬ而是在观众面前表演骡( ｌｕó)马 与骑者的美好姿态和娴(ｘｉáｎ)熟技能ꎮ [句解:比赛不为争名次ꎬ 只为给观众带来欢乐ꎬ反映出中华民族纯朴善良、热爱生活的优秀 品质ꎮ] 段解:写正月初一这天人们的活动以及初五初六的庙会活动ꎮ ??多数铺户在初六开张ꎬ又放鞭炮ꎬ从黎明到清早ꎬ全城鞭炮 声不绝ꎮ 虽然开了张ꎬ可是除了卖吃食与其他重要日用品的铺子ꎬ 大家并不很忙ꎬ铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和 听戏ꎮ 段解:写正月初六多数铺户开张ꎬ鞭炮声不绝ꎮ ??元宵(汤圆)上市ꎬ春节的又一个高潮到了ꎮ [品词:一个 “又”字ꎬ引出了春节的另一个高潮———元宵节ꎮ]除夕是热闹的ꎬ可 是没有月光ꎻ元宵节呢ꎬ恰好是明月当空ꎮ 大年初一是体面的ꎬ家 家门前贴着鲜红的春联ꎬ人们穿着新衣裳 ꎬ可是它还不够美ꎻ元宵 节ꎬ处处悬灯结彩ꎬ整条大街像是办喜事ꎬ火炽(ｃｈì)而美丽ꎮ 有名 　 　 【问题探究】在第 ８ 自 然段中ꎬ作者是怎样具体 描写除夕的热闹的? 一是通过人们的活动 描写除夕的热闹ꎬ比如做 年菜、穿新衣、赶回家吃团 圆饭 等ꎻ 二 是 从 气 味、 颜 色、声音的角度描写除夕 的热闹ꎬ 比如 “酒肉的香 味”“红红的对联”“各色的 年画” “鞭炮声日夜不绝” 等ꎮ 【问题探究】第 １０ 自 然段列举了哪些人的活 动? 这样写好在哪里? 第 １０ 自然段列举了男 人们、女人们和孩子们的 活动ꎮ 这样写ꎬ可以更全 面地描绘出老北京人热热 闹闹过年的情景ꎬ同时也 可以让读者更好地体会北 京的民俗风情ꎮ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ８　 的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的ꎬ有的清一色是牛 角的ꎬ有的都是纱灯ꎻ有的通通彩绘«红楼梦»或«水浒传»故事ꎬ有 的图案各式各样ꎮ [排比:写出了灯的种类、数量之多ꎬ表现出元宵 节的壮观场面ꎮ] 【朗读指导:语调轻快ꎬ读出过元宵节的快乐之?????????????????????? 情ꎮ?】这在当年ꎬ也就是一种广告ꎮ 灯一悬起ꎬ任何人都可以进到铺 中参观ꎬ晚间灯中都点上蜡烛ꎬ观者就更多ꎮ 这广告可不庸俗ꎮ 干 果店在灯节还要做一批杂拌儿生意ꎬ所以每每独出心裁ꎬ制成各样 的冰灯ꎬ或用麦苗做成一两条碧绿的长龙ꎬ把顾客招来ꎮ [句解:介 绍元宵节时挂各种灯不仅是传统习俗ꎬ还具有广告的功能ꎮ] 段解:写元宵节的热闹景象和观灯的习俗ꎮ ??孩子们买各种花炮燃放ꎬ即使不跑到街上去淘气ꎬ在家中也 照样能有声有光地玩耍ꎮ 家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的 纸灯ꎬ还有纱灯ꎬ里面有小铃ꎬ到时候就叮叮地响ꎮ 大家还必须吃 元宵啊ꎮ [品词:“必须”说明吃元宵也是元宵节的重要习俗之一ꎮ] 这的确是美好快乐的日子ꎮ 段解:写人们在元宵节放花炮、看灯、吃元宵的美好场景ꎮ 第二部分(８~１３):写除夕、正月初一及元宵节的盛况ꎮ ??一眨眼ꎬ到了残灯末庙ꎬ学生该去上学ꎬ大人又去照常做事ꎬ 春节在正月十九结束了ꎮ [品词:“残灯”指花灯逐渐减少、熄灭了ꎻ “末庙”指庙会的最后一天ꎮ “残灯末庙”在这里指春节就要结束 了ꎮ]腊月和正月ꎬ在农村正是大家最闲在的时候ꎮ 过了灯节ꎬ天气 转暖ꎬ大家就又去忙着干活儿了ꎮ 北京虽是城市ꎬ可是它也跟着农 村一齐过年ꎬ而且过得分外热闹ꎮ [句解:再次写北京的春节“分外 热闹”ꎬ表达了作者对春节的恋恋不舍ꎮ] 第三部分(１４):写春节在正月十九结束ꎮ 【对比阅读】 同是热 闹ꎬ但闹中各有不同ꎬ除 夕、正月初一、元宵节这三 个日子各有什么特点? 除夕:喜庆、团圆ꎮ 正月初一:悠闲、惬意ꎮ 元宵节:红火、欢乐ꎮ 【问题探究】第 １４ 自 然段中的第一句话ꎬ从内 容和结构上看分别有什么 作用? 从内容上看ꎬ这句话 写从 正 月 初 一 到 正 月 十 九ꎬ这十九天美好快乐的 日子 竟 然 一 眨 眼 就 过 去 了ꎬ表达了作者对春节的 恋恋不舍之情ꎮ 从结构上 来看ꎬ这句话起着承上启 下的作用ꎬ且与课文首句 呼应ꎬ使文章结构完整ꎬ浑 然一体ꎮ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　 　 课文以时间为经线ꎬ以人们的活 动为纬线ꎬ描绘了一幅幅老北京春节 的民风民俗图ꎬ展示了我国传统节日 习俗的温馨和美好ꎬ也表达了作者对 传统文化的喜爱和认同ꎮ 　 　 春节是中国最盛大、最隆重的传统节日ꎮ 通过课文ꎬ我们看到了老北京春节丰富多彩的 民俗活动ꎮ 在这种意趣浓厚的传统习俗之中ꎬ 我们能感受到人们对生活的热爱和对亲情的 重视ꎮ 结构梳理　 ９　 素养提升　 习题解答　 　 　 默读课文ꎬ想想课文是按照怎样的顺 序写老北京人过春节的ꎬ哪几天写得详细ꎬ哪 几天写得简略ꎬ再讨论一下这样写的好处ꎮ 参考答案:课文是按照时间顺序来写老北 京人过春节的ꎮ 腊八、腊月二十三、除夕、正月 初一、元宵节这几天写得详细ꎬ正月初六、正月 十九这些日子写得简略ꎮ 这样写的好处是重点突出ꎬ主次分明ꎬ更 有利于读者对老北京人过春节的风俗习惯有 全面的了解和深刻的认识ꎮ 找出课文中描写孩子们过春节的部分 读一读ꎬ再说说你是怎样过春节的ꎮ 老师指导:课文的第 ４ 自然段描写了孩子 们过春节要做的几件大事ꎬ认真读一读ꎬ联系 自己的生活实际ꎬ看一看自己过春节时和老北 京的孩子们有哪些相似的地方ꎬ还有哪些不同 的地方ꎬ和同学交流后ꎬ写一写自己是怎样过 春节的ꎮ 参考答案:春节前几天ꎬ我便会逮个机会 跟爸爸上街ꎬ买回自己喜欢的烟花ꎬ我的春节 就正式拉开了序幕ꎮ 除夕这天ꎬ我会约上左邻 右舍的小伙伴ꎬ比谁的烟花品种多ꎬ看谁的燃 放本领大ꎮ 通常ꎬ我会等小伙伴们燃放得差不 多了ꎬ才把压箱底的烟花拿出来ꎬ在夜空中 “炫”上几回ꎮ 玩到夜深了ꎬ小伙伴们差不多都 累了ꎬ便各回各家ꎬ去厨房找点好吃的ꎬ再喝几 口自己喜欢的饮料ꎬ有的倒在床上不知不觉睡 着了ꎬ有的还会守在电视机前等零点的钟 声?? 读下面的句子ꎬ注意加点的词语ꎬ体会 老舍“京味儿”语言的特点ꎮ ◇孩子们喜欢吃这些零七八碎儿 ∙∙∙∙∙ ꎬ即使没 有饺子吃ꎬ也必须买杂拌儿 ∙∙∙ ꎮ 他们的第二件事 是买爆竹ꎬ特别是男孩子们ꎮ 恐怕第三件事才 是买玩意儿 ∙∙∙ ———风筝、空竹、口琴等ꎬ和年画ꎮ ◇腊月和正月ꎬ在农村正是大家最闲在 ∙∙ 的 时候ꎮ 参考答案:“零七八碎儿”“杂拌儿”“玩意 儿”体现了北京话的儿化音特点ꎬ具有京味儿ꎬ 给人亲切、随和之感ꎮ １０　 “闲在”是“闲适自在”的意思ꎬ但又比“闲 适自在”更随性、更乡土化ꎬ更具有北京话的 韵味ꎮ 下面的“阅读链接”也写了过春节的事 情ꎬ读一读ꎬ想想与老舍笔下的春节有什么不 同ꎬ和同学交流ꎮ (阅读链接内容略ꎬ见教材第 ６ 页) 　 　 交流示例:老舍的«北京的春节»描写了春 节的几个热闹场景ꎬ表现了人们对生活的热 爱ꎻ斯妤的«除夕»介绍了闽南老家的春节习 俗ꎬ通过一家人的忙碌ꎬ表现节日的温馨与喜 庆ꎬ流露出对生活的热爱ꎮ 启发:相同题材的 文章ꎬ由于作者所处地域不同、时代不同、生活 经历不同ꎬ会呈现出不同的主题、不同的风格、 不同的情感ꎮ 写文章ꎬ就要写出自己的特色ꎮ 写作方法　 　 方法突破 　 　 按一定顺序ꎬ详略得当地进行叙述ꎮ 这篇课文脉络清晰ꎬ衔接紧密ꎬ内容描写具体而毫无拖 沓之感ꎬ其成功之处在于作者以时间为序ꎬ有详有略地进行布局谋篇ꎮ 　 　 １.确定好顺序ꎮ 可以在段落的开头或 适当处ꎬ设置一些点明顺序的词语或句子ꎮ ２.安排好详略ꎮ 围绕主题来确定材料 的详略ꎬ和主题密切相关的内容以及重要场 景要详写ꎬ和主题关系不大的内容可略写ꎮ 　 　 题目:家乡的端午节 你准备详写的内容: 　 　 你准备略写的内容: 　 　 　 课文链接 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (一)除夕真热闹ꎮ 家家赶做年菜ꎬ到处是酒肉 的香味ꎮ 老少男女都穿起新衣ꎬ门外贴好红红的对 联ꎬ屋里贴好各色的年画ꎬ哪一家都灯火通宵ꎬ不许 间断ꎬ鞭炮声日夜不绝ꎮ 在外边做事的人ꎬ除非万 不得已ꎬ必定赶回家来ꎬ吃团圆饭ꎬ祭祖ꎮ 这一夜ꎬ 除了很小的孩子ꎬ没有什么人睡觉ꎬ都要守岁ꎮ (二)多数铺户在初六开张ꎬ又放鞭炮ꎬ从黎明 到清早ꎬ全城鞭炮声不绝ꎮ 虽然开了张ꎬ可是除了卖 吃食与其他重要日用品的铺子ꎬ大家并不很忙ꎬ铺中 的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏ꎮ 　 　 (一)这一段详写除夕的 热闹场面ꎮ 作者先用一个中 心句说明除夕很热闹ꎬ然后从 几个方面具体写除夕的热闹ꎮ (二)这一段用寥寥几十 个字ꎬ说了好几件事ꎬ让读者 知道春节的习俗即可ꎬ没有具 体写逛庙会、逛天桥和听戏等 场景ꎮ １１　 　 　 一碗热气腾腾的腊八粥ꎬ诉说着古往今来无数动人的故事ꎬ勾勒出了一幅幅动人的美好画卷ꎮ 或赞 美ꎬ或怀念ꎬ或憧憬佳节的团聚以及自然的馈赠ꎮ 香甜又浓稠的腊八粥包裹着的是中国人浓浓的情ꎬ一切 融化在粥里ꎬ流露于笔尖ꎮ 今天ꎬ让我们一起来欣赏作家沈从文的著作ꎬ感受民俗的美好ꎮ 目标导学　 １.会写 １２ 个字ꎬ正确读写“腊八粥、感觉、沸腾” 等 １８ 个词语ꎮ ２.课文主要写了等粥和喝粥两件事情ꎬ了解哪 部分写得详细ꎬ哪部分写得简略ꎻ体会这样写的好 处ꎮ (重点) ３.找出文中细腻描写腊八粥的句子ꎬ和同学交 流自己的感受ꎮ (重难点) 　 　 １.朗读:和同学分角色朗读ꎬ走进 人物的内心ꎮ ２.梳理:默读课文ꎬ了解课文哪些 段落写了等粥ꎬ哪些段落写了喝粥ꎮ ３.批注:找出文中细腻描写腊八粥 的句子ꎬ在旁边写上批注ꎮ 资料助读　 　 作者简介 作家名片:沈从文(１９０２—１９８８)ꎬ作家、历史文物研究者ꎮ １９２２ 年到北京ꎬ开始文学创作ꎬ １９３０ 年在青岛大学任教ꎬ抗日战争爆发后到西南联大任教ꎬ抗日战争胜利后ꎬ到北京大学任教ꎮ 中华人民共和国成立后在中国历史博物馆、故宫博物院和中国社会科学院历史研究所工作ꎬ主要 从事历史文物与工艺美术图案等研究ꎮ １９８８ 年病逝于北京ꎮ 主要作品:«边城»«长河»«湘行散记»«中国古代服饰研究»等ꎮ 　 知识备查 腊八粥:一种在腊八节用多种食材熬制的粥ꎬ也叫作七宝五味粥ꎮ 吃腊八粥庆祝丰收的习俗一直流传至今 ꎮ 古时每逢农历十二月初八ꎬ 中国民间流传着吃“腊八粥”(有的地方是“腊八饭”)的风俗ꎮ 腊八粥 的食材ꎬ因各地物产而有不同ꎮ 有的地方配合初八日ꎬ以八样东西混合 煮食ꎮ 其中米、胡萝卜、青菜ꎬ为不可少的三宝ꎮ 此外ꎬ还有花生(或黄 豆)、莲子、白果、豆腐或油豆腐、芋头等食材ꎮ 若要再增加食材ꎬ可放四川木耳、红枣、素豆饼ꎬ不 可放素火腿、香菇ꎮ １２　 趣学生字　 　 我会写 ｌà 音序 Ｌ 词性 名词? ? ????腊 部首 月 结构 左右 笔画 十二画易混字 借 简繁对照? ????臘 常用短语 腊尽春回 英语 腊肉 ｂａｃｏｎ 笔 顺: 字 义: ①农历十二月ꎮ ②在腊月或冬天腌制后风 干或熏干的(鱼或肉等)ꎮ 组 词 辨 字 腊(腊八粥)(腊味)(腊肠)(腊肉)(寒冬腊月) 蜡(蜡烛)(石蜡)(蜡笔)(白蜡)(味同嚼蜡){ 造 句:即使是寒冬腊月ꎬ大雪纷飞ꎬ他还是每天去图 书馆借书看ꎮ 巧 记:一半朋(月)友“昔”日交ꎮ “月”撇为竖撇ꎻ “昔”不要写得过大ꎮ 冬日吃腊肉ꎬ 用心惜寸阴ꎬ 带犬去打猎ꎮ ｚｈōｕ 音序 Ｚ 词性 名词? ? ????粥 部首 弓 结构 左中右 笔画 十二画易混字 弼 繁简同体? ????粥 常用短语 煲电话粥 英语 粥 ｐｏｒｒｉｄｇｅ 笔 顺: 字 义: 稀饭ꎬ粮食做的半流质食品ꎮ 组 词 辨 字 粥(腊八粥)(米粥)(八宝粥)(粥少僧多) 弱(虚弱)(弱小)(软弱)(不甘示弱)(弱不禁风){ 造 句:粥少僧多的局面会导致一些能力较弱的人失 去竞争机会ꎮ 巧 记:左右两张“弓”ꎬ“米”字在当中ꎮ 中间部分横要短 一些ꎬ竖在竖中线上ꎮ 小舟水上漂ꎬ 米粥锅中熬ꎬ 开口勿胡诌ꎬ 做事要周到ꎮ ｎì 音序 Ｎ 词性 形 / 动? ? ????腻 部首 月 结构 左右 笔画 十三画易混字 豚 简繁对照? ????膩 常用短语 心思细腻 英语 油腻的 ｇｒｅａｓｙ 笔 顺: 字 义: ①食物中脂肪过多ꎬ让人不愿意吃ꎮ ②细 致ꎬ光滑ꎮ ③腻烦ꎬ因次数过多而厌烦ꎮ 组 词 辨 字 腻(细腻)(腻烦)(油腻)(腻歪) 贰(贰臣)(贰心)(贰元){ 造 句:写贰字时心思要细腻些ꎬ否则容易写错ꎮ 巧 记:二(贰)“月”平ꎮ “月” 细 长ꎻ “贰” 布白均匀ꎬ斜钩自然ꎮ 大写数字贰ꎬ 与月黏一块ꎬ 既可表细致ꎬ 又可表厌烦ꎮ ｙàｎ 音序 Ｙ 词性 动词? ? ????咽 部首 口 结构 左右 笔画 九画 易混字 胭 繁简同体? ????咽 常用短语 细嚼慢咽 英语 咽 ｓｗａｌｌｏｗ 笔 顺: 字 义: 使嘴里的食物或别的东西通过咽喉到食道 里去ꎮ 组 词 辨 字 咽(咽下)(咽气)(吞咽)(狼吞虎咽) 因(因为)(因果)(因此)(成因)(因地制宜){ 造 句:因为太饿ꎬ小刚狼吞虎咽ꎬ一会儿就把饭都吃 光了ꎮ 巧 记:小“口”加“大”“ ”ꎬ不作回字猜ꎮ 左窄右宽ꎮ 左 “口” 写得稍高ꎻ“因”外框饱满ꎮ 张口来吞咽ꎬ 因火生浓烟ꎬ 心底思报恩ꎬ 青草绿如茵ꎮ ｃｈí 音序 Ｃ 词性 名词? ? ????匙 部首 匕 结构 半包围 笔画 十一画易混字 是 繁简同体? ????匙 常用短语 英语 汤匙 ｓｏｕｐ ｓｐｏｏｎ 笔 顺: 字 义: 舀东西用的小勺ꎮ 组 词 辨 字 匙(匙子)(茶匙)(汤匙) 题(问题)(题目)(题材)(题词)(文不对题){ 造 句:我一边洗汤匙ꎬ一边思考问题ꎮ 巧 记:“日”“下”有个“人”ꎬ腰间藏“匕”首ꎮ “日”略扁ꎬ捺宜长ꎬ 托住“匕”ꎻ“匕”撇不出头ꎮ 喝汤用汤匙ꎬ 敢冒大不韪ꎬ 难题出现时ꎬ 上策是面对ꎮ ｊｉǎｏ 音序 Ｊ 词性 动词? ? ????搅 部首 扌 结构 左右 笔画 十二画易混字 揽 简繁对照? ????攪 常用短语 翻江搅海 英语 打搅 ｄｉｓｔｕｒｂ 笔 顺: 字 义: ①拌ꎮ ②扰乱ꎮ 组 词 辨 字 搅(搅和)(搅动)(打搅)(搅乱)(胡搅蛮缠) 觉(觉察)(感觉)(知觉)(觉悟)(不知不觉){ 造 句:帮妈妈搅拌肉馅ꎬ我一点儿也不觉得累ꎮ 巧 记:手(扌)有触“觉”ꎮ 左窄 右 宽ꎮ 右 部 “冖”略扁ꎬ“见”笔画伸展ꎮ 窗外月皎洁ꎬ 号角声未歇ꎬ 搅扰思乡梦ꎬ 忙把家书写ꎮ １３　 ｃｈóｕ 音序 Ｃ 词性 形容词? ? ????稠 部首 禾 结构 左右 笔画 十三画易混字 惆 繁简同体? ????稠 常用短语 地窄人稠 英语 稠密 ｄｅｎｓｅ 笔 顺: 字 义: ①液体的浓度大ꎮ ②多而密ꎮ 组 词 辨 字 稠(浓稠)(稠密)(黏稠)(稠人广众) 绸(绸缎)(绸舞)(彩绸)(丝绸)(未雨绸缪){ 造 句:杭州丝绸纺织技术发达ꎬ人口稠密ꎮ 巧 记:“周”边“禾”苗长得密ꎮ 右部长撇到位ꎬ横折 钩宜正ꎬ被包部分密而不挤ꎮ 田里禾苗稠ꎬ 丝线织丝绸ꎬ 开心莫惆怅ꎬ 鸟鸣声啁啾ꎮ ｚｈǒｎɡ 音序 Ｚ 词性 动词? ? ????肿 部首 月 结构 左右 笔画 八画 易混字 仲 简繁对照? ????腫 常用短语 鼻青脸肿 英语 肿胀 ｓｗｅｌｌ 笔 顺: 字 义: 皮肉浮胀ꎮ 组 词 辨 字 肿(肿胀)(脓肿)(水肿)(红肿)(肿痛)(肿块) 种(种地)(种花)(种植)(种田)(栽种)(种树){ 造 句:钟爷爷在种菜的时候不小心把脚崴(ｗǎｉ) 了ꎬ现在还肿着呢ꎮ 巧 记:嫦娥的家———“月”“中”ꎮ 左窄右宽ꎮ “月”竖 撇长ꎬ横折钩直挺ꎬ形长ꎮ 仲春时节ꎬ 播种忙ꎮ 用水冲药ꎬ 治肿胀ꎮ áｏ 音序 Ａ 词性 动词? ? ????熬 部首 灬 结构 上下 笔画 十四画易混字 遨 繁简同体? ????熬 常用短语 痛苦煎熬 英语 熬煮 ｂｏｉｌ 笔 顺: 字 义: ①用小火长时间地煮ꎮ ②忍受ꎬ勉强支持ꎮ 组 词 辨 字 熬(熬粥)(熬夜)(熬汤)(熬药)(煎熬) 傲(傲慢)(骄傲)(傲气)(居功自傲)(恃才傲物){ 造 句:这样的惩罚对心高气傲的他来说是一种巨大 的煎熬ꎮ 巧 记:“敖”包相聚热泪(灬)流ꎮ “敖”三横分布均匀ꎬ 捺画舒展ꎻ四点底托上ꎮ 敖某不骄傲ꎬ 谦虚学到老ꎬ 勤恳无赘言ꎬ 熬夜一通宵ꎮ ｈè 音序 Ｈ 词性 形/ 名? ? ????褐 部首 衤 结构 左右 笔画 十四画易混字 喝 繁简同体? ????褐 常用短语 短褐不完 英语 褐色 ｂｒｏｗｎ 笔 顺: 字 义: 像栗子皮那样的黄黑色ꎮ 组 词 辨 字 褐(深褐)(褐煤)(赤褐色)(褐衣疏食) 渴(渴望)(口渴)(望梅止渴)(饮鸩止渴){ 造 句:作为一位国家干部ꎬ他常常褐衣疏食ꎬ在外考 察时口渴了就喝点白开水ꎮ 巧 记:喝水无嘴(曷)ꎬ用衣(衤)盛水ꎮ “衤”左伸右缩ꎻ 右部上窄下宽ꎮ 喝水来解渴ꎬ 坐下歇一歇ꎬ 揭开帷幕看ꎬ 石碣呈褐色ꎮ ɡāｎɡ 音序 Ｇ 词性 名词? ? ????缸 部首 缶 结构 左右 笔画 九画 易混字 虹 繁简同体? ????缸 常用短语 英语 缸 ｖａｔ 笔 顺: 字 义: 盛东西的器皿ꎬ圆筒状ꎬ底小口大ꎮ 组 词 辨 字 缸(染缸)(水缸)(酒缸)(缸口)(缸沿) 缺(缺少)(缺点)(残缺)(稀缺)(完好无缺){ 造 句:这个水缸被弟弟用石头磕出了一个缺口ꎮ 巧 记:左边缺一半(缶)ꎬ右边空下边(工)ꎮ “ 缶 ” 撇 稍 短ꎻ “工”横画较短ꎮ 家中用水缸ꎬ 飞虫看彩虹ꎬ 亲手扛重担ꎬ 日出火样红ꎮ ｚāｎɡ 音序 Ｚ 词性 形 / 名? ? ????脏 部首 月 结构 左右 笔画 十画 易混字 桩 简繁对照? ????髒 常用短语 脏手脏脚 英语 肮脏 ｄｉｒｔｙ 笔 顺: 字 义: 污秽ꎬ不干净ꎮ 组 词 辨 字 脏(脏水)(肮脏)(脏话)(脏污)(脏兮兮) 赃(赃款)(赃物)(贼赃)(赃证)(贪赃枉法){ 造 句:弟弟从度假山庄回来的时候ꎬ衣服脏兮兮的ꎮ 巧 记:“月”亮照进“庄”园ꎮ “月” 窄 长ꎻ “庄” 撇是竖撇ꎬ末横稍长ꎮ 马儿拴树桩ꎬ 庄稼长势旺ꎬ 四处去追赃ꎬ 劳累伤五脏ꎮ 　 【易错字音】 　 腻( ｎì√　 ｌì)　 稠(ｃｈóｕ√ 　 ｃóｕ)　 缸(ｇāｎ　 ｇāｎｇ√ ) 　 【易错字形】 　 腻(右边是“贰”ꎬ不要多写一撇) 熬(上面右边是“攵”ꎬ不要写成“夂”) １４　 积累词语　 　 听写词语 　 ???????????????????????????? ? ? ? ? ? ? ???????????????????????????? ? ? ? ? ? ? 腊八粥　 甜腻　 吞咽　 汤匙　 搅和　 浓稠　 肿胀　 熬粥 深褐色　 染缸　 脏水　 感觉　 沸腾　 何况　 资格　 可靠 罢了　 要不然　 猜想　 惊异　 粉碎　 总之　 解释　 浪漫 奈何 　 　 查生词 【沸腾】 　 液体达到一定温度时急剧转化为气体ꎬ产生大量气泡ꎮ 【搅和】 　 混合ꎻ掺杂ꎮ 　 【例句】妈妈缓慢有序地搅和着锅里的粥ꎮ 【嘟囔】 　 连续不断地自言自语ꎮ 　 【例句】亮亮独自一人坐在座位上嘟囔着ꎮ 【稀烂】 　 形容极烂ꎮ 　 【例句】奶奶将牛肉煮得稀烂ꎬ我很喜欢吃ꎮ 【肿胀】 　 肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大ꎮ 【赤豆】 　 本文指的是这种植物的种子ꎬ暗红色ꎬ供食用ꎮ 　 【例句】放了枣子和赤豆的腊八粥ꎬ 比普通的粥要好吃多了ꎮ 【奈何】 　 意思跟“怎么办”相似ꎬ用于反问或否定式ꎬ表示没有办法ꎮ 　 【例句】弟弟哭闹的时 候ꎬ谁也奈何不了他ꎮ 妙 语 连 珠 　 　 每当腊八节时ꎬ妈妈总会煮一锅腊八粥ꎮ 当锅里( 　 　 　 )时ꎬ妈妈立即用锅铲在锅里 仔细( 　 　 　 )ꎬ防止粘锅ꎮ 我在旁边看着ꎬ( 　 　 　 )着ꎬ恨不得马上就吃上一大碗ꎮ 此时 妈妈总会耐心地对我说:“要锅里的食材都煮到( 　 　 　 )才好吃哩!” 答案:沸腾　 搅和　 嘟囔　 稀烂 ????????????????????????????????????????????? ? ? ? ? ? ? 　 近义词 　 浓稠———稠密　 　 　 　 猜想———猜测 　 反义词 　 惊异———镇定　 　 　 　 反抗———顺从 浓稠———稀疏 ? ? ? ? ? ? 　 词语拓展 【描写食物美味的词语】 　 口齿留香　 　 玉盘珍馐　 　 色味俱全　 　 芳香四溢　 　 清爽可口 五味俱全　 　 酸甜可口　 　 大快朵颐　 　 清爽可口　 　 甜而不腻 课文导读　 　 朗读课文ꎬ思考:围绕“腊八粥”这一线索ꎬ作者为我们讲了一 个什么样的故事? 试着用小标题概括出故事情节ꎮ 并想一想:哪 些地方写得详细? 哪些地方写得简略? 　 　 ?初学喊爸爸的小孩子ꎬ会出门叫洋车了的大孩子ꎬ嘴巴上长了 许多白胡子的老孩子ꎬ提到腊八粥ꎬ谁不是嘴里就立时生出一种甜甜 　 　 ? ? ? ? １５　 的腻腻的感觉呢ꎮ [排比:选取三个不同年龄段的人对腊八粥的态 度ꎬ以点带面ꎬ说明所有人都喜欢腊八粥ꎮ] 【朗读指导:“小” “大”?????????? “老”三个字读得稍重ꎬ突出喜欢腊八粥的人范围之广ꎻ重读“甜甜”?????????????????????????????? “腻腻”ꎬ表现腊八粥的味美ꎮ?????????????】把小米、饭豆、枣、栗( ｌì)、白糖、花生 仁( ｒéｎ)合拢来ꎬ糊糊涂涂煮成一锅ꎬ让它在锅中叹气似的沸腾着ꎬ 单看它那叹气样儿ꎬ闻闻那种香味ꎬ就够咽三口以上的唾( ｔｕò)沫了ꎬ 何况是ꎬ大碗大碗地装着ꎬ大匙大匙朝嘴里塞(ｓāｉ)灌呢! [拟人:“叹 气”一词生动形象地写出了腊八粥在锅里煮的时候的状态ꎮ] 第一部分(１):写腊八粥深受人们的喜爱ꎮ ?住方家大院的八儿ꎬ今天喜得快要发疯了ꎮ [品词:“发疯” 一词有些夸张ꎬ但写出了八儿的兴奋样 儿ꎮ]【朗读指导:带着夸张的语气读ꎬ语???????????????? 速稍快ꎮ????】他一个人进进出出灶房ꎬ看到 一大锅粥正在叹气ꎬ碗盏都已预备整齐ꎬ 摆到灶边好久了ꎬ但妈妈总是说时候 还早ꎮ ?他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和ꎮ 锅里的粥也像是益发 浓稠了ꎮ ?“妈ꎬ妈ꎬ要到什么时候才??” ?“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里ꎬ并不是上灯以后ꎮ 但 八儿听了这种松劲的话ꎬ眼睛可急红了ꎮ [神态描写:表现了八儿迫 不及待的心情ꎮ]锅中的粥ꎬ有声无力的叹气还在继续ꎮ [拟人:“有 声无力”形象地写出了粥在锅中被小火慢熬的情景ꎮ] ?“那我饿了!”八儿要哭的样子ꎮ [语言描写:一个“那”字ꎬ生 动地写出了八儿为了早些吃到腊八粥而撒谎的馋样儿ꎬ天真可爱又 有一点狡黠ꎬ颇有童趣ꎬ让人忍俊不禁ꎮ]【朗读指导:结合自己的生??????????? 活体验ꎬ带着“委屈”的表情朗读ꎬ读出八儿要吃腊八粥的急切与?????????????????????????????? 狡黠ꎮ???】 ?“饿了ꎬ也得到太阳落下时才准吃ꎮ” ?饿了ꎬ也得到太阳落下时才准吃ꎮ 你们想ꎬ妈妈的命令ꎬ看羊 还不够资格的八儿ꎬ难道还能设什么法来反抗吗? [反问句:强调八 儿对腊八粥虽然望眼欲穿ꎬ但也无可奈何ꎬ只能苦苦等待ꎮ]并且八 儿所说的饿ꎬ也不可靠ꎬ不过因为一进灶房ꎬ就听到那锅中叹气又像 是正在嘟囔(ｎāｎｇ)的声音ꎬ因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了ꎮ 层解:写八儿盼望快些煮好腊八粥ꎮ ?“妈ꎬ妈ꎬ等一下我要吃三碗! 我们只准大哥吃一碗ꎮ 大哥同 爹都吃不得甜的ꎬ我们俩光吃甜的也行??妈ꎬ妈ꎬ你吃三碗我也吃 　 　 【整体感知】本文围绕 腊八粥写了什么? 写了八儿等粥、吃粥 的经过ꎮ 【情节梳理】课文可分 为几个部分? 详写的部分 又可分为几个层次? 试用 小标题概括故事情节ꎮ 课文可分为三个部分: 爱粥—等粥—吃粥ꎮ 其中 “等粥”这一部分是详写ꎬ 可分为四个层次:盼粥— 想粥—猜粥—看粥ꎮ 【问题探究】作者为什 么要不惜笔墨介绍粥的原 料和在锅里煮的状态? 衬托腊八粥的香甜诱 人、美 味 可 口ꎬ 为 下 文 做 铺垫ꎮ 【信息提取】从哪些语 句可以看出八儿年龄小? 从“看羊还不够资格” “你抱我起来看看”等语句 可以看出八儿年龄小ꎮ 　 　 反问:反问是一 种修辞手法ꎬ是用疑 问的句式表达肯定 的意思ꎬ答案就在问 句之中ꎮ 反问句比 一般的陈述句语气 更强烈ꎬ更能引起人 们的思考ꎮ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? １６　 三碗ꎬ大哥同爹只准各吃一碗ꎬ一共八碗ꎬ是吗?”[语言描写:吃 腊八粥ꎬ八儿不只想着自己ꎬ还想着家人ꎮ 这段描写既表现了八 儿的天真可爱ꎬ又体现出他的孝顺体贴ꎮ] ??“是啊! 孥(ｎú)孥说得对ꎮ” ??“要不然我吃三碗半ꎬ你就吃两碗半??” ??“噗??”锅内又叹了声气ꎮ [拟人:把锅里正煮着的腊 八粥当作人来写ꎬ明写腊八粥“叹气”ꎬ暗指八儿等得心急ꎮ]八 儿回过头来ꎬ也不过是看到一股淡淡 烟气往上一冲而已! 层解:写八儿想着一家人该怎样 吃腊八粥ꎮ ??锅中的一切ꎬ对八儿来说ꎬ只 能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧ꎬ饭豆会煮得浑身肿胀了 吧ꎬ花生仁吃来总该是面面的了! 枣子必大了三四倍———要是 真的干红枣也有那么大ꎬ那就妙极了! 糖若放多了ꎬ它会起锅 巴??[心理描写:描写八儿猜想腊八粥的心理ꎬ为下文实际看 到腊八粥做铺垫ꎬ表现出八儿憧憬、渴望的心情ꎮ]“妈ꎬ妈ꎬ你抱 我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来ꎮ 层解:写八儿猜想腊八粥在锅里熬煮的样子ꎮ ??“呃(è)??”[语言描写:这里虽然只有一个字ꎬ却将八 儿亲眼见到锅中腊八粥时的惊讶真实地展现在我们面前ꎬ体现 了儿童特有的童真、稚气ꎬ极具生活气息ꎮ]他惊异得喊起来了ꎬ 锅中的一切已进了他的眼中ꎮ ??这不能不说是奇怪呀ꎬ栗子跌进锅里ꎬ不久就得粉碎ꎬ那 是他知道的ꎮ 他曾见过跌进黄焖(ｍèｎ)鸡锅子里的一群栗子ꎬ 不久就融掉了ꎮ 饭豆煮得肿胀ꎬ那也是往常熬粥时常见的事ꎮ 花生仁脱了它的红外套ꎬ这是不消说的事ꎮ 锅巴ꎬ正是围了锅边 成一圈ꎮ 总之ꎬ一切都成了如他所猜的样子了ꎬ但他却没想到今 日粥的颜色是深褐ꎮ ??“怎么ꎬ黑的!”八儿同时想起了染缸里的脏水ꎮ ??“枣子同赤豆搁多了ꎮ”妈妈解释的结果ꎬ是捡了一枚大 得特别吓人的赤枣给了八儿ꎮ [句解:妈妈的解释和行为ꎬ体现 出一位母亲对孩子的疼爱ꎬ让读者感受到浓浓的亲情ꎮ] 第二部分(２~１７):写八儿等待腊八粥煮好的过程ꎮ ??虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿ꎬ但大家都承认味道 是比普通的粥要好吃得多了ꎮ 层解:写八儿看到了锅里腊八粥的样子ꎮ 【问题探究】第 １３ 自然段 写了八儿对腊八粥的猜想ꎬ可 以去掉猜想的部分吗? 为 什么? 不能ꎮ 因为这里是承接 上文而来ꎬ上文中提到八儿 “也不过是看到一股淡淡烟气 往上一冲而已”ꎬ这里接着写 看到烟气后的猜想ꎬ为后文的 “看粥”做了铺垫ꎮ 【问题探究】当八儿看到 这锅粥时ꎬ心里是怎么想的? 从哪些语句可以看出来? 心情 句子 惊讶 “呃??”他惊异得 喊起来了?? 有点 嫌弃 怎么ꎬ黑的! ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? １７　 ??晚饭桌边ꎬ靠着妈妈斜立着的八儿ꎬ肚子已成了一面小鼓 了ꎮ 他身边桌上那两支筷(ｋｕàｉ)子ꎬ很浪漫地摆成一个十字ꎮ [句解:“靠”“斜立”“摆”的动作描写ꎬ肚子“小鼓”的外貌描写ꎬ 生动刻画出八儿吃饱了腊八粥之后十分满足的情态ꎮ]桌上那大 青花碗中的半碗陈腊肉ꎬ八儿的爹同妈也都奈何它不来了ꎮ 【朗? 读指导:“也”字读得稍重ꎬ强调大人小孩都吃得饱饱的ꎬ再也吃????????????????????????????? 不下任何美味的食物了ꎮ???????????】 第三部分(１８、１９):写八儿如愿吃到了腊八粥ꎮ 【体会心情】在第二部分 中ꎬ八儿的心理是怎样变化的? 八儿的心理是这样变化 的: 急 迫—无 奈—憧 憬—惊 讶—嫌弃ꎮ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　 　 课文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八 粥的经过ꎬ充分体现了小孩子对腊八粥的 渴望与喜爱ꎬ展现了一幅淳朴、和睦、温馨 的图景ꎬ表现了浓浓的亲情ꎮ 　 　 «腊八粥»一文让我们再一次走近 “民 俗”ꎬ感受“民俗”ꎬ那浓郁的民间文化气息 扑鼻而来ꎬ那其乐融融的、温馨和睦的家庭 氛围ꎬ令人仿佛置身其中ꎬ乐不思返ꎮ 结构梳理　 素养提升　 １８　 习题解答　 　 　 朗读课文ꎬ一边读一边想象八儿的馋 样儿ꎮ 参考答案:八儿的双眼直勾勾地盯着桌上 的腊八粥ꎬ不时用舌头舔舔嘴角ꎬ仿佛口水快 要溢出一般ꎬ连喉咙咽口水的声音都让人听得 一清二楚ꎮ 他歪着脑袋想了想ꎬ踮起脚把食指 伸进碗里ꎬ然后把食指抽回来放在嘴里舔了又 舔ꎮ 这时ꎬ门口传来一阵脚步声ꎬ八儿赶紧低 着头跑到里屋去了ꎮ 课文主要写了等粥和喝粥两部分内 容ꎬ说说哪部分写得详细ꎬ哪部分写得简略ꎮ 想想这样写有什么好处ꎮ 参考答案:等粥写得详细ꎬ喝粥写得简略ꎮ 这样写的好处是:通过描写等粥熬好的生活场 景ꎬ表现八儿一家温馨和睦的氛围和对生活的 热爱ꎬ突出了文章的中心ꎮ “花生仁脱了它的红外套ꎬ这是不消说 的事ꎮ 锅巴ꎬ正是围了锅边成一圈ꎮ”像这样细 腻描写腊八粥的句子ꎬ课文中还有一些ꎬ找出 来读一读ꎬ和同学交流自己的感受ꎮ 交流示例: １.“锅中的粥ꎬ有声无力的叹气还在继续” 中“叹气”是指煮粥过程中发出的声响ꎬ“有声无 力”形象地说明煮粥时用的是“文火”ꎮ ２.“栗子已稀烂到认不清楚了吧ꎬ饭豆会 煮得浑身肿胀了吧! 花生仁儿吃来总该是面 面的了!”这是八儿猜想的腊八粥软而稠的情 形ꎬ表现了八儿渴望尽快吃到腊八粥的心理ꎮ 　 小练笔 　 作者笔下的腊八粥让人垂 涎欲滴ꎮ 再读读课文第 １ 自然段ꎬ照样子写一 种你喜爱的食物ꎮ 仿写示例:家乡的小笼包ꎬ不要说吃了ꎬ光 看着就已经是一种美的享受了ꎮ 瞧ꎬ热气腾 腾、雪白晶亮的小笼包端上来了ꎬ它们像一朵 朵丰满圆润、含苞欲放的白菊ꎮ 当你细数纤巧 匀称的“花瓣”时ꎬ会忽然发现“花瓣”羞红了 脸ꎬ原来是小笼包溢出的汤汁ꎮ 虽然小笼包的 皮薄如纸、色亮如玉ꎬ但它其实很柔滑ꎬ有韧 劲ꎬ绝不会轻易“露馅”ꎮ 十二月八日步至西村 [宋]陆游 　 　 　 　 腊月风和意已春ꎬ时因散策过吾邻ꎮ 草烟漠漠柴门里ꎬ牛迹重重野水滨ꎮ 多病所须唯药物ꎬ差科未动是闲人ꎮ 今朝佛粥更相馈ꎬ更觉江村节物新ꎮ 【译文】 　 腊月的微风里已经微微有了些许春意ꎬ因 时而动拄着拐杖散步路过邻家ꎮ 看到邻家的柴门里面 炊烟袅袅ꎬ野外水边耕牛的脚印重重叠叠ꎮ 体弱多病需 要的只有药物ꎬ没有徭役征召所以赋闲在家ꎮ 今天邻居 送了我腊八粥ꎬ越发觉出江边小村春的气息ꎮ 我国的传统节日 春节:农历正月初一 元宵节:农历正月十五 清明节:公历四月五日前后 端午节:农历五月初五 中秋节:农历八月十五 重阳节:农历九月初九 除夕:农历每年最后一天 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? １９　 　 　 同样是传统节日ꎬ在寒食节ꎬ韩翃抒发了对现实的不满ꎻ在七夕ꎬ诗人描绘了牛郎和织女因银河阻隔而 不能会面的故事ꎻ在中秋节ꎬ诗人王建怅然于家人的离散ꎬ因而在万籁俱寂的深夜望月ꎬ由月宫的凄凉生发 了悠然不尽的思念ꎮ 今天ꎬ就让我们一起去感受这三首古诗所蕴含的意境和情感ꎮ 目标导学　 １.会写“侯、章”等 ７ 个字ꎮ ２.正确、流利、有感情地朗读古诗ꎮ 背诵古诗ꎮ ３.理解诗意ꎬ体会古诗所表达的情感ꎮ ( 重 难点) ４.搜集描写传统习俗的古诗ꎬ感受我国传统文 化的魅力ꎮ (难点) 　 　 １.圈:自主阅读古诗ꎬ圈出 ７ 个要 掌握的字ꎮ ２.查:查阅注释ꎬ搜集牛郎织女的 故事ꎬ初步弄懂诗意ꎮ ３.读:反复朗读古诗ꎬ一边读ꎬ一边 想象画面ꎬ体会古诗表达的情感ꎮ ４.背:背诵描写传统习俗的古诗ꎮ 资料助读　 　 作者简介 作家名片:韩翃(ｈóｎɡ)ꎬ字君平ꎬ南阳(今属河南)人ꎬ唐代诗人ꎮ 天宝年间进 士ꎬ后数入节度使幕府中任职ꎬ官至中书舍人ꎮ 与钱起等诗人齐名ꎬ时称“大历十 才子”ꎮ 主要作品:«宿石邑山中»«同题仙游观»等ꎮ 作家名片:王建(约 ７６７—约 ８３０)ꎬ字仲初ꎬ许州(今河南许昌)人ꎬ唐代诗人ꎮ 其诗题材广泛ꎬ同情百姓疾苦ꎬ生活气息浓厚ꎬ思想深刻ꎮ 主要作品:«田家行»«羽林行»«射虎行»等ꎮ 　 知识备查 中秋节:时在农历八月十五ꎬ始于唐代初年ꎬ盛行于宋代ꎬ至明清 时ꎬ已成为与春节齐名的中国主要传统节日之一ꎮ 受中华文化的影响ꎬ 中秋节也是东亚和东南亚一些国家ꎬ尤其是当地的华人华侨的传统节 日ꎮ 自 ２００８ 年起ꎬ中秋节被列为国家法定节假日ꎮ ２０　 　 　 牛郎织女:①星名ꎮ 牛郎ꎬ指牵牛星ꎻ织女ꎬ指织女星ꎮ ②神话人 物ꎮ 从星名衍化而来ꎮ 织女为天帝孙女ꎬ故亦称天孙ꎮ 长年织造云锦ꎬ 自嫁与河西牛郎后ꎬ织乃中断ꎮ 天帝大怒ꎬ责令她与牛郎分离ꎬ只准每 年七夕相会一次ꎮ 故事初见于«古诗十九首»ꎬ至宗懔( ｌǐｎ)«荆楚岁时 记»ꎬ内容有所发展ꎮ «风俗通»佚文又记织女会牛郎时ꎬ乌鹊于天河上 为之搭桥ꎬ名为“鹊桥”ꎮ 趣学生字　 　 我会写 你是不是觉得写笔顺很难呢? 扫码学写字ꎬ笔顺难不倒你! ｈóｕ 音序 Ｈ 词性 名词? ? ????侯 部首 亻 结构 左右 笔画 九画 易混字 猴 繁简同体? ????侯 常用短语 王侯将相 英语 侯爵 ｍａｒｑｕｉｓ 笔 顺: 字 义: ①泛指封国的国君或达官贵人ꎮ ②古代五 等爵位(公、侯、伯、子、男)的第二等ꎮ ③姓ꎮ 组 词 辨 字 侯(诸侯)(侯爵)(公侯)(拜将封侯) 候(时候)(等候)(问候)(候车)(候鸟){ 造 句:古时候ꎬ各诸侯国间战争不断ꎮ 巧 记:猴子没尾巴(犭)ꎮ “ ” 横画间距均 匀ꎬ最后两笔撇和捺伸展ꎮ 侯门深似海ꎬ 时候正三春ꎬ 猴子在表演ꎬ 歌喉很婉转ꎮ ｚｈāｎｇ 音序 Ｚ 词性 名词? ? ????章 部首 音 结构 上下 笔画 十一画易混字 童 繁简同体? ????章 常用短语 约法三章 英语 章节 ｃｈａｐｔｅｒ 笔 顺: 字 义: ①佩戴在身上的标志ꎮ ②诗歌文辞的段落ꎮ ③规程ꎬ条例ꎮ ④印ꎬ戳记ꎮ 组 词 辨 字 章(文章)(纪念章)(章节)(章程)(杂乱无章) 意(意思)(心意)(意见)(故意)(心烦意乱){ 造 句:要了解文章的意思ꎬ必须反复诵读ꎮ 巧 记:“早”上到站前(立)ꎮ “立”书写略扁ꎬ末 横长ꎻ下部“日”略扁ꎮ 及早自立谱新篇ꎮ ｑì 音序 Ｑ 词性 动 / 名? ? ????泣 部首 氵 结构 左右 笔画 八画 易混字 拉 繁简同体? ????泣 常用短语 可歌可泣 英语 哭泣 ｃｒｙ 笔 顺: 字 义: ①无声或小声哭ꎮ ②眼泪ꎮ 组 词 辨 字 泣(哭泣)(泣诉)(暗泣)(抽泣)(泣不成声) 粒(米粒)(谷粒)(颗粒无收){ 造 句:她走上前来ꎬ拉住我的手ꎬ泣不成声ꎮ 巧 记:进站前(立)加水(氵)ꎮ “立” 不 宜 过 扁ꎬ末横长而托上ꎮ 流泪人哭泣ꎬ 遇土成垃圾ꎬ 用手拉一把ꎬ 煮米成饭粒ꎮ ｙíｎɡ 音序 Ｙ 词性 动/ 形? ? ????盈 部首 皿 结构 上下 笔画 九画 易混字 盒 繁简同体? ????盈 常用短语 恶贯满盈 英语 充盈 ｆｕｌｌ 笔 顺: 字 义: ①[盈盈]形容清澈ꎮ ②充满ꎮ ③多余ꎮ 组 词 辨 字 盈(春水盈盈)(充盈)(轻盈)(成千盈百) 盆(花盆)(脸盆)(盆景)(盆地)(盆栽){ 造 句:听了这个感人的故事ꎬ我不禁热泪盈眶ꎮ 巧 记:“又”探男监(皿)ꎬ仍未见人(乃)ꎮ 上部笔画紧凑ꎻ“皿” 与上部同宽ꎬ横长托上ꎮ 乃来又居中ꎬ 站在器皿顶ꎬ 充满还有余ꎬ 无亏只有剩ꎮ ｍò 音序 Ｍ 词性 名词? ? ????脉 部首 月 结构 左右 笔画 九画 易混字 泳 繁简同体? ????脉 常用短语 含情脉脉 英语 含情脉脉 ａｍｏｒｏｕｓ 笔 顺: 字 义: [脉脉]用眼睛表达情意的样子ꎮ 组 词 辨 字 脉(脉脉)(含情脉脉) 咏(咏怀)(咏叹)(歌咏)(咏唱)(吟风咏月){ 造 句:妈妈含情脉脉地望着爸爸ꎮ 巧 记:“月”亮“永”不落ꎮ 左窄右宽ꎮ 右部横 折钩要有力ꎬ捺画宜伸展ꎮ 永字能变化ꎬ 水里学游泳ꎬ 张口来歌咏ꎬ 月下人脉脉ꎮ ２１　 ｑī 音序 Ｑ 词性 动词? ? ????栖 部首 木 结构 左右 笔画 十画 易混字 牺 繁简同体? ????栖 常用短语 栖身之处 英语 栖息 ｈａｂｉｔａｔ 笔 顺: 字 义: 本指鸟居住、停留在树上ꎬ后泛指居住或 停留ꎮ 组 词 辨 字 栖(栖息)(栖居)(栖身)(两栖)(栖止) 洒(洒水)(洒落)(洒扫)(洒脱)(洋洋洒洒){ 造 句:大自然是动物们最好的栖息场所ꎮ 巧 记:“西”边树(木)葱茏ꎬ原是居住好场所ꎮ 左窄右宽ꎮ “木” 捺改点ꎬ竖为垂露竖ꎮ 日出晒一晒ꎬ 归鸟树上栖ꎬ 地干需洒水ꎬ 茜草染布匹ꎮ ｙā 音序 Ｙ 词性 名词? ? ????鸦 部首 牙 结构 左右 笔画 九画 易混字 鸣 简繁对照? ????鴉 常用短语 信手涂鸦 英语 乌鸦 ｃｒｏｗ 笔 顺: 字 义: 乌鸦ꎬ鸟名ꎬ身体黑色ꎬ嘴大ꎬ翼长ꎬ种类很多ꎮ 组 词 辨 字 鸦(乌鸦)(寒鸦)(鸦雀无声) 鸭(鸭子)(鸭绒)(鸭嘴兽)(鹅行鸭步){ 造 句:四周鸦雀无声ꎬ突然ꎬ我听见鸭子在水中发出 一声绝望的哀鸣ꎮ 巧 记:长“牙”“鸟”ꎮ 左窄右宽ꎮ “牙”竖钩 长而偏右ꎻ“鸟”笔画紧凑ꎮ 有鸟是乌鸦ꎬ 闻言很惊讶ꎬ 枯草快发芽ꎬ 开口哎呀呀ꎮ 　 【易错字音】 　 五侯 ∙ (ｈóｕ√ 　 ｈòｕ)　 盈(ｙíｎｇ√ 　 ｙíｎ)　 脉 ∙ 脉(ｍàｉ　 ｍò√)　 栖( ｑī√　 ｘī) 　 【易错字形】 　 栖(右边是“西”ꎬ不要写成“酉”)　 侯(中间不要多写一竖) 积累词语　 　 听写词语 　 ???????????????????????????? ? ? ? ? ???????????????????????????? ? ? ? ? 公侯　 文章　 哭泣　 充盈　 脉脉　 栖息　 乌鸦 　 　 查生词 【寒食】 　 寒食节ꎬ通常在冬至后的第 １０５ 天ꎬ过去在节日期间不能生火做饭ꎮ 【御柳】 　 皇城里的柳树ꎮ 　 　 　 　 　 　 　 　 【五侯】 　 这里泛指权贵豪门ꎮ 【擢】 　 伸出ꎮ 【札札】 　 织机发出的响声ꎮ 【章】 　 花纹ꎮ 【零】 　 落下ꎮ 【盈盈】 　 清澈的样子ꎮ 【脉脉】 　 相视无言的样子ꎮ 【中庭】 　 即庭中ꎬ庭院中ꎮ 【地白】 　 月光照在庭院地上的样子ꎮ 课文导读　 　 　 朗读古诗ꎬ思考:三首古诗分别写了什么内容? 和同学相互 交流自己最喜欢的诗句ꎬ体会诗人表达了怎样的情感? 　 　 寒　 食 [唐]韩翃(ｈóｎɡ) 春城无处不飞花ꎬ寒食东风御柳斜ꎮ ? ? ? ? ? ２２　 　 　 诗意:暮春时节的长安城处处柳絮纷飞ꎬ落花飘散ꎬ寒食节 时东风吹拂着皇城里的柳树ꎮ [鉴赏:这两句景物描写写出了 长安城的迷人春光ꎮ 把春日的长安 称为 “春城”ꎬ富于美感ꎮ 处处 “飞 花”ꎬ 准确地表现出寒食节花絮纷飞 的迷人景象ꎬ皇城里的柳树在东风中 摇曳ꎬ春意醉人ꎮ “无处不”用双重否定表示肯定ꎬ表达效果更强 烈ꎮ]【朗读指导:重读“无处”一词ꎬ语气轻松ꎬ读出愉悦、陶醉?????????????????????????? 之感ꎮ???】 日暮汉宫传蜡烛ꎬ轻烟散入五侯家ꎮ 诗意:夜色降临ꎬ皇宫里忙着传赐新火ꎬ袅袅轻烟散入权贵 豪门的家里ꎮ [鉴赏:寒食之夜本是禁止烟火的ꎬ但权贵豪门的家中ꎬ烛火 通明ꎬ烟雾缭绕ꎮ 仅此一点ꎬ足见他们平日里弄权倚势ꎬ欺压贤 良ꎮ 作者仅用两句诗ꎬ写了一件传赐新火的事情ꎬ就将这种可 恶、可憎的面目暴露无遗ꎬ达到了辛辣讽刺的目的ꎮ]【朗读指导:????? 朗读时ꎬ语含嘲讽ꎬ读出对现实的不满ꎮ?????????????????】 迢( ｔｉáｏ)迢牵牛星 迢迢牵牛星ꎬ皎皎河汉女ꎮ 诗意:看那遥远的牵牛星ꎬ皎洁的织女星ꎮ [鉴赏:开篇先写织女隔着银河怅望对岸的牛郎ꎬ“迢迢”是 她心里的感觉ꎮ 第二句正面写织女ꎬ既是写景也是写人ꎮ “皎 皎”不仅写出了银河的清亮ꎬ也为后文的“清且浅”做了铺垫ꎬ同 时也写出了织女的娇美姿态ꎮ]【朗读指导:重读“迢迢”ꎬ读出织?????????????? 女的惆怅之感ꎻ重读“皎皎”ꎬ读出织女的端丽之态ꎮ???????????????????????】 纤纤擢(ｚｈｕó)素手ꎬ札(ｚｈá)札弄机杼(ｚｈù)ꎮ 诗意:织女伸出细长而白皙的手 织着布ꎬ织布机发出札札的声音ꎮ [鉴赏:“纤纤”一词写出了织女 手的纤细ꎬ“素”字写出了织女手的白 晳ꎬ“弄”字形象地写出了机梭在织布 机上的飞速运动ꎬ同时也表现出织女织布动作的娴熟ꎮ 这两句 诗令人如见其形ꎬ如闻其声ꎬ不仅写出了织女的姿态美ꎬ也意在 突出织女的勤劳形象ꎬ更意在表现织女因牛郎不在身边的孤寂、 苦闷ꎮ]【朗读指导:前一句读出赞赏的语气ꎬ后一句降低语调ꎬ读????????????????????????? 出织女苦闷的心情ꎮ?????????】 　 　 【咬文嚼字】有同学说ꎬ “花”会“开”会“落”ꎬ但不会 “飞”ꎬ第一句中的“飞花”改 为“开花”或者“落花”才符合 实际ꎬ你怎么看? “飞花”动态强烈ꎬ更能表 现春天的勃勃生机ꎬ同时说明 时节是落花随风飞舞的暮春ꎮ “飞花”明写花而暗写风ꎬ蕴意 深远ꎬ耀人眼目ꎮ 【问题探究】 “汉宫”是指 汉代皇宫吗? “汉宫”是借古讽今ꎬ实指 唐代皇宫ꎮ 【词语玩味】“传”和“散” 这两个动词在诗中有什么表 达效果? “传”和“散”这两个动词 生动地画出了一幅夜晚走马 传烛图ꎬ使人如见蜡烛之光ꎬ 如闻轻烟之味ꎮ 【揭示诗题】 «迢迢牵牛 星»为什么用诗的第一句作 题目? «迢迢牵牛星»选自«古诗 十九首»ꎬ«古诗十九首»中的 诗原本没有题目ꎬ人们为了便 于辨别和称呼ꎬ就用每首诗的 第一句作为诗的题目ꎬ但不一 定全面地涵盖了诗的内容ꎮ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ２３　 　 　 终日不成章ꎬ泣涕零如雨ꎮ 诗意:一整天也没织成一段布ꎬ眼泪如同雨水般掉落ꎮ [鉴赏:这两句诗写织女织布的结果和织布时的情态ꎮ 织女 劳而无功ꎬ泪如雨下ꎬ只因为思念着她的牛郎ꎬ内心饱受折磨ꎬ十 分痛苦ꎮ]【朗读指导:语调悲伤ꎬ读出悲痛之情ꎮ????????????????】 河汉清且浅ꎬ相去复几许ꎮ 盈盈一水间ꎬ脉(ｍò)脉不得语ꎮ 诗意:那银河看起来又清又浅ꎬ 两岸相隔又有多远呢? 他们之间虽 然只隔了一条银河ꎬ但也只能含情而 相视无言ꎮ [鉴赏:最后四句直接抒发诗人 的慨叹ꎬ也暗示了痛苦的根源ꎮ “盈盈”是形容银河水清澈的样 子ꎬ“盈盈一水”而“不得语”ꎬ让我们看见了一个饱含离愁、楚楚 动人的思妇形象ꎮ]【朗读指导:用感慨叹息的语气ꎬ读出诗人对???????????????????? 牛郎织女的无比同情ꎮ??????????】 十五夜望月 [唐]王建 中庭地白树栖鸦ꎬ冷露无声湿桂花ꎮ 诗意:中秋的月光照在庭院的地面上ꎬ树上栖息着鸦鹊ꎮ 夜 深了ꎬ清冷的秋露悄悄地打湿了庭院中的桂花ꎮ [鉴赏:“树栖鸦”是“鸦栖树”的倒装句ꎬ鸦鹊已经栖息在树 上ꎬ暗示夜已经深了ꎬ周围一片寂静ꎮ 这三个字简洁凝练ꎬ既写 了鸦鹊栖树的情状ꎬ又烘托了月夜的寂静ꎮ “无声”二字ꎬ细致地 表现出冷露的轻盈无迹ꎬ又渲染了桂花被浸润的时间久ꎮ] 【朗? 读指导:用舒缓的语气ꎬ读出空旷、清冷之感ꎮ????????????????????】 今夜月明人尽望ꎬ不知秋思落谁家ꎮ 诗意:今天晚上人们都在仰望当 空的明月ꎬ不知道这秋思之情落在了 谁家ꎮ [鉴赏:明明是自己在思人怀远ꎬ 却偏偏问“秋思落谁家”ꎬ言外之意是 “在众多的望月人中ꎬ秋思最深的恐怕就是我了”ꎬ诗人将望月 怀远的情思ꎬ表现得蕴藉深沉ꎮ]【朗读指导:用抒情的语调ꎬ读出?????????????? 淡淡的思念之情ꎮ????????】 　 　 【体会情感】 “河汉清且 浅”的“清、浅”二字突出了怎 样的情感? “河汉” 既“清” 且“浅”ꎬ 而且牛郎织女相距“复几许”ꎬ 并不遥远ꎮ 如此可望而不可 即ꎬ咫尺也是天涯ꎬ更加有力 地突出了织女的失落之感、哀 怨之情ꎮ 【词语玩味】诗中大量运 用叠词ꎬ请问有什么妙处? “迢迢” “皎皎” “盈盈” “脉脉”等叠词ꎬ使全诗音韵和 谐、质朴清丽、情趣盎然ꎬ自然 而贴切地表达了物性与情思ꎮ 特别是最后两句中的“盈盈” “脉脉”ꎬ让一个饱含离愁的思 妇形象跃然纸上ꎬ意蕴深沉ꎮ 【写法指津】 «十五夜望 月»中ꎬ前两句的景物描写有 什么作用? 前两句描绘了十五的月 夜明朗素洁的景色ꎬ渲染了中 秋望月的特定气氛ꎬ为下文抒 发秋思之情起到了铺垫作用ꎮ 【问题探究】 “今夜”为什 么“人尽望”? 因为“每逢佳节倍思亲”ꎬ 所以中秋之夜人们都会望月 寄情ꎮ 【咬文嚼字】“不知秋思落 谁家”的“落”换作“在”如何? 说说理由ꎮ “落”字新颖妥帖ꎬ意境深 远ꎬ它给人以灵动的感觉ꎬ仿 佛那秋思随着银月的清辉ꎬ一 齐洒落人间似的ꎮ 如果换作 “在”ꎬ则显得平淡寡味ꎮ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ２４　 　 　 «寒食»通过描写寒食节时的融融春意和 皇宫里的情景ꎬ暗讽了封建统治阶级的特权及 宦官得宠专权的腐败现象ꎬ表达了诗人对现实 和社会的不满ꎮ «迢迢牵牛星»借神话传说中牛郎和织女 被银河阻隔的悲剧ꎬ抒发了夫妻之间的离别之 愁和相思之情ꎮ «十五夜望月»通过中秋望月的特定场景ꎬ 描绘了一个月明人远、思深情长的意境ꎬ表达 了诗人对亲人、对家乡的思念之情ꎮ 　 　 “每逢佳节倍思亲”ꎬ中秋之夜是 一个万家团圆的时刻ꎬ漂泊在外的人 怎能不遥想家乡的亲友呢? 神话传说 中的牛郎织女ꎬ被分离在银河两岸而 不能团聚ꎬ那又是怎样的分离之苦啊! 想想我们现在的生活是多么幸福啊! 让我们珍惜和家人在一起的美好时 光吧! 结构梳理　 难点突破　 ★«寒食»这首诗描绘了怎样的景象? 又表达了作者怎样的情感? 这首诗描绘了长安城里寒食节时ꎬ处处花絮纷飞ꎬ风光迷人ꎬ东风吹过ꎬ皇家花园的柳枝随风 摇曳ꎬ春意醉人ꎮ 在“不准百姓点灯”的寒食节ꎬ蜡烛燃起的袅袅轻烟ꎬ飘入了王侯贵族的家中ꎮ 在万民禁火的寒食节ꎬ皇帝却开恩赐火给王侯贵族ꎬ对这个细节的描述ꎬ流露出诗人对现实 的不满ꎮ ２５　 素养提升　 习题解答　 　 　 有感情地朗读课文ꎮ 背诵课文ꎮ 朗读指导:首先要读准字音ꎮ 如ꎬ«寒食» 中的“侯(ｈóｕ)”“斜(ｘｉé)”ꎬ«迢迢牵牛星»中 的“迢 ( ｔｉáｏ)” “皎 ( ｊｉǎｏ)” “纤 ( ｘｉāｎ)” “擢 (ｚｈｕó)”ꎬ «十五夜望月»中的“栖(ｑī)”等ꎮ 其次要读对节奏ꎮ «迢迢牵牛星» 可用 “二三” 节奏 (迢迢 / 牵牛星ꎬ皎皎 / 河汉女)ꎬ «寒食»«十五夜望月»可用“二二三”节奏(中 庭 / 地白 / 树栖鸦ꎬ冷露 / 无声 / 湿桂花)ꎮ 最后要读出感情ꎮ «寒食»的前两句要读 出愉悦、陶醉之感ꎬ后两句语含嘲讽ꎬ读出对现 实的不满ꎮ «迢迢牵牛星»前四句读出惆怅之 感ꎬ读出织女的端丽之态ꎬ后四句读出织女的 苦闷之情ꎮ «十五夜望月»前两句读出空旷、清 冷之感ꎬ后两句读出淡淡的思念之情ꎮ 背诵指导:在熟读古诗、理解诗意的基础 上ꎬ一边想象画面(«寒食»可想象春城白天与 夜晚的景象ꎬ«迢迢牵牛星»可想象星空中织女 边织布边思夫的情景ꎬ«十五夜望月»可想象月 下的景与人)ꎬ一边背诵古诗ꎮ 也可通过对古诗进行概括性的再创作ꎬ来 促进记忆ꎮ 如ꎬ«寒食»:自然风光→宫廷生活ꎻ «迢迢牵牛星»:叙事(相隔之状、相思之情)→ 议论 ( 分离之苦)ꎻ « 十五夜望月»: 写景 → 议论ꎮ 结合牛郎织女的故事ꎬ说说«迢迢牵牛 星»表达的情感ꎮ 故事示例:传说天上有一颗织女星和一颗 牵牛星ꎮ 织女和牵牛情投意合ꎬ可天条律令不 许男女私自相恋ꎮ 王母娘娘将牵牛贬到凡间 一户农家ꎬ取名“牛郎”ꎻ惩罚织女不停地织云 锦ꎮ 后来ꎬ织女私自偷下凡间ꎬ重遇牵牛(牛 郎)ꎬ两人结为夫妇ꎬ生了一双儿女ꎬ过着幸福 的生活ꎮ 王母娘娘命令天兵天将把织女抓回 天上ꎬ牛郎将两个小孩放在箩筐里ꎬ奋力追赶ꎮ 王母娘娘拔下头上的金钗在天空中一划ꎬ天上 便出现了一条波涛汹涌的银色河流(银河)ꎬ将 牛郎和织女阻隔在了河的两岸ꎬ他们只能遥遥 相望却无法相见ꎮ «迢迢牵牛星»借神话传说中牛郎和织女 ２６　 被银河阻隔的悲剧ꎬ抒发了夫妻之间的离别之 愁和相思之情ꎮ «十五夜望月»中的“不知秋思落谁 家”委婉地表达了思念之情ꎮ 在你读过的古诗 词中ꎬ还有哪些类似的诗句? 和同学交流ꎮ 示例: 洛阳城里见秋风ꎬ欲作家书意万重ꎮ ———张籍«秋思» 来日绮窗前ꎬ寒梅著花未? ———王维«杂诗» 独在异乡为异客ꎬ每逢佳节倍思亲ꎮ ———王维«九月九日忆山东兄弟» 春风又绿江南岸ꎬ明月何时照我还ꎮ ———王安石«泊船瓜洲» 烽火连三月ꎬ家书抵万金ꎮ ———杜甫«春望» 风一更ꎬ雪一更ꎬ聒碎乡心梦不成ꎬ故园无 此声ꎮ ———纳兰性德«长相思» 　 选做 　 这三首古诗分别与哪些传 统节日有关? 还有一些古诗也写到了传统节 日和习俗ꎬ查找资料了解一下ꎮ 参考答案:«寒食»这首诗与寒食节有关ꎬ «迢迢牵牛星»这首诗与七夕有关ꎬ«十五夜望 月»这首诗与中秋节有关ꎮ 示例: 遥知兄弟登高处ꎬ遍插茱萸少一人ꎮ ———王维«九月九日忆山东兄弟» 爆竹声中一岁除ꎬ春风送暖入屠苏ꎮ ———王安石«元日» 樱桃桑椹与菖蒲ꎬ更买雄黄酒一壶ꎮ ———李静山«节令门?端阳» 风雨夜深人散尽ꎬ孤灯犹唤卖汤元ꎮ ———姜夔(ｋｕí)«诗曰»(其一) 九日齐山登高 [唐]杜　 牧 江涵秋影雁初飞ꎬ与客携壶上翠微ꎮ 尘世难逢开口笑ꎬ菊花须插满头归ꎮ 但将酩酊酬佳节ꎬ不用登临恨落晖ꎮ 古往今来只如此ꎬ牛山何必独沾衣ꎮ 【译文】 　 江水倒映秋影大雁刚刚南飞ꎬ 与朋友带上美酒一起登高望远ꎮ 尘世烦扰ꎬ 平生难逢让人开口一笑的事ꎬ满山盛开的菊 花我定要插满头才归ꎮ 只应纵情痛饮酬答重 阳佳节ꎬ不必怀忧登临叹恨落日余晖ꎮ 人生 短暂ꎬ古往今来皆是如此ꎬ不必像齐景公那般 对着牛山独自流泪ꎮ 寒食节的故事 相传春秋时期ꎬ 晋国公子重耳逃亡 在外ꎬ生活艰苦ꎬ跟 随他的介子推不惜 从自己的腿上割下 一块肉让他充饥ꎮ 后来ꎬ重耳回到晋国ꎬ做了国 君ꎬ封赏有功之臣ꎮ 介子推拒绝接受封赏ꎬ他带 母亲隐居绵山ꎬ不肯出来ꎮ 晋文公无计可施ꎬ只 好放火逼其下山ꎮ 谁知介子推母子宁愿被烧死 也不肯出来ꎮ 后来为了纪念介子推ꎬ晋文公不 仅改山名、建庙宇ꎬ还下令在介子推遇难的这一 天“寒食禁火”ꎮ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ２７　 　 　 说它简单ꎬ它简单到没有舞台、灯光和道具ꎬ仅有一鼓、一钹伴奏ꎻ说它复杂ꎬ它复杂到每个角色都要戴 着象征身份的面具演出三五天??它ꎬ就是以不可抗拒的魅力一代代传承下来的藏戏ꎮ 今天ꎬ让我们走近 藏戏ꎬ去感受它独特的魅力吧! 目标导学　 １.会读文中注音的字ꎬ理解“吞噬、开山鼻祖、敦厚、 两面三刀”等词语ꎮ ２.说说藏戏有什么特色ꎬ作者是从哪几个方面来描 写的ꎮ (重点) ３.学习文章准确的说明和生动形象的描述ꎬ积累语 言ꎬ领悟表达方法ꎬ体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰 富的文化内涵ꎮ (难点) 　 　 １.搜集:搜集相关资料ꎬ了解藏戏 的相关知识ꎮ ２.概括:默读课文ꎬ弄清文章是从 哪几个方面介绍藏戏的ꎬ用自己的话 说说它有什么特色ꎮ ３.比较:试着探究本课与«北京的 春节»在表达上的异同ꎮ 资料助读　 　 知识备查 唐东杰布(１３８５—１４６４):明代著名建筑师、藏戏创始人ꎮ 藏民历来把他看作是创造藏戏的 “戏神”和修建桥梁的铁木工匠的“祖师”ꎬ是藏族人民心目中创造、智慧、力量的化身ꎮ 他一生中 共建筑了 ５８ 座铁索桥ꎬ被藏民誉为“铁桥活佛”ꎮ 他将佛教经典中的传记同民间传说、神话故事 等内容融在一起ꎬ创作出一种将人物性格同舞蹈、唱腔相结合的表演艺术ꎬ形成了藏戏艺术的雏 形ꎮ 因此ꎬ藏族人民把唐东杰布尊为藏戏的开山鼻祖ꎮ 藏戏:藏族戏剧的泛称ꎬ是以民间歌舞形式表现故事内容的综合表演艺术ꎮ 在历史上多伴随 节庆、庙会、集市、募捐等民俗活动ꎬ其形式和风格带有强烈鲜明的藏民族特点和浓郁突出的雪域 神奇色彩ꎮ 贴近群众、易于被接受ꎬ是藏戏最大的特点和优势ꎮ 藏戏的服装从头到尾只有一套ꎬ 演员不化妆ꎬ主要是戴面具表演ꎮ 积累词语　 　 查生词 【咆哮】 　 形容水流奔腾轰鸣ꎬ也形容人暴怒喊叫ꎮ 　 【例句】汹涌的水流紧贴悬崖咆哮而下ꎬ一 泻千里ꎮ 【吞噬】 　 噬:咬ꎮ 吞食ꎮ 　 【例句】凶猛的洪水吞噬了成千上万人的生命ꎮ ２８　 【雄浑】 　 本文指歌声雄壮浑厚ꎮ 　 【例句】他那雄浑的男高音非常有气势ꎬ在大礼堂里久久回荡ꎮ 【开山鼻祖】 　 原指某一事业的创始人ꎮ 本文指唐东杰布是藏戏的创始人ꎮ 【两面三刀】 　 比喻阴险狡猾ꎬ当面一套ꎬ背地一套ꎮ 　 【例句】他饰演的是一个两面三刀的 角色ꎮ 【压抑】 　 对感情、力量等加以限制ꎬ使不能充分流露和发挥ꎮ 　 【例句】他再也压抑不住自己内 心的悲愤之情ꎬ失声痛哭起来ꎮ 【敦厚】 　 忠厚ꎮ 　 【例句】他为人敦厚老实ꎬ做事沉稳ꎬ领导很器重他ꎮ 【演绎】 　 一种推理方法ꎬ由一般原理推出关于特殊情况下的结论ꎮ 【随心所欲】 　 随:听任ꎮ 欲:想要ꎬ希望ꎮ 心里想要怎么做就怎么做ꎮ 　 【例句】孩子们随心所 欲地在操场上奔跑着ꎬ尽情欢笑ꎮ 【优哉游哉】 　 优:美好ꎬ舒服ꎮ 哉:语气词ꎬ表示感叹ꎮ 形容从容不迫、闲适自得的样子ꎮ 妙 语 连 珠 　 　 ( 　 　 　 )的西藏僧人唐东杰布将西藏的跳神舞从宗教仪式中分离出来ꎬ通过婀娜多 姿的舞蹈和( 　 　 　 )的歌声( 　 　 　 )各种故事ꎬ招徕许多观众ꎬ成了藏戏的( 　 　 　 　 　 )ꎮ 答案:敦厚　 雄浑　 演绎　 开山鼻祖 ????????????????????????????????????????????? ? ? ? ? ? 　 近义词 　 柔顺———温顺　 　 　 　 拖延———耽搁 神秘———奥秘 稀奇———稀罕 朴实———质朴 　 反义词 　 柔顺———暴躁 稀奇———平常 压抑———轻松 缓慢———快速 ? ? ? ? ? ? ? ? 都 有 “ 稀 少 ” 的 意 思ꎮ 稀　 奇 稀　 罕 侧重于新奇ꎬ与众不同ꎮ 侧重于很稀缺ꎬ很少见ꎮ １.他总喜欢穿一些( 　 　 　 )古怪 的衣服ꎮ ２.琥珀可是件( 　 　 　 )的玩意儿ꎮ 答案:１.稀奇　 ２.稀罕 ? ? ? ? ? ? ? ? 　 词语拓展 【含数字的成语】 　 两面三刀　 一唱一和　 一呼百应　 一干二净　 九死一生　 七上八下 【“不~而~”式成语】 　 不一而足　 不期而遇　 不辞而别　 不约而同　 不翼而飞　 不寒而栗 课文导读　 　 　 朗读课文ꎬ思考:藏戏有什么特色? 作者是从哪几个方面来 写的? 　 　 ?世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢? ? ２９　 　 　 ?世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢? ?世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束 的呢? 【朗读指导:重音放在“还有几个”上ꎬ读出反问的语气ꎮ????????????????????????】 第一部分(１~３):用反问句的形式ꎬ概述藏戏的特点ꎮ ?还是从西藏僧(ｓēｎｇ)人唐东杰布的传奇故事讲起吧ꎮ [过渡段:起承上启下的作用ꎬ用“还是”一词引出唐东杰布的故 事及藏戏的形成ꎮ]【朗读指导:用回忆的口吻朗读ꎮ??????????????】 ?那时候ꎬ雅鲁藏布江上没有一座桥ꎬ数不清的牛皮船被掀 翻在野马脱缰( ｊｉāｎｇ)般的激流中ꎬ许多涉水过江的百姓被咆哮 的江水吞噬(ｓｈì)ꎮ [比喻:把激流比喻成脱缰的野马ꎬ形象地说 明了水流的湍急ꎮ “咆哮”“吞噬”等词语写出了当时恶劣的自 然环境ꎬ凸显出修桥的必要性和紧迫性ꎮ]【朗读指导:????? 语速稍快ꎬ语调稍高ꎬ读出水流之急ꎮ????????????????】于是ꎬ年轻的僧 人唐东杰布许下宏愿ꎬ发誓架桥ꎬ为民造福ꎮ 一无所 有的唐东杰布ꎬ招来的只有一阵哄(ｈōｎｇ)堂大笑ꎮ 段解:写唐东杰布发誓架桥ꎬ为民造福ꎮ ?于是就有了这样一段传奇ꎮ 唐东杰布在山南琼(ｑｉóｎɡ) 结ꎬ认识了能歌善舞的七兄妹ꎬ组成了西藏的第一个藏戏班子ꎬ 用歌舞说唱的形式ꎬ表演历史故事和传说ꎬ劝人行善积德ꎬ出钱 出力ꎬ共同修桥ꎮ 随着雄浑的歌声响彻雪山旷野ꎬ有人献出钱 财ꎬ有人布施铁块ꎬ有人送来粮食ꎬ更有大批的渔民、工匠、流浪 汉跟着他们ꎬ从一个架桥工地走到另 一个架桥工地ꎮ [排比:充分体现出 藏戏对修桥所起到的作用之大ꎬ以及 人们对修桥的支持与帮助ꎮ]随着铁 索桥一座接着一座地架起来ꎬ藏戏的 种子也随之撒遍了雪域高原ꎮ 段解:写唐东杰布组成藏戏班子ꎬ人们出钱出力ꎬ帮助架桥ꎮ ?身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了 ５８ 座铁索桥ꎬ同时ꎬ成为藏戏的开山鼻祖ꎮ [对比:“身无分文”与 “５８ 座铁索桥”“开山鼻祖”形成鲜明对比ꎮ 这句话说明了唐东 杰布为西藏交通的开拓、发展付出了很多艰辛ꎮ] 段解:写唐东杰布实现了架桥的宏愿ꎬ也成了藏戏的创始人ꎮ 第二部分(４~７):写藏戏的形成过程ꎮ ?传说ꎬ唐东杰布在母亲的肚子里待了 ８０ 年ꎬ出生时头发 胡子都白了ꎮ 因此ꎬ在藏戏里ꎬ他的面具是白色的ꎬ前额饰有日 月ꎬ两颊贴着短发ꎬ眉眼嘴角永远带着神秘的笑ꎮ 段解:写藏戏里唐东杰布面具的特点ꎮ ?在藏戏里ꎬ身份相同的人物所戴的面具ꎬ其颜色和形状基 　 　 【整体感知】本文主要讲 了什么内容? 本文主要讲了藏戏的形 成过程及其艺术特色ꎮ 【写法探究】课文这样开 篇有什么好处? 课文连用了三个独立成 段的反问句进行开篇ꎬ形成强 烈的气势ꎬ突出了藏戏的三大 特点ꎬ充分表达了作者对藏戏 的赞美之情ꎮ 【认识人物】从第 ５ 自然 段可以看出唐东杰布是一个 怎样的人? 唐东杰布是一个心地善 良、为民造福的人ꎮ 【问题探究】唐东杰布决 心架桥本是一桩好事ꎬ为什么 还要写人们对他的嘲笑? 这样写ꎬ从侧面说明了修 桥难度非常大ꎬ所以有些人对 唐东杰布的架桥之举不理解ꎬ 甚至根本不相信能成功ꎬ衬托 出他 坚 定 的 决 心 和 高 尚 的 品质ꎮ 【咬文嚼字】“藏戏的种子 也随之撒遍了雪域高原”中的 “撒”ꎬ在有的版本中是“洒”ꎬ 你认为用哪个更合适? “撒”的对象多为小颗粒 状或粉状的东西ꎬ“洒”的对象 多为液体或雪花之类ꎮ “种 子”一般属于颗粒状物体ꎬ所 以本句中用“撒”更合适ꎮ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ３０　 本相同ꎮ [总起句:这句话引出下文对藏戏里的面具的颜色的具 体描述ꎮ] 段解:写藏戏里面具的共同特点ꎮ ??国王的面具是红色的ꎬ红色代表威严ꎮ ??王妃( ｆēｉ)的面具是绿色的ꎬ绿色代表柔顺ꎮ ??巫女的面具半黑半白ꎬ代表其两面三刀ꎮ ??妖魔的面具青面獠( ｌｉáｏ)牙ꎬ以示压抑和恐怖ꎮ ??村民的面具则用白布或黄布缝制ꎬ眼睛和嘴唇处挖出窟 窿ꎬ以示朴实敦(ｄūｎ)厚ꎮ 段解:用举例子的方法说明了藏戏里面具的不同特点及其 象征意义ꎮ ??雪山江河作背 景ꎬ草原大地作背景ꎮ 表演藏戏的艺人们席 地而唱ꎬ不要幕布ꎬ不 要灯光ꎬ不要道具ꎬ只 要一鼓、一钹 (ｂó)为 其伴奏ꎮ [烘托:突出 了藏戏舞台的简朴ꎬ进 一步说明唐东杰布组成藏戏班子的目的是“行善积德ꎬ出钱出 力ꎬ共同修桥”ꎬ对舞台、道具等没有过多的要求ꎮ]他们别无所 求ꎬ只要有观众就行ꎮ 段解:写藏戏简朴的舞台风格ꎮ ??观众团团围坐ꎬ所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述ꎮ 艺人们唱着ꎬ说着ꎬ跳着ꎬ在面具下演绎(ｙì)着各种故事ꎮ 面具 运用象征、夸张的手法ꎬ使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明ꎬ这 是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一ꎮ 段解:写藏戏的表演方式及面具得以保留的原因ꎮ ??西藏地广人稀ꎬ生活节奏比较缓慢ꎮ 表现在藏戏中ꎬ情节 可以任意拖延ꎬ艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥ꎬ一段戏 可以一而再、再而三地重复ꎬ观众也在吃喝玩耍中看戏ꎬ双方随 心所欲、优哉游哉ꎬ一出戏演他个三五天毫不稀奇ꎮ [句解:“随 心所欲”“优哉游哉”写出了观众欣赏藏戏时的悠然自得、闲适 快乐ꎬ这是藏戏独特的魅力ꎬ也是藏戏吸引观众的一个重要原 因ꎮ]【朗读指导:语气轻松ꎬ读出悠闲、自在之感ꎮ???????????????????】 段解:写藏戏的唱腔、舞蹈动作和演出时间长等特点ꎮ 第三部分(８~１７):详细介绍藏戏的特点ꎮ ??藏戏就是这样ꎬ一代一代地师传身授下去ꎮ 第四部分(１８):总结全文ꎬ介绍藏戏的传承方式ꎮ 　 　 【思维发散】在藏戏中ꎬ不 同的面具颜色代表不同的人 物身份和品性ꎻ在京剧中ꎬ脸 谱上不同的颜色也代表了不 同的人物性格ꎮ 下面的颜色 在京剧中是属于哪种性格的 人呢? 试着写写看ꎮ 红色: 　 ꎻ 黑色: 　 ꎻ 白色: 　 ꎮ (忠勇狭义 / 正直无私 / 阴 险狡诈) 　 　 戏曲常识: １.五大剧种———京 剧、 越 剧、 豫 剧、 黄 梅 戏、评剧ꎮ ２. 人 物 角 色——— 生、旦、净、丑ꎮ ３. 戏 曲 四 功——— 唱、念、做、打ꎮ ４.人物脸谱———红 脸ꎬ黑、白脸ꎬ蓝、绿脸ꎬ 金、银脸ꎮ 【回顾全文】简要说说本 文是采用什么结构方式介绍 藏戏的? 本文采用 “总—分—总” 的结构方式ꎬ从不同的角度介 绍了藏戏:先概述藏戏的主要 特点ꎬ然后分述藏戏的形成过 程、艺术特色ꎬ最后总结全文ꎮ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ３１　 　 　 课文通过介绍藏戏的民族特色和 形成过程等ꎬ展现了藏戏悠久的历史和 丰富独特的表现形式ꎬ赞美了传统戏剧 的艺术魅力和中华文化的博大精深ꎮ 　 　 藏戏犹如一朵盛开在雪域高原的雪莲花ꎬ 深深地扎根在藏族同胞乃至全国人民的心中ꎮ 它自然、古朴的独特表演风格ꎬ带给人们美的 享受ꎻ它背后的故事ꎬ充满了强大的正能量ꎮ 结构梳理　 写作方法　 　 方法突破 　 　 反问句开篇法ꎮ 反问句开篇能让读者在一开始就对下文所要描写的对象有一个整体的感 知ꎬ在头脑中留下深刻的印象ꎬ起到先声夺人的表达效果和引出下文的作用ꎮ １.抓住内容的要点设置反问ꎬ以起到总 领全文的作用ꎮ ２.在文章的行文当中要对开篇的反问 句进行回应并加以具体描写ꎮ 　 　 题目:家乡的春节 用反问句开篇整体介绍家乡春节的与众 不同: 　 　 　 课文链接 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢? 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢? 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天 还没有结束的呢? 　 　 三个反问句开篇ꎬ让读者 在一开始就对藏戏的特征有 了一个整体的感知ꎬ在头脑中 留下了深刻的印象ꎬ同时还起 到了引出下文的作用ꎮ ３２　 家乡的风俗 ❋习作内容 本次习作主要是写自己家乡的风俗ꎬ可以写家乡的节日习俗ꎬ也可以写家乡独具特色的饮食、服 饰、建筑、礼仪和民间工艺等传统风俗ꎮ 请你介绍一种风格ꎬ或写一写你参加一次风俗活动的经历ꎮ ❋写作指导 第一步:审题 抓住两个关键词:“家乡”和“风俗”ꎮ “家乡”限定了写作的地域ꎬ意味着不能写“他乡”ꎻ当然ꎬ “家乡”不一定只指自己所住的村子、街道ꎬ也可以理解为自己所在的镇、县、市等ꎮ 第二步:立意 通过写家乡的风俗ꎬ表现家乡淳朴、热情的民风ꎬ或者家乡人民的勤劳与智慧ꎬ表达对家乡风俗的 喜爱和对家乡的热爱之情ꎮ 第三步:思维导图 第四步:方法 写作前ꎬ通过上网、课外阅读、向家长或其他长辈询问等方式ꎬ搜集自己最感兴趣的家乡风俗ꎬ深 入了解这种风俗ꎬ想想这种风俗的主要特点是什么ꎬ可以先介绍什么ꎬ后介绍什么ꎬ重点介绍什么ꎮ 写作采用“总—分—总”的结构形式ꎬ首尾相呼应ꎻ把主要内容写具体ꎬ写详细ꎻ融入自己对家乡的 热爱之情ꎮ 包粽子 　 　 我的家乡特别看重端午节ꎬ每当端午节快要到来时ꎬ人们就开始挂 艾草、包粽子、赛龙舟ꎬ这些风俗活动中ꎬ我最喜欢的还是包粽子ꎮ① 早上ꎬ我和妈妈到超市买了一些红枣、绿豆等包粽子的配料ꎮ 一到 家ꎬ我就嚷嚷着要包粽子ꎮ 妈妈见我这架势ꎬ忍不住乐了ꎬ连忙准备好 家什ꎬ一边示范包粽子ꎬ一边跟我讲解要领ꎮ 妈妈熟练地把一片粽叶卷成一个锥形ꎬ抓一两把混有红枣、绿豆的 糯米放进去ꎬ用手按压结实ꎬ然后用剩下的粽叶封住锥形口ꎬ最后用绳 把粽子捆绑起来ꎬ一个粽子就包好了ꎮ② ①先点明家乡的风俗 活动ꎬ再突出“我”对包粽子 的喜爱ꎬ以引出下文ꎮ ②一系列的动作描写ꎬ 写出了妈妈包粽子的娴熟 技能ꎬ从侧面反映出端午节 包粽子是家乡重要的风俗 活动之一ꎮ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ３３　 　 　 见妈妈包粽子这么容易ꎬ我的手更加痒痒了ꎮ 我迫不及待地抓起 一片粽叶ꎬ把它卷成一个锥形ꎬ然后往里面放糯米ꎮ 哎哟! 由于我卷粽 叶的技术不过关ꎬ锥尖有一个圆圆的小洞ꎬ糯米从小洞里全部“逃亡” 了ꎮ③妈妈看了ꎬ不禁哈哈大笑ꎮ 不行! 我可不能服输ꎬ我要跟着妈妈继续学ꎮ 这一次ꎬ我特别注 意ꎬ细心地卷粽叶ꎬ让锥尖严丝合缝ꎮ 虽然我的速度比妈妈慢了许多ꎬ 但总算“不露馅”了ꎮ 到了最后的捆绑工序ꎬ我又遇到了难题ꎬ妈妈手 把手教了我好几次ꎬ我才勉强完工ꎮ 一个成功了ꎬ接着两个、三个??我包得越来越快ꎬ也包得越来越 好ꎮ 看着自己包的粽子ꎬ我心里真是乐开了花ꎮ “好多大人都学不会 包粽子ꎬ俺家丫头就是聪明!”④听到妈妈这么夸我ꎬ我心里更是乐滋滋 的ꎬ跟吃了蜜一样甜ꎬ恨不得马上就吃上自己包的粽子ꎮ 这个端午节太有意义了ꎬ因为我不仅学会了包粽子ꎬ还吃到了自己 亲手包的粽子ꎮ⑤ ③这个细节运用了拟 人的修辞手法ꎬ生动有趣ꎬ 令人会心一笑ꎮ ④借妈妈之口ꎬ从侧面 表现“我”的聪明能干ꎬ这也 是“ 我” 爱 包 粽 子 的 一 个 原因ꎮ ⑤照 应 开 头ꎬ 再 次 点 题ꎬ结构严谨ꎮ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　 　 总评:把糯米漏出来说成是“逃亡”ꎬ把粽子包得严丝合缝称作是“不露馅”了ꎬ语言风趣幽默ꎮ 还 有亲昵的“俺家丫头”ꎬ充满了生活气息ꎮ 全文给人轻松活泼、愉悦温馨的感觉ꎬ体现出小作者对家乡 端午节包粽子这一风俗活动的喜爱之情ꎮ ❋交流内容 一篇文章中ꎬ往往有些内容写得很详细ꎬ有些内容写得很简略ꎮ 本次“交流平台”ꎬ就是让我们结 合本单元课文和以前的语文学习ꎬ相互交流:在阅读中ꎬ如何分清文章的主次ꎻ在写作中ꎬ如何把重要 内容写得具体详细ꎮ ❋交流展示 ３４　 读下面的句子ꎬ注意加点的部分ꎬ说说你发现了什么ꎮ ◇有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律 ∙∙ 是玻璃的ꎬ有的清一色 ∙∙∙ 是牛角的ꎬ有的都是 ∙∙ 纱灯ꎮ ◇全校运动会上ꎬ大山在短跑比赛中勇夺第一 ∙∙∙∙ ꎬ志杰在跳高比赛中喜获金牌 ∙∙∙∙ ꎬ思雨在跳远比赛中摘 ∙ 得桂冠 ∙∙∙ ꎬ宁宁在游泳比赛中拔得头筹 ∙∙∙∙ ꎮ 你知道下面这些习俗的寓意吗? 你还知道哪些有吉祥寓意的习俗? ◇过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高 ◇过年的时候吃鱼:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ◇建筑上雕刻蝙蝠:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 观察下面的字ꎬ再照着写一写ꎬ试着提高自己的书写速度ꎮ 老师指导:请根据你对行楷字的观察和了解ꎬ平时认真练习ꎬ提高自己的书写水平和速度ꎮ 学会 基本的行楷后ꎬ还可以依照自己的习惯ꎬ使行笔出现各种变化ꎬ甚至追求或创造不同的笔道线条ꎬ形成 独有的书写风格ꎮ ３５　 长歌行① 汉乐府 青青园中葵ꎬ朝露②待日晞③ꎮ 阳春布④德泽⑤ꎬ万物生光辉ꎮ 常恐秋节至ꎬ焜黄⑥华⑦叶衰⑧ꎮ 百川东到海ꎬ何时复西归? 少壮⑨不努力ꎬ老大⑩徒???伤悲! 　 　 【注释】①长歌行:汉乐府曲调名ꎮ ②朝露:清晨的露水ꎮ ③晞:天亮ꎬ引申为阳光照耀ꎬ这里指晒 干ꎮ ④布:布施ꎬ给予ꎮ ⑤德泽:恩惠ꎮ ⑥焜黄:形容草木凋落、枯黄的样子ꎮ ⑦华:同“花”ꎮ ⑧衰:一说 读古音“ｃｕī”ꎬ一说读普通话“ｓｈｕāｉ”ꎮ 为了押韵ꎬ可以按古音读ꎮ ⑨少壮:年轻力壮ꎬ指青少年时代ꎮ ???老大:指年老了ꎬ老年ꎮ ???徒:白白地ꎮ 【译文】早晨ꎬ园中的葵菜碧绿葱郁ꎬ晶莹的露水等待在阳光下晒干ꎮ 春天把幸福的希望洒满了大 地ꎬ万物呈现出一派繁荣生机ꎮ 时常担心那萧瑟的秋天到来ꎬ树叶枯黄飘落ꎬ百草凋零衰败ꎮ 千百条 大河奔腾着向东流入大海ꎬ什么时候才能再向西流回来? 如果年轻力壮的时候不知道努力ꎬ到了老年 头发花白ꎬ一事无成ꎬ悲伤也没有用了ꎮ 一、易读错的字 醋(ｃｈù　 ｃù√) 　 　 　 　 杂拌 ∙ 儿(ｐàｎ　 ｂàｎ√ ) 摆摊 ∙ 儿( ｔāｎ√ 　 ｎáｎ) 腻( ｎì√　 ｌì) 稠(ｃｈóｕ√ 　 ｃóｕ) 缸(ｇāｎ　 ｇāｎｇ√ ) 五侯 ∙ (ｈóｕ√ 　 ｈòｕ) 盈(ｙíｎｇ√ 　 ｙíｎ) 脉 ∙ 脉(ｍàｉ　 ｍò√ ) 栖(ｑī√　 ｘī) 二、易写错的字 醋(左边是“酉”ꎬ不要写成“西”) 眨 ∙ 眼(左边是“目”ꎬ不是“氵”) 腻(右边是“贰”ꎬ不要多写一撇) 熬(上面右边是“攵”ꎬ不要写成“夂”) 栖(右边是“西”ꎬ不要写成“酉”) 侯(中间不要多写一竖) 三、词语盘点 蒜瓣　 陈醋　 饺子　 摆摊儿　 杂拌儿　 眨眼 通宵　 燃放　 小贩　 彼此　 贺年　 轿车 骆驼　 恰好　 热情　 自傲　 万象更新　 鞭炮 间断　 万不得已　 截然　 一律　 彩绘　 分外 腊八粥　 甜腻　 吞咽　 汤匙　 搅和　 浓稠　 肿胀　 熬粥　 深褐色　 染缸　 脏水　 感觉　 沸腾　 何况　 资格　 可靠　 罢了　 要不然　 猜想　 惊异　 粉碎　 总之　 解释　 浪漫 奈何　 公侯　 文章　 哭泣　 充盈　 脉脉 栖息　 乌鸦 四、近义词 展览———陈列　 　 　 淘气———调皮 浓稠———稠密 猜想———猜测 柔顺———温顺 拖延———耽搁 神秘———奥秘 稀奇———稀罕 朴实———质朴 日夜不绝———夜以继日 五、反义词 高潮———低谷 热闹———冷清 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ３６　 开始———结束 充足———短缺 惊异———镇定 反抗———顺从 浓稠———稀疏 柔顺———暴躁 稀奇———平常 压抑———轻松 缓慢———快速 六、词语搭配 １.填合适的动词 (泡)腊八蒜　 　 　 　 　 　 (穿)新衣 (贴)对联 (看)野景 (骑)毛驴 (放)鞭炮 (逛)庙会 (戴)面具 ２.填入合适的修饰词 (有声无力)的叹气 (咆哮)的江水 (万象更新)的气象 (雄浑)的歌声 浑身(肿胀) 技能(娴熟) 姿态(美好) 节奏(缓慢) 七、句子乐园 １.老少男女都穿起新衣ꎬ门外贴好红红的对 联ꎬ屋里贴好各色的年画ꎮ (连续动作句) ２.有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一 律是玻璃的ꎬ有的清一色是牛角的ꎬ有的都是 纱灯ꎻ有的通通彩绘«红楼梦»或«水浒传»故 事ꎬ有的图案各式各样ꎮ (排比句) ３.住方家大院的八儿ꎬ今天喜得快要发疯了ꎮ (夸张句) ４.锅中的粥ꎬ有声无力的叹气还在继续ꎮ (拟 人句) ５.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的 呢? (反问句) 八、日积月累 １. 寒　 食 [唐]韩翃 春城无处不飞花ꎬ寒食东风御柳斜ꎮ 日暮汉宫传蜡烛ꎬ轻烟散入五侯家ꎮ ２. 迢迢牵牛星 　 　 　 迢迢牵牛星ꎬ皎皎河汉女ꎮ 纤纤擢素手ꎬ札札弄机杼ꎮ 终日不成章ꎬ泣涕零如雨ꎮ 河汉清且浅ꎬ相去复几许ꎮ 盈盈一水间ꎬ脉脉不得语ꎮ ３. 十五夜望月 [唐]王建 中庭地白树栖鸦ꎬ冷露无声湿桂花ꎮ 今夜月明人尽望ꎬ不知秋思落谁家ꎮ ４. 长歌行 汉乐府 青青园中葵ꎬ朝露待日晞ꎮ 阳春布德泽ꎬ万物生光辉ꎮ 常恐秋节至ꎬ焜黄华叶衰ꎮ 百川东到海ꎬ何时复西归? 少壮不努力ꎬ老大徒伤悲! 九、课文回顾 １.«北京的春节»这篇课文以时间为经线ꎬ以 人们的活动为纬线ꎬ描绘了一幅幅老北京春 节的民风民俗图ꎬ展示了我国传统节日习俗 的温馨和美好ꎬ也表达了作者对传统文化的 喜爱和认同ꎮ ２.«腊八粥»这篇课文围绕八儿等着吃母亲熬 煮的腊八粥的经过ꎬ充分体现了小孩子对腊 八粥的渴望与喜爱ꎬ展现了一幅淳朴、和睦、 温馨的图景ꎬ表现了浓浓的亲情ꎮ ３.«古诗三首»中ꎬ«寒食»通过描写寒食节时 的融融春意和皇宫里的情景ꎬ暗讽了封建统 治阶级的特权及宦官得宠专权的腐败现象ꎬ 表达了诗人对现实和社会的不满ꎮ «迢迢牵 牛星»借神话传说中牛郎和织女被银河阻隔 的悲剧ꎬ抒发了夫妻之间的离别之愁和相思 之情ꎮ «十五夜望月»通过中秋望月的特定 场景ꎬ描绘了一个月明人远、思深情长的意 境ꎬ表达了诗人对亲人、对家乡的思念之情ꎮ ４.«藏戏»这篇课文通过介绍藏戏的民族特色 和形成过程等ꎬ展现了藏戏悠久的历史和丰 富独特的表现形式ꎬ赞美了传统戏剧的艺术 魅力和中华文化的博大精深ꎮ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?