人教部编版语文七年级上册第12课《纪念白求恩》课件(1)

纪 念 白 求 恩毛 泽 东 白求恩 他是国际主义战士，加拿 大共产党员，著名的胸外 科医师。1938年到中国工 作，为中国人民的解放事 业做出了卓越的贡献，他 曾经说过，手术台就是我 的阵地，他就是—— 2021年5月29日星期六 2 毛泽东，字润之，笔名子任。1893 年 12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民 家庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。中国 人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产 阶级革命家、军事家和理论家，中国共产 党、中国人民解放军和中华人民共和国的 主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中 华人民共和国第一任国家主席。中国共产 党第一代中央领导集体的核心。 2021年5月29日星期六 3  诺尔曼·白求恩（1889－1939），伟大的国际主义战 士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年 “卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣．率领 由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中 国．1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求 恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中 毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡．于 1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是： “努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”白求恩 逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念 白求恩》这篇文章。 2021年5月29日星期六 4 1.议论文是以（ ）为主要表达方式， 运用准确严密的语言分析事理，阐明 （ ）的文体。 2.议论文的三要素是： （ ） 3. 论据的类型：（ ） 4.常用的论证方法：（ ） 议论 作者观点或主张 论点、论据、论证 事实论据、道理论据 举例论证、道理论证、 对比论证、比喻论证 本文标题为“纪念白求恩”，作者 写作此文的目的仅仅是“纪念“吗？ 不仅仅是纪念白求恩，更重要的是向 他学习，学习他高贵的精神品质。 2021年5月29日星期六 6 读准下列加点字的音 qiǎn ài chén niān xùn bǐ jì 派遣( ) 狭隘( ) 满腔热忱( ) 拈轻怕重( ) 以身殉职( ) 鄙视( ) 晋察冀( ) 2021年5月29日星期六 7 ⑴派遣： ⑵狭隘： ⑶满腔热忱： ⑷漠不关心： ⑸纯粹： 解释下列词语 (政府、机关、团体等)派人到某处做某项 工作。 原意为窄小，不宽阔。常用来比喻心胸、 气量、见识等不开阔。 心里充满真诚和热情。忱：情意。 态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。 不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真 正、名副其实。 2021年5月29日星期六 8 ①接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。  ②课文里指不关心别人，缺乏热情。  ③看到别的事物就改变原来的主意。课文指不安心工作， 事业心不强。  ④好了还追求更好。  ⑤为公务而牺牲自己的生命。  ⑥微小的不值得一提。 拈轻怕重 麻木不仁 见异思迁 精益求精 以身殉职 微不足道 1、试找出每一节的重点句， 用“ ”划出， 并用“这一节赞扬了 “ 的精神” 的句式把它表达出来 2021年5月29日星期六 10 “一个外国人，毫无利己的动机， 把中国人民的解放事业当作他自己的 事业，这是什么精神?这是国际主义的 精神，这是共产主义的精神，每一个 中国共产党员都要学习这种精神。” 要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。 第一段重点句： 2021年5月29日星期六 11 “白求恩同志毫不利己专门利人 的精神，表现在他对工作的极端的负 责任，对同志对人民的极端的热忱。” 要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利 人的精神。 第二段重点句： 2021年5月29日星期六 12 第三段重点句： 要点： 赞扬白求恩同志对技术精益求精 的精神。 “白求恩同志是个医生，他以 医疗为职业，对技术精益求精。” 2021年5月29日星期六 13 第四段重点句： 要点：号召全党学习白求恩同志毫无 自私自利之心的精神。 “我们大家要学习他毫无自私 自利之心的精神。” 2021年5月29日星期六 14 各段内容要点之间的联系是怎样的? 这四个要点都是共产主义精神的具 体表现（也就是全文的分论点）。文章 从四个方面阐述了白求恩同志的共产主 义精神，号召全党学习他这种真正的共 产主义精神（即是中心论点） 2021年5月29日星期六 15 1、学习他的国际主义精神。 2、学习他毫不利已，专门利人的精神。 3、学习他对技术精益求精的精神。 4、学习他毫无自私自利之心的精神 共 产 主 义 精 神 号召全党学习白求恩的共产主义精神。 分 论 点 中心 论点 “叙”和“议”是两种不同的表达方式。 议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论 点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙” 得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”， 记叙文以“叙”为主，要生动详细。“议” 是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛， 突出中心的作用。 本文是议论文，运用夹叙夹议的写法， 谈谈课文是怎样夹叙夹议的? 2021年5月29日星期六 17 找出本段中运用了“叙”的表达方式的句子，说 说它写了哪些内容，它与记叙文的“叙”又有何不同？ 对下文论点的提出有何作用？ 一、二句简明概括地点明了白求恩的生平和经 历，是为了引出后面的议论，为下文的议论提 供事实根据。而记叙文中的“叙”则需要生动 形象地写人记事，刻画人物的性格特征，表现 人物的精神品质。 白求恩同志是加拿大共产党 员……不幸以身殉职”是记叙，其余是 议论。 第一段 先叙后议。先概括简叙白求恩事 迹，后赞扬他的国际主义精神。 2021年5月29日星期六 19 给第二段的每句话标上序号，并 划分本段的结构层次，指出哪些句 子是“叙”，哪些句子是“议”？ 第一层： 第二层： 第三层： 第二段 可分三层，每一层都是先叙后议。 ①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩ 叙议 叙 议 叙 议 先高度概括白求恩精神的具体表 现，后号召每个共产党员都要学 习他。 先联系“不少的人”的表现，后 分析“不少的人”的实质。 先转述从前线回来的人对白求恩的 评价，后号召学习他的精神。 2021年5月29日星期六 21 “白求恩同志是个医生……他的医 术是很高明的”是记叙，其余是议论。 第三段 先叙后议。先简叙白求恩对技术的 钻研和医术高明，由此及彼联系两种 “一班人”给以批评教育。 2021年5月29日星期六 22 “我和白求恩同志只见过一面……我 是很悲痛的”是记叙，其余是议论。 第四段 先叙后议。先叙述自己与白求恩 的交往，然后分析和强调学习白求恩 的意义。 2021年5月29日星期六 23 文章如何运用对比手法的? 白求恩 不少人和一些人 不负责任，拈轻 怕重，喜欢自吹极端负责任对工作 对人民 对技术 极端的热忱 精益求精 鄙薄技术工作以为 不足道，以为无出 路，见异思迁 冷冷清清，漠不 关心，麻木不仁 2021年5月29日星期六 24 突出了白求恩崇高的共产主义精神， 强调了向白求恩学习的必要性，明确 了应该克服的缺点和今后努力的方向。 说说运用对比手法的好处。 2021年5月29日星期六 25 文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些 话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用? “白求恩毫不利己专门利人的精 神……极端的热忱”是正面介绍； “从前线回来的人……无不为之感 动”是侧面介绍。 侧面介绍是为了补充正面介绍的不足， 通过别人的眼光来写，增强了事实的可信 度和表达效果。 2021年5月29日星期六 26 本文的语言有什么特色? ⑴设问句，如：“这是什么精神?这是 国际主义的精神，这是共产主义的精神。” 引起读者的注意。 ⑵双重否定句，如：“从前线回来的 人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有 一个不为他的精神所感动。” 加强肯定的语气。 2021年5月29日星期六 27 ⑶排比句，如：“一个人能力有大 小，但只要有这点精神，就是一个高尚 的人，一个纯粹的人，一个有道德的人， 一个脱离了低级趣味的人，一个有益于 人民的人。” 从人格、品质、修养、志趣、人生 意义五个方面强调向白求恩学习的意义。 采取排比增强了语言的气势，使赞颂的 感情热情洋溢，更加有力。 2021年5月29日星期六 28 这篇议论文运用夹叙夹议的写法， 既能使读者由表及里的认识白求恩同 志，又能使读者懂得向白求恩同志学 习什么，为什么要向他学习。此外文 章还运用对比手法，正面介绍和侧面 介绍，语言生动简洁，说服力强。 小结 2021年5月29日星期六 29  1、对比论证，鲜明有力。  2、叙议结合，以议论为主。  3、语言凝练，准确流畅。 首先是成语运用。 其次是流畅的句式。 再次是准确而灵活的遣词造句。 2021年5月29日星期六 30 本文概括叙述了白求恩不远 万里来到中国的不寻常的经历， 高度评价了他的国际主义精神、 毫不利己专门利人发以及对技 术精益求精的共产主义精神， 并号召每一个共产党员学习他 的这种精神。 2021年5月29日星期六 31  毫无自私自利之心是一种高尚的精神 品质，请说出我们身边的哪些人具有 这种品质。 雷锋、焦裕禄、任长霞