湘教版七年级地理下8.2埃及教学设计

8.2 埃及教学设计 课型；新授课 教材分析：埃及作为非洲的代表国家，它不仅在北部非洲和整个非洲，乃 至在全世界都具有重要的地位。本节的重点是尼罗河、苏伊士运河及其对埃及 的影响。本节教材主要讲述了四方面的内容：地跨两洲，沙漠广布，文明古国， 发展中的农业。各部分内容联系紧密，脉络清晰。在此之前，学生已学习了非 洲和西亚的知识，为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是在世界区域 地理之中，占据了不容忽视的低位，以及为其他学科和今后高中地理的学习打 下基础，起着承上启下的作用。这 4 个小标题内容分别从埃及的地理位置、自 然条件、历史文化、现代经济四个方面对埃及进行阐述。前 2 个标题属于自然 地理范畴，后 2 个标题属于人文地理范畴，教材逻辑线索清晰：埃及所处的位 置决定该国的自然条件，而自然条件又影响其历史和现代经济。本节还有另一 条逻辑线索：尼罗河。尼罗河为干旱沙漠提供灌溉水源，既影响到古代文明的 繁衍，又影响现代城市和农业的分布。 学情分析： 通过这一学期半的教学发现这一届初一学生的地理综合能力差， 具体表现：动手能力不强，语言表达欠佳，课外知识积累少，地图掌握能力较 差。为此，我利用学生对埃及的神秘感来一次埃及之旅，我在教学过程中特别 重视学法的指导，让学生从机械的“学答”向“学会”转变，成为真正的学习 的主人。本节课主要采取思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。 总之，在教学中抓住中学生好动、好奇、好表现、注意力易分散的年龄特点， 一方面要运用直观生动的形象引发兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上； 另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学习的主动性。 学习目标： 1、通过读图学习，全班同学扎实掌握埃及的地理位置、领土组成、气候特 点，了解人文地理概况（人口、人种、语言、宗教等），提高读析图能力。 2、通过独立思考、小组合作，并根据资料和地图，能够说明埃及地理位置 重要性及如何发展旅游业。 3、通过本节课学习，全班学生争取能树立正确的人地观、可持续发展观， 为全人类的灿烂文明而感到自豪，增强民族自豪感。 学习重点、难点： 重点：埃及的地理位置，领土组成。尼罗河、苏伊士运河与埃及经济 难点：埃及经济发展与其自然、历史条件的关系。 学习策略与方法：自主学习，小组合作学习。课前准备：学生预习埃及， 并通过查资料等收集关于埃及的风土人情，教师制作精美课件。 学习过程： 一、导入新课：四大文明古国有哪些？提到埃及我们首先想到的是什么？ （为同学们播放图片与小故事）金字塔，（学生回答）今天我们就来学习金字塔 之国——埃及。 二、自主学习合作探究学习。 任务一地跨两洲（自己看课本 76 页到 80 页总结归纳，完成填空。） 自主学习（一）埃及的地理位置（看图 8—13 领土组成，经纬度位置） （1）埃及位于非洲的哪个方位？ （2）苏伊士运河是哪两个大洲的分界线？_______ _______. 它沟通了哪 两个海？_____和_______，它缩短了_______洋和_______洋的航程。 （3）埃及在亚洲境内的领土叫什么？ （4）埃及的纬度位置及海陆位置如何？ （5）埃及大部分是_______人，多信奉________教，官方语言是_______首 都________是一座千年古都，也是非洲最的城市。 合作探究（一）看图回答埃及的地理位置及重要性 （二）苏伊士运河的重要性 1、 2、运用地图观察，苏伊士运河未开凿前，从大西洋到印度洋走哪条航线？ 3、苏伊士运河的重要意义有哪些？（小组讨论回答，教师总结） （简要总结，再次巩固知识点，保证同学们当堂记忆知识点） 埃及位于非洲部，是个地跨______、_______两大洲的国家，北回归线横穿其 南部，埃及东临______海，北临_______海。埃及是北非人口最多、历史最悠久、 经济和文化最发达、交通位置最重要、国际影响最大的国家。 学习任务二沙漠广布自主学习埃及的气候及气候特征（提高读析图能力）从图 中我们能够发现，埃及全境 90％以上是沙漠，沙漠的名称是什么？______沙漠。 1、2、埃及的气候以________气候为主，终年________。北部有少量的_______ 气候，夏季________冬季________。（再次扎实掌握地中海气候） 2、埃及的人口分布合作探究（通过小组合作总结尼罗河对埃及的重要性，并 掌握该知识点。） 1、埃及人口集中分布区为什么人口密集？ 2、尼罗河对埃及的的影响体现在哪些方面？ 3、尼罗河的风光（读课本 73 页阅读）思考 （1）尼罗河发源于什么地方？注入什么海洋？流向是哪里？ （2）尼罗河上、下游的地形有什么不同？为什么尼罗河进入埃及后，没有任 何支流汇入？ （简要总结）尼罗河全长 6600 千米，是世界第一长河（注意强调长河与大河 概念的区别），起源于非洲东部高原，注入海，沙漠中的“绿色长廊”埃及人民 盛赞它为“ ”。 学习任务三发展中的工农业富有特色的旅游业自主学习一 1、阅读教材 P79“发展中的工农业”，了解以下内容并归纳埃及工农业生产特 点： （1）埃及的工业规模居非洲第几位？ （2）埃及的主要工业部门有哪些？其中地位最突出的是哪一类？ （3）农业在国民经济中的地位如何？ （4）主要农业区在哪里？主要农产品有哪些？其中最著名的农产品是哪一 种？总结反馈：提问，小组抢答。 2、埃及的旅游资源有哪些？合作探究（考点总结） 一、读图，完成下列任务。 （1）找出埃及的主要矿产和物产，看一看，它们的分布有什么特点？石油、 棉花、甘蔗等。石油分布在北部，农产品分布在尼罗河沿岸。 （2）埃及适合优质农产品生长的有利条件是什么？光照强，日温差大。 （3）想一想，埃及的农作物为什么集中分布在尼罗河沿岸和三角洲地区？埃 及沙漠广布，尼罗河沿岸地区有丰富的水源，且地形平坦，土壤肥沃。 二、看右图，请问埃及的文物古迹分布有什么特征？沿尼罗河分布。 （2）想一想，埃及的旅游业为什么十分发达？历史悠久、文化古国，旅游景 观丰富；沿河和对外交通便利；临近欧洲等经济发达地区，游客资源丰富。