2,5的倍数的特征3ppt

1.我们前面学习了因数、倍数的意义，谁能根据 前面所学知识判断这几个数哪个是2 的倍数，哪 个是5的倍数？ 32 36 25 37 31 30 2.你是怎样知道的？这节课我们就一起来研究2、 5的倍数的特征。 一、复习导入 2、5的倍数的特征 二、 探索新知（自学课本教材第9页） 1 ．观察课本第9页例1的表中 （1）哪些是5的倍数？把它们圈出来。 （2）我发现： 个位上是 或 的数，是5的倍数。 （3）判断一个数是不是5 的倍数，只要看这个数的个位 上是不是 或 ，符合这个特征，这个数就是5 的 。 2 .（1）哪些是2的倍数？把它们圈出来。 （2）我发现： 2 的倍数个位上的数分别 是 、 、 、 、 。2的倍数都是 __；每相邻的两 个双数之间相差是 ； （3）判断一个数是不是2 的倍数，只要看这个数的个位 上是不是 、 、 、 、 ，符合这个特征，这个 数就是2 的 。 3 . 整数中，是2 的倍数的数叫做 数，（0 也是 数） 不是2 的倍数的数叫做 数。最小的偶数是 ，最小的 奇数是 ， 最大的奇数、偶数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 45 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 （1）哪些是5的倍数？把它们圈出来。 （2）我发现： 个位上是 或 的数，是5的倍数。0 5 （3）判断一个数是不是5 的倍数，只要看这个数的 个位上是不是 或 ，符合这个特征，这个数 就是5 的 。 0 5倍数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 45 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 （1）哪些是2的倍数？把它们圈出来。 （2）我发现： 2 的倍数个位上的数分别 是 、 、 、 、 。2的倍数都是 ____；每相邻 的两个双数之间相差是 ； 0 2 4 6 8 双数 2 （3）判断一个数是不是2 的倍数，只要看这个数的个位上是不 是 、 、 、 、 ，符合这个特征，这个数就是2 的 。0 2 4 6 8 倍数 整数 奇数 偶数 不是2的倍数的数（个位 上是1，3，5，7，9）。 是2的倍数的数（个位 上是0，2，4，6，8）。 3 . 整数中，是2 的倍数的数叫做 数，（0 也是 数）不是2 的倍数的数叫做 数。最小的偶数 是 ，最小的奇数是 ， 最大的奇数、偶数。 奇 偶 偶 0 1 没有 三、知识应用 1.课本 第9页“做一做” 。 2.练习三第1、2题. 1．课本 “做一做”第9页 下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数、哪些数是既是2倍数 也是5的倍数？用集合图表示： 24 35 67 90 99 15 60 75 130 521 280 6018 8100 2的倍数 5的倍数 24 90 3590 我发现同时是2 、5 倍数的数的特征：个位上是 的 数，既是2 的倍数，又是5 的倍数。 0 快乐收获 6018 75 15 60 130 8100 60 130 8100 280280 做完这题，你发现了什么？ 1、在2、3、5、8、10、12、25、40这几个数中，40 的因数有几个？5的倍数有几个？ 2、在6、10、12、15、18、20这几个数中，哪些数 是2的倍数？哪些数是5的倍数？ 40的因数有2，5，8，10，40。 5的倍数有5，10，25，40。 2的倍数有6，10，12，18，20。 5的倍数有10，15，20。 看一看谁学得最快 最小的偶数是几？有没有最大的偶数？ 最小的奇数是几？有没有最大的奇数？ 最小的偶数是0，没有最大的偶数。 最小的奇数是1，没有最大的奇数。 考 考 你