小学数学西师大版一年级下册《读数 写数》教学反思教案

《一百以内数的读写》教学反思 石岐中心小学陈钢 本节课是学习 100 以内数的读和写。让学生知道数位及数位意义，理解十 进制计数法的 基本原理。/少 i z 在教学设计时，李老师先韧的 20 以内数的读和写，让学生通过观察后, 摆- 摆，写•些，既给* 良级的知筋储备，又激发唤起了学牛的学习兴趣，复 习过程简 洁有效，落到技能的顺向迁移做好了充足的铺垫。 '在新课的教学中，图的观察，让学生在观察到有不同颜色纽扣 的以础上在心里数•动瓯 汇报结果。既是上节课…百以内数的认识的延伸， 也是学生数数能%和巩固的过 程，让学生充分感觉到新课不新，从而降低 1 了勢学习担。在这里我个人觉得如果让学牛深入地说•说“你是怎样 ”形备*利于新课 的学习。如果学生能说出“我先看到有儿整排，就是 f 十^^^*几个，就是几十几”的 话，就把新旧知识的学习紧密的结合了起来, 『胡脸易联系到数数和 20 以内数的读写方 法，学生就能过顺利地实现正迁移。 赢过摆•摆看…看的话，那就很容易让学生明片是 由几个十和几个一组成的， 利于学牛去借助已有的知识和经验很快拿握读写方法。在组织学牛概括归纳的 | 过程屮，如果能过让学生先对照实例先说说，再来互和交流的话，可能学生的语 \ 言表 达能力和归纳能力就能发展的更好。