小学数学西师大版六年级上册《图形的放大或缩小》课件

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时间：2021-05-28

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快乐学习　　　快乐生活义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第一组图：第二组图：第三组图：第一组图：从左至右保持图形原来的形状而使图形变小，叫做图形的缩小。第二组图：从左至右保持图形原来的形状而使图形变大，叫做图形的放大。把左边的图形缩小后，是右边的哪个图形？（1）（2） A B A B 将左边的图片放大后成了右边的图片，对吗？你是怎样理解图形的放大或缩小的呢？图形的放大或缩小，（）不变，只是（）发生了变化。形状大小图形放大或缩小时，形状相同，大小不同。下图中左边正方形的边长是（）格。把左边的正方形边长放大3倍，得到的正方形的边长是（）格。（把得到的正方形画在右边） 2 6 缩小后长方形的长和宽各占几格？缩小后长方形的长是3格，宽是2格。长方形的长是6格，宽是4格。缩小后长方形的长和宽各占几格？缩小后长方形的长是3格，宽是2格。先看再算然后画（2）把L形的各边放大4倍。（怎样画？）课堂活动：每边应摆几根小棍呢？这节课我们一起学习了什么？你知道了什么？

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