公因数、公倍数

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时间：2021-05-28

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重庆市江津区石门小学校谢文意活动要求： 1、选择一种情况进行验证； 2、根据操作填写活动单； 3、小组选择一人上台汇报。 12 30 6 15 2 5 2 3 12和30的最大公因数为： 2×3=6 共有的质因数求下列几组数的最大公因数。 6和10 8和20 试一试求下列几组数的最小公倍数。试一试 24和30 12和9 锯成相等的小段，不剩余每4天浇一次水每6天浇一次水今天同时浇水，几天后会再次同时浇水？ 5个5个分刚好够 2个2个分刚好够至少要买多少个？练一练 1、妈妈分别用两根长18分米和24分米的彩带包装礼物，如果想剪成相等的小段，每根都不能有剩余，每段最长多少分米？练一练 2、瓷砖店老板准备用一种长30厘米，宽25厘米的长方形瓷砖铺一块正方形的地面，这个正方形地面的边长至少为多少厘米？谈一谈这节课你学会了什么？

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