湖南省永州市省重点中学2021届高三政治5月联考试题（Word版附答案）

永州市省重点中学 2021 届高三下学期 5 月联考 政治试卷 本试卷满分 100 分，考试用时 75 分钟。 注意事项： 1．答题前考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本 试卷上无效。 3．考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。 4．本试卷主要考试内容：高考全部内容。 一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1．当前，“分享产能”“共享工厂”的新型生产模式正在兴起。如某羊绒制品工厂和周边 9 家 企业抱团成立了“虚拟联合工厂”统一接单，集中打样，再按照每家工厂的生产情况分配订 单量。若接到无法消化的订单，则共享给其他订单匮乏的工厂。这种新型生产模式的积极效 应有 ①通过供需对接提高了市场份额 ②通过资源整合降低了运营成本 ③以兼并重组方式扩大企业规模 ④通过共享平台优化了资源配置 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．针对 2021 年春节很多人不返乡留在大城市过年的情况，各大城市积极采取有效措施，加 强货源组织畅通保供渠道，全力保障节日期间市场米面粮油供应。不考虑其他因素，下列图 示最符合各大城市政府对米面粮油市场调控预期的是（S、D 分别表示供给曲线和需求曲线） A． B． C． D． 3．2021 年国务院《政府工作报告》指出，要“优化和落实减税政策”“继续执行制度性减税 政策”。对于减税降费，李克强总理曾指出，减税降费“不是在预支未来，恰恰是在培育未来”。 下列选项中对这个论断推导正确的是 ①发挥“看不见的手”的作用→稳定市场信心→助力企业发展 ②改善企业经营状况→企业经营发展向好→扩大税基 ③解决企业融资难融资贵问题→扶持企业发展→稳定财政收入来源 ④减轻企业税费负担→激发企业活力→促进国民经济持续健康发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．湖南省“十三五”规划主要指标（部分）完成情况如下表所示： 指标名称 2015 年 2020 年规划目标 2020 年实现情况 全员劳动生产率（万元） 7.1 10.7 11.4 服务业增加值占地区 GDP 比重（%） 46.0 48.0 51.7 研究与试验发展经费投入强度（%） 1.43 2.50 2.08 科技进步页献率（%） 53.2 60.0 60.0 不考虑其他因素依据上表，我们可以推断湖南省“十三五”期间 ①经济结构优化，发展方式加快转变 ②科技成果转化率处于全国领先地位 ③创新引领经济发展的动力进一步增强 ④服务业成为该省财富创造的根本源泉 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．成渝（成都、重庆地区双城经济圈地处“一带一路”和长江经济带联结点在西部内陆地区 资源禀赋条件最优、经济发展最活跃、开放创新程度最高。2020 年 10 月，中共中央政治局召 开会议，审议《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》要求成渝地区健全合作机制，打造区域 协作的高水平样板。推动成渝地区双城经济圈建设的目的有 ①推动形成优势互补、高质量发展的区域经济布局 ②增强比较优势实现我国东中西区域协调发展 ③推动基础设施互联互通和公共服务共建共享 ④在西部形成支撑和带动全国高质量发展的重要增长极 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．2021 年 2 月，习近平赴贵州看望慰问各族干部群众时讲话指出，要把城乡社区组织和便民 服务中心建设好强化社区为民、便民、安民功能，做到居民有需求社区有服务，让社区成为 居民最放心、最安心的港湾。这说明共建祥和文明社区，发展基层民主 ①有利于保障人民享有更多更切实的民主权利 ②能有效提高基层政府服务人民的工作效率 ③是人民当家作主构建和谐社会的有效途径 ④能有效推进基层自治组织形式的逐步完善 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．审计署将 2021 年作为“效率提升年”，研究谋划“我为群众办实事”项目清单加大对就业 养老、医疗、困难群众救助等重大民生资金和项目审计力度，深入开展国家重大政策措施落 实情况跟踪审计密切关注财政、税收、金融等政策落实情况及效果。这表明 ①审计部门加强社会建设，促进社会公平 ②我国政府接受审计部门监督并对其负责 ③行政系统内部监督能规范政府权力的行使 ④审计部门监督能促进政府提高行政水平 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．某市信访部门探索推进通过法定途径分类处理群众诉求工作，推动各部门出台、公布分类 处理清单明确有权处理机关该如何分类处理、依法办理群众信访诉求，有效解决了群众诉求 “该找谁”“谁来办”“怎么办”的难题。上述做法 ①为解决群众诉求提供有效渠道 ②促进政府坚持法无授权不可为 ③能推动公民有序参与政治生活 ④意在建设职能科学的法治政府 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．2021 年 1 月，国家主席习近平在世界经济论坛“达沃斯议程”对话会上发表特别致辞指出， 人类面临的所有全球性问题任何一国想单打独斗都无法解决，必须开展全球行动、全球应对、 全球合作。下列做法符合习近平讲话精神的有 ①以共同利益为对外交往的出发点和落脚点 ②携手前行同心协力构建人类命运共同体 ③民主合作，开放包容，逐步建立盟友关系 ④在维护自身利益的同时兼顾他国合理关切 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．《山海情》是一部以 20 世纪 90 年代“闽宁模式”为主题创作的扶贫剧，播出后好评如潮、 圈粉无数。该剧讲述真实的宁夏故事，展现闽宁携手的壮美史诗，且演员朴素自然，剧情真 诚真实，让人感受到了土地的厚重、奋斗的力量、生命的蓬勃。这启示我们，文化作品要 ①还原历史场景，体现地方特色 ②贴近人民生活，厚植家国情怀 ③坚持求同存异，推动文化融合 ④紧贴时代脉搏讲好中国故事 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．2021 年 4 月，中宣部、中央文明办等六部门联合启动第八届全国道德模范评选表彰活动。 本届道德模范分为“助人为乐模范”“见义勇为模范”“诚实守信模范”“敬业奉献模范”“孝 老爱亲模范”五类，通过群众推荐、遴选审核、公示宣传、投票评选等步骤评选产生。开展 这一活动有利于 ①构筑中国精神推动社会主义精神文明建设 ②促进社会主义核心价值观内化于心、外化于行 ③推动形成社会意识多元、行为选择多样的文化格局 ④引导人们崇德尚义践行传统文化的价值观 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．太阳底下没有新鲜事，但如果个人审视现实的观点是崭新的那肯定会发现很多新的现实 素材。这一观点主要表明 ①意识离开了客观存在就不能形成和发展 ②意识对事物的反映是主动的，带有创造性 ③意识对客观世界的反映受到思维方式的限制 ④意识如何反映客观存在取决于客观事物本身 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．商务部强调，建立现代流通体系，首先要提升流通网络布局。在流通网络中，我们要重 点抓骨干网络，合理规划商品的集散中心和综合物流园区、公共配送中心等；把骨干网络打 通健全以后，再顺着把最终到“最后一公里”的毛细血管打通。这表明建立现代流通体系 ①要注重流通体系内部结构的优化趋向 ②必须先解决主要矛盾，再解决次要矛盾 ③要坚持两点论与重点论相统一的工作方法 ④要将整体功能融入流通体系的每个要素中 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．宋代画家郭熙在其著作《林泉高致》中以拟人的手法对自然山水展开描述，如“真山水 之烟岚，四时不同：春山澹冶而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡”， 以人的姿容形容山川四季之美。由此可见 A．不同的事物总能找到其相同之处 B．不同阶段的特殊矛盾具有普遍性 C．解决矛盾应坚持具体问题具体分析 D．同一事物在不同条件下有不同的矛盾 15．深圳是改革开放后党和人民一手缔造的崭新城市，是中国特色社会主义在一张白纸上的 精彩演绎。深圳广大干部群众披荆斩棘、埋头苦干，用 40 多年时间走过了国外一些国际化大 都市上百年才能走完的历程。深圳经济特区 40 多年改革开放实践创造的伟大奇迹佐证了 ①发扬奋斗精神是人们成功改造客观世界的基础和前提 ②生产关系和上层建筑必须适应生产力的发展要求 ③人民群众是社会变革的主力军，是历史发展的动力 ④坚持群众观点和群众路线是现代化建设的根本保证 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．2021 年 3 月，教育部等六部门联合印发了《义务教育质量评价指南》。该文件的一个核心 就是把学生发展质量评价作为整个义务教育质量评价的关键环节把促进学生全面发展、健康 成长作为一条红线贯彻始终。可见，该文件 ①对提高我国义务教育质量起着关键性作用 ②对学校和教师教育教学行为的选择起导向作用 ③把是否关注学生成长、发展作为质量评价的根本标准 ④要求学校和教师的价值选择自觉遵循学生成长规律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、非选择题：共 52 分。 17．阅读材料完成下列要求。（14 分） 稀土元素是 17 种特殊的金属元素的统称，有着“工业黄金”之称，被广泛应用于高精尖 端产品。 材料一 注：2020 年中国稀土资源储量为 4400 万吨，占全球稀土资源总储量的 36．67%；2020 年 我国出口的稀土均价是每斤 33．57 元人民币，被认为是“白莱价”。 材料二 包头市集中了中国 80%的稀土资源。作为全国最大的稀土产业集聚区、发展领航区，包头 市积极推动由稀土原材料为主向稀土新材料及终端应用的质效提升转变，由稀土新材料输出 向精深加工、打造品牌转变，全力以赴做强做精稀土新材料产业，形成了集稀土科研、生产、 检测、交易为一体的稀土产业集群，实现稀土永磁、储氢、催化、抛光、发光、合金六大功 能材料全覆盖。全面布局稀土产业“数字工厂”，加快稀土新材料企业向智能化生产、个性化 订制、网络化协同、服务化延伸的生产制造规模转变。加快推进国家稀土功能材料创新中心 内蒙古中心、世界级稀土产学研创新基地建设，在航天航空、磁制冷、永磁电机等领域形成 了一大批具有自主知识产权的应用产品，填补了粘接磁体、稀土颜料、稀土陶瓷等领域空白。 （1）解读材料一包含的经济信息。（4 分） （2）结合材料二并运用经济生活知识，说明包头市的做法对提高稀土产业链、供应链水平的 积极影响。（10 分） 18．阅读材料，完成下列要求。（10 分） 2020 年，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。 时代造就英雄伟大来自平凡。在脱贫攻坚工作中数百万党员干部将最美的年华奉献给脱 贫事业，涌现出许多感人肺腑的先进事迹。35 年坚守太行山的“新愚公”李保国，献身教育 扶贫、点燃大山女孩希望的张桂梅用实干兑现“水过不去、拿命来铺”誓言的黄大发，回乡 奉献、谱写新时代青春之歌的黄文秀，扎根脱贫一线、鞠躬尽瘁的黄诗燕……还有 1800 多名 同志将生命定格在了脱贫攻坚征程上，践行了“江山就是人民，人民就是江山”的理念。 他们有的说：“脱贫攻坚路上有千千万万的人，我真的就是其中一个小小的石子。其实走 到最后，走到今天，虽然有苦，还是甜多。”有的说：“不为钱来，不为利往，农民才能信你， 才能听你。”还有的说：“把论文写在大地上，真正来地里面写，那才叫真本事。” 结合材料并运用政治生活知识说明广大党员干部在脱贫攻坚战中是如何践行“江山就是人民， 人民就是江山”理念的。 19．阅读材料，完成下列要求。（10 分） 2017 年，我国实施的中华优秀传统文化传承发展工程取得了一系列成就。中央和地方各 有关部门抓住春节、元宵节、清明节、端午节等契机，因地制宜举办一系列接地气、有生气 的“我们的节日”主题活动。中华文化新媒体传播工程策划的“书院@家国”网络传播活动、 “名家@传承”网络主题活动，以及推出的“最美中国色——看中国”系列短视频等，一度成 为网友热议的话题。中央广播电视总台推出的《中国地名大会》《国家宝藏》《朗读者》《经典 咏流传》《典籍里的中国》等节目栏目深度挖掘传统文化资源，突出展示诗词、文物、戏曲、 民歌、典籍等传统文化元素，赢得广大观众的点赞…… 2021 年 4 月，中央宣传部印发《中华优秀传统文化传承发展工程“十四五”重点项目规 划》，对做好未来 5 年的传承发展工作提出了具体要求。 结合材料和所学文化生活知识，说明我国是如何推动中华优秀传统文化传承发展的。 20．阅读材料完成下列要求。（18 分） 材料一 欲知大道，必先为史。100 年前，在近代中国最危急的时刻，中国共产党人找到了马克思 主义，用真理的力量“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”。 中国共产党在长期的奋斗中，经历千辛万苦，克服千难万险，终于找到了具有鲜明中国 特色的革命道路和现代化建设道路，这就是在新民主主义革命时期开辟出来的农村包围城市、 武装夺取政权的道路，在社会主义革命和建设历史积淀的基础上、在改革开放的伟大实践中 开辟出来的中国特色社会主义道路。一百年来，我们党坚持解放思想和实事求是相统、培元 固本和守正创新相统一，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展 观和习近平新时代中国特色社会主义思想，推动着党和人民的事业不断从胜利走向胜利。 材料二 湖南，是一片有着光荣革命历史的红色热土，在百年党史中拥有特殊地位。在中国近现 代史特别是在新民主主义革命和社会主义革命、建设与改革中，湖南人民为中国革命、建设 与改革作出了卓越的贡献，成就了无数的革命家，留下了众多革命遗迹。这些革命家及其精 彩的故事、革命遗迹及其文化内涵，都是湖南开展党史教育得天独厚的资源。 （1）结合材料一，运用追求真理是一个过程的知识说明中国共产党是怎样追求和发展真理的。 （12 分） （2）结合材料二，综合运用所学知识就湖南开展党史教育以“讲好百年故事传递时代强音” 为主题写一篇短评。（6 分） 要求：言简意赅字数在 200 个左右。 高三思想政治试卷参考答案 1．C【解析】本题考查企业经营的相关知识，考查考生运用知识分析经济现象的能力。多家 企业抱团成立“虚拟联合工厂”统一接单，发挥产能优势，有助于优化资源配置，降低运营 成本，②④符合题意。材料没有涉及通过供需对接提高市场份额，也没有涉及兼并重组，① ③与题意无关。 2．B【解析】本题考查价格与供求关系的相关知识，考查考生运用知识分析经济曲线的能力。 材料反映大城市很多人春节期间不返乡选择就地过年，市场上对米面粮油的需求较往年春节 期间有所增加，各大城市全力保障节日期间市场米面粮油供应，增加米面粮油的供给。政府 采取这一举措的预期效果是保持供求相对平衡从而保持节日期间米面粮油价格稳定，B 项正确 反映了这一预期，符合题意。A 项反映了供给增加、需求减少、价格下降，不选。C 项反映了 需求增加的幅度远大于供给増加的幅度，引起价格大幅上涨；D 项反映了供给增加的幅度大于 需求增加的幅度，引起价格下降，均不符合题意。 3．D【解析】本题考查税收的作用的相关知识，考查考生运用知识进行合理推导的能力。减 税降费有利于降低企业经营成本，改善企业经营状况，激发企业活力，从而促进国民经济持 续健康发展，最终达到扩大税基、培育财源的目的，②④推导正确。减税降费属于国家宏观 调控的重要手段，是发挥了“看得见的手”的作用，市场调节是“看不见的手”，①不选。减 税降费属于财政政策，不是融资手段，排除③。 4．A【解析】本题考查新发展理念、高质量发展的相关知识，考查考生获取和解读图表信息、 进行合理推断的能力。从服务业增加值比重提高，研发经费投入强度加大可以推断出湖南省 “十三五”期间经济结构优化，发展方式加快转变，创新引领经济发展的动力进一步增强， ①③正确。不考虑其他因素，从服务业增加值比重的提高，无法得出科技成果转化率处于全 国领先地位的结论，排除②。实体经济是财富创造的根本源泉，排除④。 5．B【解析】本题考查建设现代化经济体系的相关知识，考查考生运用知识分析问题的能力。 从两地的经济特色看，推动成渝地区双城经济圈建设旨在推动形成优势互补、高质量发展的 区域经济布局，强化中心城市的协同带动作用，在西部形成支撑和带动全国高质量发展的重 要增长极和新的动力源，①④符合题意。成、渝均属于西部地区，材料没有涉及东中西区域 协调发展，②与题意无关。③是推动成渝地区双城经济圈建设的措施，不是目的，不选。 6．A【解析】本题考查民主管理的相关知识，考查考生获取和解读信息、运用知识分析国家 领导人讲话精神的能力。材料体现了基层与国家的关系，体现了基层在服务群众方面的重要 性，①③是对共建祥和文明社区、发展基层民主的正确解读，符合题意。社区是基层群众性 自治组织，不是基层政府，②不选。材料没有涉及完善基层自治组织形式，④不选。 7．D【解析】本题考查行政系统内部监督的相关知识，考查考生获取和解读信息、运用知识 分析政治现象的能力。审计署作为国务院的组成部门，深入开展国家重大政策措施落实情况 跟踪审计，密切关注财政、税收、金融等政策落实情况及效果，能规范政府权力的行使，提 高政府依法行政的能力和水平，③④符合题意。材料主要反映了审计部门加强行政系统的内 部监督，促使相关政府部门依法履职，①不符合材料主旨。我国政府对同级人大负责，②说 法错误。 8．B【解析】本题考查公民参与政治生活及政府便民利民的相关知识，考查考生获取和解读 信息、运用知识分析问题的能力。该市信访部门探索推进通过法定途径分类处理群众诉求工 作，有效解决了群众诉求“该找谁”“谁来办”“怎么办”的难题，既为解决群众诉求提供了 有效渠道，又方便了公民有序参与政治生活，①③符合题意。材料中的举措是为了促进相关 政府部门克服懒政、怠政，没有涉及法无授权不可为，②与题意无关。④不是该市信访部门 采取该做法的目的，应排除。 9．C【解析】本题考查国家利益、人类命运共同体的相关知识，考查考生获取和解读信息、 运用知识解决问题的能力。要应对全球性问题，必须加强国家之间的合作，在维护自身利益 的同时兼顾他国合理关切，共同构建人类命运共同体，②④符合题意。维护国家利益是主权 国家对外交往的出发点和落脚点，①说法错误。我国奉行不结盟政策，“盟友关系”的说法错 误，③不选。 10．C【解析】本题考查发展中国特色社会主义文化的相关知识，考查考生获取和解读信息、 运用知识分析文化现象的能力。《山海情》以 20 世纪 90 年代“闽宁模式”为主题创作，展现 闽宁携手的壮美史诗，说明发展中国特色社会主义文化要立足当代中国现实，紧贴时代脉搏 和人民生活；文化作品要同国家民族紧紧维系，讲好中国故事，②④符合题意。文化作品源 于现实又高于现实，不一定是还原历史场景，①不选。求同存异文化融合在材料中没有涉及， ③不选。 11．A【解析】本题考查社会主义核心价值观的相关知识，考查考生获取和解读信息、运用知 识分析文化现象的能力。全国道德模范评选表彰活动是加强精神文明建设的一项重大活动， 开展这一活动能引导人们培育和践行社会主义核心价值观，使其内化于心、外化于行，①② 符合题意。③说法错误，排除。传统文化的价值观良莠不齐，不能全部践行，④表述不科学。 12．C【解析】本题考查意识的相关知识，考查考生获取和解读信息、运用哲学知识分析问题 的能力。材料观点强调了人们看问题的角度（思维方式）会影响人们对事物的反映，表明意 识活动具有自觉选择性和主动创造性，②③符合题意。材料没有涉及意识的形成和发展，① 不选。意识如何反映客观存在受到多种因素的影响，④不选。 13．A【解析】本题考查系统优化、坚持两点论与重点论相统一的相关知识，考查考生获取和 解读信息、运用哲学知识分析经济现象的能力。提升流通网络布局，合理规划商品的集散中 心和综合物流园区、公共配送中心等，运用了系统优化的方法，①符合题意。重点抓骨干网 络，把骨干网络打通健全以后，再顺着把最终到“最后一公里”的毛细血管打通，坚持了两 点论与重点论相统一的工作方法，③符合题意。主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位， 对事物发展起决定作用，一般情况下，我们应集中力量解决主要矛盾，但如果次要矛盾会影 响主要矛盾的解决，我们也可以先解决次要矛盾，②不选。要将要素融入流通体系的整体功 能中，④颠倒了系统与要素的关系，不选。 14．D【解析】本题考查矛盾特殊性的相关知识，考查考生获取和解读信息、运用哲学知识分 析问题的能力。郭熙以人的姿容形容山川四季之美，体现了同一事物在不同条件下有不同的 矛盾，D 项符合题意。A 项、B 项、C 项均与题意无关。 15．C【解析】本题考查社会历史的主体、社会基本矛盾运动的相关知识，考查考生获取和解 读信息、运用哲学知识分析社会生活现象的能力。通过改革开放，使生产关系和上层建筑适 应生产力的发展要求，才有了深圳的伟大奇迹，②符合题意。深圳是改革开放后党和人民一 手缔造的崭新城市，深圳经济特区 40 多年改革开放实践创造的伟大奇迹离不开广大干部群众 的埋头苦干，这表明人民群众是社会实践的主体，是社会变革的主力军，是历史发展的动力， ③符合题意。尊重客观规律是人们成功改造客观世界的基础和前提，①说法错误。坚持群众 观点和群众路线是现代化建设的重要保证，而非根本保证，排除④。 l6．D【解析】本题考查价值观的导向作用的相关知识，考查考生获取和解读信息、运用哲学 知识分析文件精神的能力。《义务教育质量评价指南》把学生发展质量评价作为整个义务教育 质量评价的关键环节，能引导学校和教师正确认识影响义务教育质量高低的因素，自觉遵循 学生成长规律作岀价值选择，对学校和教师教育教学行为的选择起导向作用，②④符合题意。 ①夸大了文件所起的作用，排除。是否促进学生全面发展是义务教育质量评价的根本标准， ③说法错。 17．（1）2016 年以来我国稀土产量占全球稀土总产量的比例逐步下降，我国稀土及其制品出 口数量及增速总体下降，但我国仍然是全球稀土大国；（2 分）我国稀土出口价格较低，与其 战略地位极不相称，需要加强对稀土产业链的管控。（2 分） （2）延伸和拓展稀土产业链、供应链，推动稀土产业向中高端升级（或“推动稀土产业优化 升级”），努力占据稀土产业链、供应链的高端地位；（3 分）促进产业链上中下游企业密切合 作，推动稀土全产业链发展（或“推动稀土产业聚集发展”）；（2 分）提升生产效率和质量， 提高品牌知名度，满足市场的多样化需求，稳定产业链、供应链水平；（2 分）以创新驱动为 引领，开发新产品，推动产业链、供应链优化升级（或“促进产业链、供链多元化发展”）， 增强稀土产业的核心竞争力。（3 分） 【解析】本题以我国稀土产业的发展为背景材料，考查建设现代化经济体系、创新驱动发展 等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的 能力。本题共两问。第（1）问要求生解读材料一包含的经济信息。考生解答本问时要认真审 图，对图中中国稀土产量占全球稀土总产量的比例走势、中国稀土及其制品出口数量及增速 趋势进行分析，进而得出结论；还要认真解读题注并将其与图信息进行比较，从而得出结论。 第（2）问要求考生运用经济生活知识说明包头市的做法对提高稀土产业链、供应链水平的积 极影响。考生解答本问的关键在于认真审读材料找出包头市发展稀土产业的举措，然后将其 转换成相关理论即可，注意一定要围绕提高稀土产业链、供应链水平进行作答。 18．广大党员干部发挥先锋模范作用，牢记党的性质、宗旨，不忘初心、牢记使命；（2 分） 艰苦奋斗、无私奉献、淡泊名利，为贫困地区人民群众贡献毕生精力；（2 分）始终坚持以人 民为中心，坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，把贫困群众的利益摆在最高位置； （3 分）投身脱贫实践，坚持群众路线，同人民同甘共苦，依靠人民群众创造美好生活，打赢 脱贫攻坚战。（3 分） 【解析】本题以我国打赢脱贫攻坚战为背景材料，考查中国共产党的相关知识，考查考生获 取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。本题设问要求 考生运用政治生活知识，说明广大党员干部在脱贫攻坚战中是如何践行“江山就是人民，人 民就是江山”理念的。考生解答本题时，首先要分析设问，明确本题需要运用的知识点为中 国共产党的相关知识；然后认真解读材料，抓住材料中党员干部的言行，将其转化为教材相 关理论，具体可从党的性质、党员的先锋模范作用、全心全意为人民服务、党的执政理念、 群众路线等角度展开分析。考生组织答案时要做到层次清晰、逻辑严密。 19．立足于社会实践，在继承的基础上发展中华优秀传统文化；（2 分）深入挖掘中华优秀传 统文化的价值内涵激发中华优秀传统文化的生机与活力；（2 分）运用现代传播技术手段，创 新文化传播形式；（2 分）植根于中华民族的文化土壤，批判继承中华优秀传统文化；（2 分） 采用人们喜闻乐见的方式，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。（2 分）（考生如 从“注入新的时代精神”角度作答，言之有理可酌情给分） 【解析】本题以我国实施中华优秀传统文化传承发展工程为背景材料，考查文化的传承与创 新、文化传播动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展等知识，考查考生获取和解读信 息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。本题要求考生运用文化生 活知识，说明我国是如何推动中华优秀传统文化传承发展的。考生解答本题的关键在于认真 审读材料找出我国推动中华优秀传统文化传承发展的具体举措，抓住其中的关键信息，然后 将其转化为教材相关理论即可，作答时要注意对答案进行整合，做到层次清晰、逻辑严谨， 准确使用学科术语。 20．（1）追求真理是一个永无止境的过程，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展 真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。（4 分）中国共产党从中国国情出发，把马克思主义 基本原理同中国具体实际相结合，找到了中国革命发展的道路和指引这条道路的正确理论；（4 分）随着中国革命、建设和改革的深入发展，中国共产党不断推进马克思主义中国化时代化， 不断推进理论创新、进行理论创造（或“坚持与时俱进”），在发展中不断超越自身，为党和 人民事业发展提供了科学理论指导。（4 分） （2）【答案示例】 百年党史记录着中国共产党的成长历程，镌刻着中国共产党团结带领中国人民浴血奋战、艰 苦奋斗，从积贫积弱、一穷二白到站起来、富起来、强起来，创造人类历史上发展奇迹的伟 大历程，其中蕴含着治国理政的丰富历史经验，蕴含着立党兴党、立国兴国的伟大智慧。我 们要深入挖掘湖南红色文化资源，全方位、立体化、深层次讲好百年党史故事，展示并书写 建党百年的光辉篇章，让深刻的思想、活跃的理论、厚重的精神、不凡的人物能以精彩的故 事直抵人心，凝聚起立足新阶段、奋进新征程的强大力量。